楊孟娟

摘 要：在全新的歷史時期，黨校黨建工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)和壓力。作為黨委直接領(lǐng)導(dǎo)的重要部門，黨校的黨建工作要面臨不少問題。黨校是我國黨員干部接受教育培訓(xùn)的重要場所，其黨建工作服務(wù)和教育教學(xué)工作質(zhì)量的高低，直接影響到廣大干部的思想政治素養(yǎng)。由此，做好黨校黨建工作，確保黨校教育教學(xué)工作質(zhì)量，對更好發(fā)揮黨校在黨建工作中的基礎(chǔ)作用具有很大幫助。本文主要結(jié)合實際情況，首先分析了黨校黨建工作存在的問題，然后論述了促進(jìn)黨校黨建工作服務(wù)于教育教學(xué)工作質(zhì)量的對策，希望通過本次研究，對更好發(fā)揮黨校黨建工作在黨?；鶎咏ㄔO(shè)中的戰(zhàn)略性地位，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的優(yōu)秀黨員有一定幫助。

關(guān)鍵詞：黨校 黨建工作 教育教學(xué)工作 對策

中圖分類號：D261 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）02-0-01

黨校是一個特殊的教育部門，是由我國黨委領(lǐng)導(dǎo)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是廣大黨員干部接受思想政治教育和國家方針政策學(xué)習(xí)的重要場所，同時也是我黨進(jìn)行哲學(xué)社會科學(xué)研究的主要機(jī)構(gòu)。黨校黨建工作是我黨黨建工作的重要組成部分。黨校黨建工作是推動黨校教學(xué)科研與管理工作的重要思想保障。由此可以看出，黨校的黨建工作是一項不容忽視的重要工作，其在黨校發(fā)展過程中，扮演著關(guān)鍵性的角色。在黨校建設(shè)過程中，必須高度重視黨校黨建工作，針對新時期黨校黨建工作存在的新問題及時采取有效措施，強(qiáng)化理念方法創(chuàng)新，確保黨校黨建工作更好地適應(yīng)新時代發(fā)展要求，最終全面推動黨校深化改革，促進(jìn)黨校平穩(wěn)發(fā)展。

一、新時期黨校黨建工作存在問題分析

1.黨校黨建工作重視程度有待提升

很多黨校比較重視自身思想政治建設(shè)工作，并給予更加高度的關(guān)注，常常忽視同等重要的黨校黨建工作。甚至在黨校內(nèi)部，有很多人認(rèn)為黨建工作是一項可有可無的工作，沒有實施的必要性。他們認(rèn)為黨校開展黨建工作缺乏必要性和客觀性。存在這種問題，實際上是黨校工作人員對黨建工作的認(rèn)識存在不足，這就造成了很多人對黨校的黨建工作重視程度不高，不僅在思想認(rèn)識上沒有給予高度關(guān)注，而且不愿意參與到黨校黨建工作中來。黨校中的很多黨員干部常常以工作繁忙為借口，不愿意參與到黨校組織的多種黨建活動，不能給予其充分支持，從而導(dǎo)致黨校黨建工作開展困難重重。

2.黨校黨建工作隊伍建設(shè)不完善

黨校的黨建工作要想高效開展，必須建立一支專業(yè)素質(zhì)高，穩(wěn)定性強(qiáng)的工作隊伍。但是在很多黨校內(nèi)部，黨建工作隊伍建設(shè)不完善。黨校中的很多教師，尤其是青年教師對黨校黨建不感興趣，甚至對該項工作的開展存在一定的排斥心理。黨校教師更愿意參與到教學(xué)研究，科學(xué)研究和行政工作中去。這種問題的主要原因就是黨校對黨建工作重視程度不高，黨務(wù)工作部門因為薪資待遇較低，工作內(nèi)容復(fù)雜工作量大而不受黨校員工歡迎。很多黨校教職員工無法在其相應(yīng)的工作崗位上發(fā)揮自己專業(yè)特長，這種情況如果長期存在下去更不利于黨校教職員工參與黨校黨建工作，他們會對該項工作越來越排斥和反感。

3.黨校少數(shù)黨員干部沒有堅定的政治信念和理想

堅定的政治信念和理想是黨校開展黨建工作的重要基礎(chǔ)。在一些黨校內(nèi)部，很多黨員干部從思想上認(rèn)為黨建工作是一件虛無縹緲的事情，并沒有實際的教育和實踐價值。黨建工作開展過程中乏味無趣，黨員干部不愿意積極主動參與其中，導(dǎo)致黨校黨建工作面臨種種問題。此外，還有不少黨校的黨員干部不能履行身為一名中國共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任，在工作中不能做到積極進(jìn)取，思想和行為存在多種誤差，嚴(yán)重的會出現(xiàn)違背黨章、黨性原則，對我黨的先進(jìn)性和權(quán)威性產(chǎn)生了致命影響，更加不利于黨校黨建工作開展。

二、促進(jìn)黨校黨建工作服務(wù)與教育教學(xué)工作質(zhì)量提升的對策分析

1.找準(zhǔn)切入點，強(qiáng)化黨校組織建設(shè)

為了進(jìn)一步推動黨校黨建工作開展，提高黨建工作效率，必須保證黨建工作和黨?；鶎咏M織有效結(jié)合。一方面要對黨校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行強(qiáng)化，改善年齡結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子知識結(jié)構(gòu)，從而構(gòu)建一個有活力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)組織隊伍。另一方面，要積極建設(shè)一個具有較高政治素養(yǎng)的黨員教師隊伍。強(qiáng)化教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)教育，切實保證我黨的先進(jìn)性。同時還要進(jìn)一步加強(qiáng)對黨校組織建設(shè)，進(jìn)一步提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，這對提高教學(xué)質(zhì)量有很大幫助。

2.切實提升黨校教育教學(xué)服務(wù)水平

黨校在進(jìn)行工作目標(biāo)和工作計劃制定和規(guī)劃過程中，要從本校實際情況出發(fā)，建立基層制度，以及工作調(diào)研制度，要及時掌握基層黨員干部的實際工作狀態(tài)，根據(jù)存在的突出問題和實際情況高效解決基層黨組織困難。將國家黨政方針，切實落實到基層，不斷提高黨校對黨員的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。結(jié)合黨校發(fā)展實際情況，為黨校教師提供繼續(xù)接受培訓(xùn)教育的機(jī)會，還要為廣大教師搭建平臺，實現(xiàn)自身價值。

3.進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法開展黨校黨建

新時期黨校黨建工作應(yīng)該確立從宏觀角度全方位開展工作的思路，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法。黨校的黨建工作，在引導(dǎo)廣大黨員干部積極投身到黨建工作中去的同時，還要采取針對性措施，對廣大黨員干部進(jìn)行高效的思想政治教育。黨校教育工作并不是一件簡單的事情，而是一項系統(tǒng)性復(fù)雜性很強(qiáng)的工程。黨校在創(chuàng)新黨建工作方法的同時，要將廣大干部從傳統(tǒng)的教室中解放出來，引導(dǎo)廣大干部走入社會，發(fā)現(xiàn)社會問題，促進(jìn)廣大黨員干部積極參與到各項民主會議和社會實踐中，讓廣大黨員干部始終保持清醒的頭腦認(rèn)識，充分認(rèn)識到自己身為一名中國共產(chǎn)黨員身上所肩負(fù)的歷史責(zé)任和使命，從而用全心全意的態(tài)度投入到服務(wù)工作中去。當(dāng)然黨校黨建工作方法創(chuàng)新，必須堅持以思想政治為基礎(chǔ)，任何工作開展不能脫離黨建活動的本身內(nèi)容和本質(zhì)要求，通過創(chuàng)新黨建工作方式進(jìn)一步加強(qiáng)黨校黨組織建設(shè)。

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