郭冬仙

姚娜的女兒小雅今年14歲，剛上初二，雖然這孩子年紀(jì)不大，但言行卻十分夸張。例如，平時(shí)愛(ài)穿鮮艷的衣服，愛(ài)涂口紅，模仿模特走路；說(shuō)話(huà)時(shí)表情夸張，在人多的場(chǎng)合故意尖叫，引起別人的注意；如果別人說(shuō)了令她不高興的話(huà)，她就跟別人爭(zhēng)吵，有時(shí)候父母批評(píng)她幾句，她一連幾天都不跟父母說(shuō)話(huà)。

小雅這樣的個(gè)性，使她的朋友越來(lái)越少，很多同學(xué)都不愿意跟她交往。姚娜很發(fā)愁，她時(shí)常想：是不是小雅患上了什么心理疾病？于是她帶女兒來(lái)到了醫(yī)院心理科。

從小雅的表現(xiàn)看，她很可能患上了表演型人格障礙。表演型人格障礙是一種以過(guò)分感情用事或夸張言行以吸引他人注意為主要特點(diǎn)的人格障礙，患者年齡多在25歲以下。表演型人格障礙的病因目前尚不清楚，一般認(rèn)為與早期家庭教育有關(guān)，父母溺愛(ài)孩子，使孩子受到過(guò)分的保護(hù)，造成其生理年齡與心理年齡不符，心理發(fā)展嚴(yán)重滯后，停留在少兒期的某個(gè)水平，表現(xiàn)出表演型人格特征。

患有表演型人格障礙的人，其行為有下列特點(diǎn)：

1.喜歡表現(xiàn)自己，不甘寂寞。例如，在人多的場(chǎng)合，希望成為大家關(guān)注的中心。

2.與他人交往時(shí)容易感情用事，感情勝過(guò)理智。

3.喜歡趕時(shí)髦、穿奇裝異服，目的是引起他人的注意。

4.具有表演才能，和別人在一起時(shí)，就像一個(gè)演員在舞臺(tái)上演戲一樣，表情豐富、夸張，談話(huà)內(nèi)容奇特。

5.以自我為中心，只考慮自己的感受，絲毫不管別人的心情。因此，常常造成人際關(guān)系緊張。

6.認(rèn)為自己有很多知心朋友，其實(shí)并非如此，很多時(shí)候，都是他一廂情愿。

7.當(dāng)人際關(guān)系緊張、感情受挫的時(shí)候，很容易有自傷行為。一般自傷的程度較輕，只是劃破皮膚表面，很少見(jiàn)到傷及血管和神經(jīng)的，帶有一定的表演性。

8.很容易受他人或環(huán)境的影響，這與他在日常生活中缺乏冷靜分析有一定的關(guān)系。

上述8條如果占5條以上，就可確定他患上了表演型人格障礙，所占的條數(shù)越多，病情越嚴(yán)重。表演型人格障礙與其他類(lèi)型的人格障礙一樣，大多數(shù)患者在童年、少年時(shí)就有上述某些表現(xiàn)，有的患者則開(kāi)始于成年早期。

一般來(lái)講，表演型人格障礙患者會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)、心理的逐漸成熟而癥狀減輕。但不一定會(huì)自愈，在應(yīng)激狀態(tài)下還可能出現(xiàn)歇斯底里的癥狀。

孩子患上了表演型人格障礙，作為家長(zhǎng)，該如何幫孩子擺脫呢？

1.幫助孩子提高他的自我認(rèn)知能力。承認(rèn)孩子聰明、接受能力強(qiáng)，但家長(zhǎng)要幫助他提高自我認(rèn)知能力，告訴孩子，他的心理不成熟，如果不能正視自己的心理缺陷，今后就會(huì)處處碰壁。

2.讓孩子進(jìn)行自我反省。鼓勵(lì)他寫(xiě)日記或周記，對(duì)自己的不當(dāng)行為進(jìn)行自我反省，那些令別人不喜歡的、討厭的行為，要進(jìn)行改正。

3.培養(yǎng)孩子的表演才能。因?yàn)楸硌菪腿烁裾系K患者有一定的表演才能，可給孩子報(bào)一些藝術(shù)培訓(xùn)班，如聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈等。孩子的表演才能得到了施展，使他逐漸擺脫表演型人格障礙的困擾。

如果以上3種方法依然不能幫孩子擺脫表演型人格障礙的困擾，可求助于心理醫(yī)生。