曾浩

當前國內競爭市場的競爭狀態(tài)極為激烈，即使是博碩學歷的學生，也常常會因為專業(yè)類別在就業(yè)市場上處于不利地位。而形成這種就業(yè)狀態(tài)的直接因素實際上并不是國家工作崗位變少，而是因為國家對于就業(yè)者的質量要求正不斷提升。因此當學校的管理者需要相對提升學生就業(yè)的成功率時，就應該對專業(yè)就業(yè)前景進行分析，從而得出對應的改良對策。本文就以數學與應用數學學科為研究內容，對其就業(yè)前景和對策進行了簡單分析。

試論數學與應用數學專業(yè)的就業(yè)方向及未來發(fā)展容量

考研：繼續(xù)學習

筆者在網上查找了一些數學與應用數學學科相關的教學資料，簡單研究后發(fā)現，數學與應用數學實際上就是一些延展性科目的基礎學科。例如在經濟學界中比較知名的金融管理、財務管理等就業(yè)項目，就需要就業(yè)者具有數學與應用數學的專業(yè)能力。但金融經濟就業(yè)方向也是出了名的“高報酬、高門檻”，國家每年畢業(yè)極多的數學與應用數學專業(yè)學生，而照著國家經濟崗位的空缺崗位數量來看，每年能夠真正對口就業(yè)的學生似乎都無法達到總人數的5%。因此，多數學生在面臨就業(yè)時，都會選擇繼續(xù)考研深造，將基礎學科過渡為專業(yè)的經濟學科，不斷進化自己在數學層面的升階能力。

而在選擇考研時，專業(yè)學生也應該注意，在考研的過程中選擇一個優(yōu)秀的、負責的、正直的導師十分重要?？佳械膶W校也要具有切實的含金量，這樣才能在具有雙重保障的前提下，保證自己能在讀研的過程中真正獲得未來就業(yè)的能力。在選擇考研方向時，可以著重選擇金融方面的專業(yè)，然后明確自己未來的就業(yè)定位，例如精算師、建模師等都屬于只要你有能力，就一定能獲取高額報酬的工作。

就業(yè)：成為教師

教育行業(yè)和金融行業(yè)一樣，都屬于人類社會中必然存在的產業(yè)內容。而且從網絡上的崗位招聘資料來看，目前國內多數學校都急缺專業(yè)的數學教學人員。并且教師行業(yè)是國家崗位中少有的擁有五險一金、寒暑假、遵守法定節(jié)假日的工作單位。對于一些想要追求穩(wěn)定生活、三點一線生活的數學專業(yè)學生而言，選擇當教師絕對是一個非常樂觀的出路。

同時當教師的難度其實并不大，目前其他專業(yè)的學生若想要考取教師資格證，只需要學習心理學、教育學等教育方面的書籍即可。且教育活動一般都是以交流為主，不具備抽象的學研屬性。且即使部分學生難以進入到國家級學校參與工作，只要你擁有扎實的數學功底，就可以參與到私立學校的工作，薪資待遇更高。而對于一些不喜歡固定生活的學生，也可以直接將自己作為商品，作為一對一教師開展教育工作，這樣一來時間自由、收入也特別豐厚，而且不用時時刻刻維護課堂紀律，幾乎沒有什么教學壓力。因此在就業(yè)難的情勢下選擇成為教師，也是數學與應用數學專業(yè)學生就業(yè)的一個很好的出路。

社會就業(yè)：金融、商務領域就業(yè)

擁有深厚數學功底的學生，完全可以考慮工作責任更大，但報酬也極高的社會就業(yè)方向。當學生家庭有本錢時，可以自己成為投資者，利用數學能力獲取勞動報酬。在沒有經濟能力時，可以進入金融機構，進行測算、精算方面的工作，真正將自身所具有的數學知識盡可能揮發(fā)出來。同時金融、商務和保險領域，始終都是國際經濟舞臺中極為活躍的部分，國內已經有許多數學專業(yè)出身的人才進入到了華爾街領域內大展拳腳，美國等發(fā)達國家也正朝著中國投出了金融數學就業(yè)的橄欖枝。尤其對于金融結構已經穩(wěn)定的發(fā)達國家而言，懂得數學的人要比懂得金融管理的人更加搶手。因此數學與應用數學專業(yè)的學生也可以選擇社會就業(yè)，但前提是在校期間一定要具有深厚的專業(yè)能力。

試分析數學與應用數學專業(yè)的就業(yè)對策

學校應該輔助學生建立就業(yè)思維

對于學生來說，就業(yè)是一個非常重要的階段，因此許多學生都會在就業(yè)的門檻上十分迷茫。這時就需要教師及時地對學生進行引導，要清晰地為學生講授不同就業(yè)方向的實際內容和就業(yè)前景，也要幫助學生分析其自身的專業(yè)能力。這樣一來，學生就能在清晰認知的基礎上，明白自己想要的是什么，自己能夠做什么。也就能提升學生選擇就業(yè)的自我認知程度，讓學生真正有效和有價值地邁出就業(yè)的步伐。

學生應該細致地進行社會調查

就業(yè)歸根結底都是學生自己的事情，也只有學生能夠明白自己內心的感受。因此學生在確定就業(yè)方向時，就應該帶著自己對就業(yè)的憧憬和興趣，細致地對數學方向的就業(yè)途徑進行社會調查。這樣就能更加清晰地看清社會，真正實現自己心中所想。

結語

綜上，文章以數學與應用數學作為研究背景，對該專業(yè)未來的就業(yè)方向進行了簡單的前景分析，同時也根據就業(yè)前景，簡單分析了提升就業(yè)質量的兩點對策。希望文中內容可為讀者提供一些切實的就業(yè)意見。