鄧偉

中國女子足球，曾經(jīng)在世界杯和奧運(yùn)會等大賽上取得過讓國家男子足球無法比擬的驕人戰(zhàn)績，但女子足球在我國的普及度不容樂觀，尤其是在高校校園中女子足球的開展。2015年3月8日國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于《中國足球改革總體方案》（以下簡稱《方案》）的通知。

《方案》規(guī)定：全國中小學(xué)校園足球特色學(xué)校在現(xiàn)有5000多所基礎(chǔ)上，2020年內(nèi)達(dá)到2萬所，2025年內(nèi)達(dá)到5萬所，其中開展女子足球的學(xué)校占一定比例。特別強(qiáng)調(diào)“中國女足重返世界一流強(qiáng)隊(duì)行列”定為《方案》的中期目標(biāo)之一。在江蘇普通高校的女子足球選項(xiàng)課的情況如何？根據(jù)對南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院的女子足球開展情況研究，試圖找到讓女大學(xué)生積極參與的方法和途徑。

研究對象和方法

研究對象

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院2015和2016級各隨機(jī)抽取200名女大學(xué)生，共400人。

研究方法

采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法和分析法，對南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院將女子足球納入公共體育選項(xiàng)課的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，提出一系列措施與手段，在高校發(fā)展和普及女子足球選項(xiàng)課，極大豐富高校公共體育課程的項(xiàng)目內(nèi)容，帶動足球運(yùn)動在高校的更廣泛開展。共發(fā)放問卷400份，回收400份，有效問卷389份，達(dá)97.25%。

結(jié)果與分析

江蘇省普通高校女子足球選項(xiàng)課的現(xiàn)狀

據(jù)調(diào)查，目前江蘇省只有南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院一所普通院校將足球課作為女大學(xué)生選項(xiàng)課項(xiàng)目并實(shí)際開展，部分學(xué)校也嘗試將女大學(xué)生吸引到足球運(yùn)動中來，但幾乎沒有女大學(xué)生選只得放棄。幾乎所有高校在設(shè)置體育課選項(xiàng)時都將足球限制為男生選，而女大學(xué)生沒有權(quán)限選，少部分高校在設(shè)置時沒有限定男女，這樣女大學(xué)生也有選擇的資格，但每一學(xué)期只有極少數(shù)幾個女生選擇，大部分仍為男生，這種結(jié)果導(dǎo)致課比較難上，任課教師也不太愿意上男女混合班的足球課，往往動員她們改到其他項(xiàng)目如瑜伽、健美操等，極大阻礙了女子足球在高校的開展。

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院女子足球選項(xiàng)課的現(xiàn)狀

第一，由被迫選擇足球項(xiàng)目到主動喜歡。由于其他項(xiàng)目特別是女大學(xué)生相對比較喜歡的項(xiàng)目已滿員，只能被迫選擇足球，這類學(xué)生抱著無所謂的態(tài)度，有的是為了消遣，有的則是跟著別人走，有同學(xué)或舍友選了也就跟著選了，她們對足球沒有發(fā)自內(nèi)心的喜愛。2016 ～ 2017第一學(xué)期足球選項(xiàng)課共有12名2015級女大學(xué)生選擇，還分布在4個不同時間段的足球班上，其中有兩個班各1人，另外兩個班分別為6人和4人。為了方便教學(xué)，任課教師將所有女大學(xué)生調(diào)到同一時間的一個足球教學(xué)班上。針對這12名女大學(xué)生，修改教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃，教學(xué)比賽也沒有放棄他們，安排在足球場劃出一片五人制的小場地上。鼓勵女大學(xué)生積極參與，淡化技術(shù)考試，注重平時表現(xiàn)，大大激勵女大學(xué)生的積極性，提升她們的自信心。最終該學(xué)期女生體育期末成績都在85分以上，普遍高于足球選項(xiàng)班男生的成績。

第二，以少帶多，女大學(xué)生喜歡上足球課漸成趨勢。2016～2017學(xué)年第二學(xué)期，由于有上一學(xué)期的良好開端，這學(xué)期選擇足球的2015級女大學(xué)生人數(shù)大大增加，5個足球班，每班35人共計(jì)175人，其中女大學(xué)生就有126人，占足球班總?cè)藬?shù)的72.0%。由此可見只要針對女大學(xué)生設(shè)置合理的足球課內(nèi)容和考核指標(biāo)，足球選項(xiàng)課對女大學(xué)生還是有較大的吸引力的。每當(dāng)足球課上進(jìn)行女子足球教學(xué)比賽時，會吸引周邊上課班級許多學(xué)生和教師的注意和觀摩，成為該校一道亮麗的風(fēng)景。調(diào)查顯示見表2，有25.19%的女生立場不堅(jiān)定、隨波逐流，跟著其他女生走，這部分女生是可以爭取的對象，一旦進(jìn)入這項(xiàng)運(yùn)動中來就要讓她們愛上足球，因?yàn)樗齻兪亲詈玫膫鞑フ吆托攀?，可以少帶多，打開女子足球選項(xiàng)課飛速發(fā)展的大門，使女子足球選項(xiàng)課的開展事半功倍。

第三，女子足球選項(xiàng)班的女生學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更加遵守紀(jì)律。南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院任課教師根據(jù)2個學(xué)期的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，女大學(xué)生更加遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)積極性明顯比男生要高，課堂氛圍也好。這部分女大學(xué)生根據(jù)課上分組情況自發(fā)組織購買比賽服裝或號碼區(qū)別衫，用實(shí)際行動證明她們更熱愛足球。

第四，當(dāng)前與健美操、瑜伽、羽毛球等傳統(tǒng)女大學(xué)生項(xiàng)目相比，足球課的吸引力還是弱一些。首先足球是室外項(xiàng)目，風(fēng)吹日曬，沒有室內(nèi)項(xiàng)目那么舒服，由于對足球選項(xiàng)課的誤解許多女大學(xué)生選擇風(fēng)吹不著、雨打不著、太陽曬不著的室內(nèi)項(xiàng)目。但選擇女子足球選項(xiàng)課的人數(shù)卻急速增加，充分說明其前景是廣闊的。

影響女大學(xué)生參與足球選項(xiàng)課的不利因素

表2 影響女大學(xué)生參與足球選項(xiàng)課的不利因素（N=389） 單位（人）

影響因素 頻數(shù) 百分比 排序

足球太難，怕考試不及格或分?jǐn)?shù)太低 331 85.09% 1

速度、力量和技術(shù)要求太高與女生生理特點(diǎn)不符 187 48.07% 4

運(yùn)動量太大，怕吃不消 109 28.02% 6

怕受傷、怕曬黑、怕腿變粗 268 68.89% 2

學(xué)校宣傳不夠，對本校足球選項(xiàng)課不了解 205 52.70% 3

場地嚴(yán)重不足，沒有女生進(jìn)行課后活動的場所 146 37.53% 5

立場不堅(jiān)定、隨波逐流，跟著其他女生走 98 25.19% 7

女大學(xué)生生理和心理因素

高校女子足球教學(xué)首先要注意女大學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)。從生理特點(diǎn)來看，高校女大學(xué)生發(fā)育基本成熟，靈敏、柔韌性要比男生好，但力量較差、速度較慢。從表2看出48.07%的女大學(xué)生認(rèn)為足球運(yùn)動的速度、力量和技術(shù)要求太高與女生生理特點(diǎn)不符。而從心理特點(diǎn)來看，女大學(xué)生的心理情感比較內(nèi)向、含蓄、敏感，在身體活動中最突出表現(xiàn)為怕受傷、怕臟、怕曬、怕別人嘲笑等，特別是足球是室外項(xiàng)目不但運(yùn)動量大而且對抗性較強(qiáng)，再加上活動環(huán)境相對室內(nèi)項(xiàng)目來說較差等也是影響了女生選擇的因素，另外女生還擔(dān)心足球會讓自己膚色變黑、腿變粗等。表2數(shù)據(jù)顯示28.02%的受調(diào)查女生認(rèn)為足球運(yùn)動量太大，怕吃不消；有68.89%的怕受傷、怕曬黑、怕腿變粗等。由此可見女大學(xué)生的生理與心理特點(diǎn)因素也是讓她們與足球擦肩而過的原因之一。

課外女大學(xué)生參與足球活動和展示風(fēng)采的機(jī)會嚴(yán)重匱乏

校足球社團(tuán)或俱樂部基本上都是向男生開放，即使有女大學(xué)生參加也只是參與管理，沒有機(jī)會踢球，另外場地條件有限，課余時間的足球場幾乎全部被男生“霸占”，學(xué)而不能致用，場地嚴(yán)重不足，表2顯示認(rèn)為沒有可供女生進(jìn)行課后活動的場所是不選擇足球選項(xiàng)課的原因的占37.53%，由此可見女大學(xué)生課外參與足球活動時間和機(jī)會非常少，這也打擊了女大學(xué)生參與這項(xiàng)活動的積極性。

結(jié)論與建議

結(jié)論

第一，南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院的女子足球選項(xiàng)課開展還是比較好的，能夠逐步探索一條可以借鑒的道路，但江蘇省高校整體情況卻很糟糕，可以說是一片空白，可以借鑒該校的經(jīng)驗(yàn)。

第二，南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)雖然比較好，但還有不足之處，喜歡足球或喜歡看足球賽的女大學(xué)生較大，但這部分女大學(xué)生中許多未選足球。必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并吸取其他體育項(xiàng)目開展的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長避短，把女子足球課程做得更好更精，并將成功經(jīng)驗(yàn)推廣到全省其他高校。

建議

做好宣傳工作，提高女大學(xué)生對足球選項(xiàng)課的興趣

建立女子足球選項(xiàng)課的答疑見面會機(jī)制。在學(xué)生選項(xiàng)前，根據(jù)情況分批組織女大學(xué)生開會，會上由相關(guān)體育教師介紹女子足球選項(xiàng)課的具體情況和要求，回答女大學(xué)生的疑問，解除她們對足球的一些誤解，讓她們無所顧忌地勇敢地投奔到足球運(yùn)動的懷抱中來。 借助校內(nèi)多種媒體加強(qiáng)宣傳足球文化。在全國各中小學(xué)都在積極開展足球運(yùn)動的時勢下，運(yùn)用多種媒體進(jìn)行足球文化的滲透，使學(xué)生感受到足球的魅力，使更多女大學(xué)生在良好的足球氛圍中培養(yǎng)對足球的興趣，積極參與足球運(yùn)動，達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。

組織足球沙龍，開展足球知識講座，組織足球知識競賽。邀請校外足球?qū)＜摇⑴氵\(yùn)動員來校進(jìn)行足球知識講座，組織足球沙龍，介紹足球文化、賽事等，重點(diǎn)應(yīng)放在女子足球方面，并通過競賽拓寬學(xué)生視野、豐富女大學(xué)生足球知識，激發(fā)女大學(xué)生興趣，從而更好地參與到這項(xiàng)運(yùn)動中。

設(shè)立試點(diǎn)班、循序漸進(jìn)

對于許多高校來說，將女子足球納入選項(xiàng)課是新鮮的事情，初期會有一些困難和挫折，不可冒進(jìn)、一蹴而就，要循序漸進(jìn)地進(jìn)行。在做好前期針對女大學(xué)生宣傳的基礎(chǔ)后，可以先設(shè)置1到2個班進(jìn)行試點(diǎn)，經(jīng)過一個學(xué)期或一學(xué)年的實(shí)踐，讓女大學(xué)生由忐忑期待的狀態(tài)變?yōu)轶@喜，同時教師也可以不斷根據(jù)每節(jié)課實(shí)際情況修改和完善教學(xué)大綱與教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，達(dá)到最好教學(xué)目標(biāo)和效果。另外女子足球選項(xiàng)課一旦開始運(yùn)行，全校許多其他選項(xiàng)課的女大學(xué)生都會關(guān)注，女子足球班的學(xué)生就是最好的宣傳媒介，她們會帶動更大一批女大學(xué)生加入到女子足球選項(xiàng)課的陣營中來。

教學(xué)、考核內(nèi)容設(shè)置科學(xué)以及教學(xué)方法、手段新穎多樣

掌握女大學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)是設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃的前提，如果不根據(jù)男女大學(xué)生理和心理的差異組織教學(xué)活動，最終一定是失敗結(jié)局。教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)多安排適合女大學(xué)生特點(diǎn)的練習(xí)，在要求上不要過分嚴(yán)格，以理解動作要領(lǐng)為準(zhǔn)，能做出動作來就達(dá)到了初步的目的。

弱化技術(shù)，強(qiáng)化趣味性和參與性、提升足球文化賞析水平，在強(qiáng)化安全性的基礎(chǔ)上采用多種多樣的教學(xué)手段和教學(xué)方法，以鼓勵為主，讓她們在形式新穎的練習(xí)中激發(fā)對足球課的興趣和積極性，達(dá)到強(qiáng)身健體的目標(biāo)。應(yīng)加強(qiáng)直觀教學(xué)，組織觀看教學(xué)錄像和現(xiàn)場比賽，最好多看女足比賽，幫助學(xué)生建立正確的動作概念，還可增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從側(cè)面影響她們對足球的認(rèn)知水平。