韓麗萍，湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)第二小學(xué)語(yǔ)文老師，她堅(jiān)信“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，她希望小讀者們都能從閱讀中獲得快樂(lè)。

小朋友們：

第一次與你們交談，甚是開(kāi)心。作為你們的新朋友，我很樂(lè)意和大家聊聊我的童年，聊聊許多年前我的學(xué)習(xí)生涯。

很小的時(shí)候，我和媽媽一起背過(guò)《詩(shī)經(jīng)》。時(shí)間雖然過(guò)去了很久，我猶記得其中有一句是“手如柔荑，膚如凝脂”，我不明白，媽媽告訴我說(shuō)這是把美人的手和皮膚分別比作了白嫩的茅草、凝結(jié)如玉的脂肪。原來(lái)，“比喻”從古時(shí)候就有了呢。

我的小學(xué)老師也說(shuō)，比喻句是個(gè)神奇的助手，使用廣泛，用好比喻句十分重要?？墒?，在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)比喻句時(shí)，我頭腦里翻來(lái)覆去就是那幾句話(huà)：“彎彎的月兒像小船”“紅紅的太陽(yáng)像火球”……老師也總是鼓勵(lì)我們，不要再寫(xiě)這樣簡(jiǎn)單的句子了。我也想寫(xiě)美句，可是巧婦難為無(wú)米之炊，我該怎么辦呢？

就在我為難的時(shí)候，語(yǔ)文老師突然給了我們一個(gè)“驚喜”。她教給了我們一個(gè)好辦法：在比喻句后加逗號(hào)。老師讓我們?cè)谠械?、?jiǎn)單的、平淡無(wú)奇的比喻句后面加逗號(hào)，然后在心里給自己提個(gè)問(wèn)，為什么會(huì)這么覺(jué)得呢？為什么這個(gè)東西像那個(gè)東西呢？接著把自己的答案寫(xiě)在逗號(hào)后面。哦，我明白了，這其實(shí)是對(duì)前面的比喻句進(jìn)行補(bǔ)充。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的努力，我得到了想要的結(jié)果。你們看看我寫(xiě)的句子：

彎彎的月兒像小船，兩頭都有尖尖角。

小小的蘑菇像一把小傘，不讓雨水把身子淋濕。

獅子的吼聲像炸雷，讓我感到十分害怕。

清清的湖水像一面大鏡子，照亮了我的笑臉。

老師夸我，說(shuō)這些句子比之前寫(xiě)的增色不少。嘗到成功的滋味，我感到十分喜悅。

有一天，我正讀著《蝴蝶·豌豆花》這首詩(shī)：“一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，豌豆花問(wèn)蝴蝶，你是一朵會(huì)飛的花嗎？” 我邊讀邊想：蝴蝶是花嗎？蝴蝶不是花呀，只是蝴蝶太像花了，所以花才問(wèn)蝴蝶：“你是花嗎？”我突然發(fā)現(xiàn)，這首詩(shī)就是一個(gè)比喻句，是一個(gè)變換了形式的比喻句，是一個(gè)在句子后面加了問(wèn)號(hào)的比喻句。

發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律，我寫(xiě)出了這樣的比喻句：

一只綿羊走到草原來(lái)，白云問(wèn)綿羊：“你是迷路的云嗎？”

月亮掛在夜空中，小船兒?jiǎn)栐铝粒骸澳闶怯蔚教爝叺拇瑑簡(jiǎn)?？?/p>

你們看是不是和以前不太一樣了呢？我把這些句子拿給老師看，老師也十分欣喜，并讓我在全班同學(xué)面前讀了這樣的句子。

“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端?！焙蛬寢屪x詩(shī)的時(shí)候，她告訴我，抬頭望月，兒時(shí)的李白以為月亮是白玉盤(pán)，盛滿(mǎn)了佳肴，又以為那是瑤臺(tái)鏡，照亮仙女們的美麗。漁民以為月亮是小船，秋收的農(nóng)夫以為月亮是鋒利的鐮刀，游子以為月亮是家鄉(xiāng)的那口井。臨近中秋，貪吃的小朋友以為月亮是月餅。

媽媽說(shuō)：“在不同的人眼里，同一樣事物會(huì)比作不同的東西呢?！?/p>

接著，媽媽在桌子前給我擺放了一個(gè)橘子，她讓我想想看，在不同人的眼中，它分別會(huì)是什么呢？于是，在她的鼓勵(lì)下，我拿出紙筆，自己試著寫(xiě)了寫(xiě)。

最后，你們猜發(fā)生了什么？哈哈，在我筆下，橘子變成了天邊的落日，變成了爺爺手中的雞蛋黃，變成了媽媽隨意綁起的丸子頭，變成了體育課后我們紅撲撲的臉蛋，變成了滾動(dòng)在球臺(tái)邊的乒乓球，掰開(kāi)的一瓣橘子，變成了女孩彎彎的嘴角……

從那以后，面對(duì)寫(xiě)句子，我心里不再那么為難，逐漸寫(xiě)出了自己喜歡的句子，也得到了一些小妙招：平時(shí)仔細(xì)觀察生活，多展開(kāi)聯(lián)想，這樣動(dòng)筆的時(shí)候才會(huì)胸中有丘壑。聰明的你們肯定明白，這三種辦法也只是寫(xiě)比喻句好方法中的冰山一角，你們或許可以嘗試一下，多讀多思，爭(zhēng)取寫(xiě)出好文章。

這封信似乎到了結(jié)束的時(shí)候，看完如果對(duì)你們能有所啟發(fā)，我會(huì)覺(jué)得非常高興。

你們的大朋友：韓麗萍

土狗年清和月芳華日