[日]梶岡英晃

從屋前往底下的坡道看去，只見媽媽一人推著獨輪車往上走來，車上裝著很多帶泥的蘿卜。媽媽頭上系著一塊白手巾，弓著背，那模樣看上去好像十分勞累。

“對了，今天星期五，是蘿卜上市的日子。”我一邊自言自語，一邊向媽媽那兒飛快地跑去。

“媽媽，我來吧！”

“英晃，你來了，謝謝你?！?/p>

媽媽把獨輪車停在坡道上，結(jié)果車子便開始向下滑動。

“英晃，快拿繩子來，拉住車子?！?/p>

我沒有聽媽媽的話，趕緊用手抓住了車子。本以為能行，可是，車上裝著很多蘿卜，我漸漸覺得有點吃不消。我“嗨喲” 一聲在腳上使了一把勁，可又被車子壓住一只腳，我跌倒了。

“怎么了？你怎么了？”媽媽扶我站起來，可我怎么也站不起來。

我借助媽媽的力量，把腳抽了出來。腳痛得要命，但我還是堅持著，終于把蘿卜運到了奶奶那兒。

接著，就該拔掉蘿卜身上的根須了。

“這蘿卜也真是的，要是不長這么些根須，我們就不用費這么多的事了?！蔽业脑拕傄徽f完，奶奶就教育我說：“沒有這根須，蘿卜就沒法吸收肥料，也就不會長大了。”

我想，這根須就和人的嘴一樣吧，沒有嘴人就不能吃飯，沒有根須蘿卜就長不大。仔細一看，蘿卜兩側(cè)長著許多根須，有長的，也有短的。奶奶告訴我：“以前，人們都這么說，蘿卜在土里時，兩側(cè)的根須分別向著南方和北方。在陌生之地迷了路，拔個蘿卜看一看，便能知道要走哪條路了?！毕麓伟翁}卜時，我一定要好好地看看。

我彎著腰，使勁地拔根須，可根須長得很結(jié)實，好多蘿卜都讓我拔斷了。

“別順著根須生長的方向拔，往相反的方向拔，就能拔出來了?！蔽艺罩鴭寢屗f的方法去做，果真將根須拔得干干凈凈。

拔完根須，就該洗蘿卜了。

車庫前放著一個大盆，我用水管往盆里放了點水，先是媽媽洗，然后我洗。我戴著手套，用海綿從原來長葉子的地方往下擦洗，那些長得平整光滑的蘿卜都被洗得雪白雪白的。可是有的蘿卜凹凸不平，怎么洗都洗不白。我問媽媽，媽媽說：“蘿卜在地里時，被一種地蟲咬了，所以才這樣凹凸不平的?！碧}卜被蟲咬了，很痛吧，太可憐了。

我干得滿頭大汗，蘿卜橫七豎八地躺在盆里?！斑@蘿卜多舒服??！就和我們跳進游泳池一樣?！?/p>

“是啊，不僅涼快，身上還干干凈凈的，它們該多高興??！”奶奶接著我的話說。

洗完之后，把蘿卜十個一捆地捆好，并運送到廣場上。雪白雪白的蘿卜整整齊齊地排列在一起，看了真叫人喜歡。

過了一會兒，這些蘿卜就要運往菜市場了。等開卡車的司機叔叔來了，我要請他幫幫忙，把發(fā)貨單早一點給我們。拿到了發(fā)貨單，奶奶一定會很高興的。

你知道蘿卜上市以前，日本農(nóng)人要做哪些事情嗎？讀了這篇作文就了解了。

作者寫的是自己家里的事，是自己做過的事，因此寫起來得心應手。作者清楚地敘述了蘿卜上市之前的整個勞動過程，通過生動、有條理的描寫和敘述，讀者能了解農(nóng)家人的辛勞。由此看來，寫作文并非一定要寫大事，初學寫作的同學可多寫些有意義的小事。只有寫自己熟悉的東西，才能筆下生花。