廖鳳 楊繼朋

——建設(shè)高水平大學(xué)：爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)、國(guó)家級(jí)科研院所在渝舉辦大學(xué)或分校，推動(dòng)在渝高校與國(guó)內(nèi)知名大學(xué)聯(lián)合舉辦人工智能、微電子、軟件等智能類學(xué)院。重點(diǎn)支持重慶大學(xué)、西南大學(xué)和有條件的高校建設(shè)一流大學(xué)、一流學(xué)科。推動(dòng)高校和科研院所、高新企業(yè)聯(lián)合組建二級(jí)學(xué)院。鼓勵(lì)支持與重慶產(chǎn)業(yè)布局相適應(yīng)的高職院校開(kāi)展產(chǎn)教融合，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的高職院校。

2018年，重慶市政府工作報(bào)告提出實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市行動(dòng)計(jì)劃。其實(shí)，不論是科教興市，還是人才強(qiáng)市，落腳點(diǎn)最終還是在人才的培養(yǎng)上，而教育則是培養(yǎng)人才最有力的手段。

政府工作報(bào)告還提出：“以‘雙一流建設(shè)帶動(dòng)高等教育整體提升，以產(chǎn)教融合為主攻方向，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)來(lái)渝合作發(fā)展，顯著提升教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展的能力?！?/p>

長(zhǎng)期以來(lái)，由于我們對(duì)職業(yè)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足，職業(yè)教育成為教育的“短板”和“軟肋”。而在人們的意識(shí)中，上職業(yè)學(xué)校好像低人一等。

時(shí)代在變化，教育在變革。如今，這種偏見(jiàn)已逐漸失去市場(chǎng)。

在璧山區(qū)，重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)產(chǎn)教融合、軍校融合、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等措施，逐步提高人才質(zhì)量，采用緊跟時(shí)代的辦學(xué)理念和教育模式，為社會(huì)不斷提供各類專業(yè)人才。

市場(chǎng)導(dǎo)向育人才

3月26日，記者來(lái)到重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，看到該校信息工程學(xué)院正在緊鑼密鼓地籌備“甲骨文高職雙創(chuàng)基地暨甲骨文大數(shù)據(jù)學(xué)院”的建設(shè)。

據(jù)了解，該基地由信息工程學(xué)院與美國(guó)甲骨文公司聯(lián)合打造，是重慶首個(gè)甲骨文高職雙創(chuàng)基地。

“與普通高中和高等教育不同，職業(yè)教育不能關(guān)起門來(lái)辦，教師的教育教學(xué)、學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，都離不開(kāi)企業(yè)的支持與合作?！毙畔⒐こ虒W(xué)院負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)。

的確，職業(yè)教育人才的培養(yǎng)是為產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)的，在人才培養(yǎng)的過(guò)程中，企業(yè)應(yīng)該深度參與，培養(yǎng)人才的結(jié)果也需要企業(yè)來(lái)考察和接受。因此，從這個(gè)意義上說(shuō)，沒(méi)有校企合作，就沒(méi)有產(chǎn)教融合，沒(méi)有產(chǎn)教融合，就無(wú)法形成完善的職業(yè)教育和培訓(xùn)體系。

然而，目前有不少高校的專業(yè)設(shè)置同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，高校跟風(fēng)開(kāi)設(shè)所謂“熱門”專業(yè)，導(dǎo)致“你有我有全都有”，出現(xiàn)人才質(zhì)量不高、專業(yè)不對(duì)口等問(wèn)題。

針對(duì)這一問(wèn)題，重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，通過(guò)校企合作、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的方式設(shè)置專業(yè)，從而有效地避免了專業(yè)設(shè)置跟風(fēng)、雷同的問(wèn)題。

近年來(lái)，該校先后與兵工系統(tǒng)、世界500強(qiáng)等近百家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，各專業(yè)的就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量一直處于同類學(xué)校領(lǐng)先水平。

“以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)大三的舒玉金同學(xué)為例。他在企業(yè)負(fù)責(zé)微信平臺(tái)應(yīng)用開(kāi)發(fā)，實(shí)習(xí)一個(gè)月后，企業(yè)就給出了月薪7000元并提前享受正式員工的待遇?！庇?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)員介紹，“學(xué)院大部分學(xué)生實(shí)習(xí)期的工資都能達(dá)到4000—5000元，甚至不少學(xué)生在還沒(méi)有領(lǐng)畢業(yè)證的情況下，就轉(zhuǎn)為公司正式員工?！?/p>

近三年來(lái)，該校信息工程學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率為100%，專業(yè)對(duì)口率達(dá)92.6%以上。截至今年1月，即將畢業(yè)的2018屆學(xué)生的簽約率已達(dá)86%。

完善平臺(tái)重實(shí)踐

培養(yǎng)多樣化人才、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，是實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)。

對(duì)此，重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)了37個(gè)有中央財(cái)政和地方財(cái)政支持的緊俏專業(yè)及行業(yè)急需專業(yè)，建立了3個(gè)中心（技術(shù)服務(wù)中心、技能培訓(xùn)鑒定中心、虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心），為在校學(xué)生的技能提升提供專業(yè)指導(dǎo)和訓(xùn)練。

周元是重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣與電子工程學(xué)院的學(xué)生，近期，他正忙著集訓(xùn)，再過(guò)幾天，他將和同學(xué)一起參加重慶市職業(yè)技能大賽。

同樣在籌備比賽的還有電氣與電子工程學(xué)院另外兩支隊(duì)伍，他們將參加5月份舉行的“合泰杯”電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽和全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。

“這些比賽對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是家常便飯了。我們每年都要組織大量學(xué)生參加各種技能競(jìng)賽，提升學(xué)生的實(shí)際操作水平?！彪姎馀c電子工程學(xué)院競(jìng)賽指導(dǎo)老師張華說(shuō)。

據(jù)了解，僅2017年，電氣與電子工程學(xué)院全年累計(jì)參加11項(xiàng)技能競(jìng)賽，共獲得獎(jiǎng)勵(lì)42項(xiàng)、獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)200余人次，多項(xiàng)技能競(jìng)賽成績(jī)?cè)诟呗毟邔Ｔ盒Ｖ忻星懊?/p>

為什么電氣與電子工程學(xué)院的學(xué)生能在各類職業(yè)技能大賽中屢獲佳績(jī)？這當(dāng)然離不開(kāi)學(xué)校提供的良好教育培訓(xùn)平臺(tái)。

“我們注重學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)，并建立了技術(shù)服務(wù)中心、技能培訓(xùn)鑒定中心、虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心，為學(xué)生的技能養(yǎng)成和提升提供了有力保障?！睆埲A說(shuō)。

電氣與電子工程學(xué)院的學(xué)生不僅在各類比賽中取得良好成績(jī)，更實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)，尤其是參加過(guò)職業(yè)技能大賽的學(xué)生，大都成為各大企業(yè)競(jìng)相爭(zhēng)奪的人才。

軍校融合同發(fā)展

2014年5月，重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院被中國(guó)人民解放軍原總參謀部和教育部聯(lián)合確定為重慶市首家定向培養(yǎng)士官的試點(diǎn)院校。

對(duì)此，重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院圍繞重慶現(xiàn)代裝備制造業(yè)和兵工行業(yè)人才需求，開(kāi)設(shè)了機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理等專業(yè)，為西南兵工和裝備制造業(yè)以及地方企事業(yè)單位培養(yǎng)了大量機(jī)械專業(yè)技術(shù)技能型人才。

“從入職到現(xiàn)在快一年了，收入可觀，發(fā)展前景也很好，現(xiàn)在我已經(jīng)被當(dāng)作公司技術(shù)骨干預(yù)備人員來(lái)重點(diǎn)培養(yǎng)了?！比ツ陱臋C(jī)械工程學(xué)院畢業(yè)的張浩興奮地說(shuō)。

張浩目前就職于一家兵工企業(yè)，在2016年10月的兵工系統(tǒng)雙選會(huì)上，張浩被現(xiàn)在就職的公司錄取。

“張浩只是一個(gè)代表。我們機(jī)械工程學(xué)院每年都有很大一部分學(xué)生進(jìn)入兵工企業(yè)工作，而且大多數(shù)都發(fā)展得不錯(cuò)?！睓C(jī)械工程學(xué)院負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)。

據(jù)了解，重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是重慶唯一舉辦兵工系統(tǒng)雙選會(huì)的高職院校，自2006年開(kāi)始，機(jī)械工程學(xué)院每年都有60%左右的畢業(yè)生通過(guò)雙選會(huì)進(jìn)入兵工企業(yè)。

為了更好地服務(wù)西南兵工和裝備制造業(yè)，機(jī)械工程學(xué)院與多家兵工企業(yè)在已設(shè)立“大江班”“長(zhǎng)電班”等訂單班的基礎(chǔ)上，與另一家公司合作簽訂了“火工班”，校企共同制訂培養(yǎng)計(jì)劃，定向培養(yǎng)企業(yè)急需人才。

目前，機(jī)械工程學(xué)院的訂單班數(shù)量達(dá)到11個(gè)，訂單班培養(yǎng)學(xué)生400余人，實(shí)現(xiàn)行、企、校三方聯(lián)動(dòng)的訂單式人才共育培養(yǎng)模式，為各行業(yè)不斷輸送優(yōu)秀技術(shù)技能型人才。

附：目前正在啟動(dòng)的項(xiàng)目

1.重慶大學(xué)、西南大學(xué)入選教育部“雙一流”建設(shè)名單

教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)改委印發(fā)《關(guān)于公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知》，公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科（簡(jiǎn)稱“雙一流”）建設(shè)名單。其中，我市重慶大學(xué)入選世界一流大學(xué)建設(shè)高校，西南大學(xué)生物學(xué)學(xué)科入選世界一流學(xué)科建設(shè)高校。

西南大學(xué)在2017年上半年已制訂并印發(fā)了《深化學(xué)科專業(yè)調(diào)整改革建設(shè)一流學(xué)科的實(shí)施意見(jiàn)》，明確學(xué)校學(xué)科建設(shè)的方向和任務(wù)，并在2017年學(xué)科建設(shè)中先期投入經(jīng)費(fèi)3億元，將在學(xué)校已有的植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、生殖發(fā)育生物學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上，組建跨學(xué)院（部）的生物學(xué)科群集成研究平臺(tái)，打造植物學(xué)與植物生產(chǎn)、動(dòng)物學(xué)與動(dòng)物生產(chǎn)、發(fā)育生物學(xué)與生物多樣性三個(gè)核心學(xué)科。

2.重慶輕工職業(yè)學(xué)院與重慶食品工業(yè)研究所簽訂合作協(xié)議

為充分發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，3月27日，重慶食品工業(yè)研究所與重慶輕工職業(yè)學(xué)院簽訂了深度校企合作協(xié)議。雙方將共同探討并重點(diǎn)建設(shè)市級(jí)骨干專業(yè)食品檢測(cè)技術(shù)，這預(yù)示著重慶輕工職業(yè)學(xué)院食品檢測(cè)技術(shù)專業(yè)的發(fā)展將邁上更高的臺(tái)階。

經(jīng)過(guò)調(diào)研探討，雙方達(dá)成共識(shí)，共同籌建“重慶烘焙食品檢測(cè)中心”和“重慶烘焙食品協(xié)同創(chuàng)新中心”。雙方將共同參與、不定期舉辦校企合作工作觀摩、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流、科技項(xiàng)目研發(fā)、就業(yè)指導(dǎo)與人才招聘等教學(xué)研活動(dòng)，建立深度融合的產(chǎn)、學(xué)、研、用合作辦專業(yè)機(jī)制。擬形成以社會(huì)人才需求和學(xué)生就業(yè)需要為導(dǎo)向，以行業(yè)、協(xié)會(huì)、企業(yè)為依托的校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的雙贏合作模式，并使之成為食品檢測(cè)行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、信息服務(wù)與技術(shù)援助的載體。

3.金科與重慶大學(xué)啟動(dòng)“精英人才基金”項(xiàng)目

1月13日，金科集團(tuán)與重慶大學(xué)“精英人才基金”項(xiàng)目正式啟動(dòng)。金科集團(tuán)向重慶大學(xué)捐資300萬(wàn)元，成立“精英人才基金”，并在重慶大學(xué)設(shè)立金科“星光班”，全面支持重慶大學(xué)培養(yǎng)精英人才。

據(jù)悉，金科“精英人才基金”項(xiàng)目面向重慶大學(xué)建筑學(xué)部4個(gè)學(xué)院的全日制學(xué)生進(jìn)行選拔，在思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合素質(zhì)、突出才能等方面優(yōu)中選優(yōu)，采用校企聯(lián)合培養(yǎng)方式，篩選出本碩生共50人組成金科“星光班”。

培養(yǎng)過(guò)程嚴(yán)格按照“共同選拔、優(yōu)化課程、滾動(dòng)淘汰、聯(lián)合培養(yǎng)”的原則，不斷優(yōu)化學(xué)生質(zhì)量。金科將通過(guò)“精英人才基金”，結(jié)合重慶大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育資源，以建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、聘請(qǐng)公司高級(jí)管理崗位人員作為學(xué)業(yè)導(dǎo)師、開(kāi)設(shè)特色講座、資助國(guó)際化教學(xué)等形式，參與優(yōu)秀人才的全過(guò)程培養(yǎng)工作。

在重慶大學(xué)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”總體培養(yǎng)目標(biāo)基礎(chǔ)上，結(jié)合建筑學(xué)科特點(diǎn)，金科同重慶大學(xué)打造校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的協(xié)同創(chuàng)新模式，建立起“社會(huì)—企業(yè)—學(xué)?！獙W(xué)生”四位一體的合作機(jī)制。