韓瑩

摘要：隨著大學生數(shù)量的不斷增多，其就業(yè)形勢也越來越嚴峻，社會各界都逐漸對大學生就業(yè)的局面引起了重視，因此，在對大學生的教育中，各個專業(yè)都開展了創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育課程。在互聯(lián)網(wǎng)的大環(huán)境中，電商領域得到了極快的發(fā)展。電商模式下茶葉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供了眾多的機遇和挑戰(zhàn)。本文首先分析了電商模式下茶葉產(chǎn)業(yè)中大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的機遇以及優(yōu)勢，其后對大學生利用電商模式下茶葉產(chǎn)業(yè)進行創(chuàng)業(yè)的發(fā)展提出了一系列的展望，希望以此提高大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的概率，改變大學生就業(yè)難的現(xiàn)狀。

關鍵詞：電商模式；茶葉產(chǎn)業(yè)；大學生；創(chuàng)業(yè)就業(yè)；機遇

中圖分類號：F426.82；F724.6 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2018）006-0-01

一、電商模式下茶葉產(chǎn)業(yè)中大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的機遇以及優(yōu)勢

（一）電商模式下茶葉產(chǎn)業(yè)中大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的機遇

1.互聯(lián)網(wǎng)平臺的出現(xiàn)，創(chuàng)新了茶葉產(chǎn)業(yè)的商業(yè)模式

互聯(lián)網(wǎng)平臺在最近幾年的發(fā)展是非常迅速的，電商運營平臺的出現(xiàn)更是創(chuàng)新了各個領域的商業(yè)模式。在茶葉的生產(chǎn)效率和營銷能力上都得到了極大的提升。利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，創(chuàng)建電商平臺，對于創(chuàng)業(yè)的大學生而言，通過電商平臺的高效利用，可以整合相關信息，降低大學生的創(chuàng)業(yè)成本，在茶葉的實際銷售過程中，能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，并且通過電商平臺，加強與其他供應商的溝通聯(lián)系，解決相關問題。另外，電商平臺能夠幫助創(chuàng)業(yè)中的大學生發(fā)掘銷售市場，開發(fā)消費者，挖掘有形的和無形的茶葉消費者。從這樣的意義上而言，電商模式和電商平臺的發(fā)展在很大程度上推動了我國茶葉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加速了茶葉發(fā)展的現(xiàn)代化進程。對于創(chuàng)業(yè)大學生而言，電商平臺是非常重要的平臺，能夠收集來自各個地區(qū)，各個領域的相關信息，整合市場資源，為大學生提供更多的創(chuàng)業(yè)就業(yè)機會，同時，數(shù)據(jù)的高效分析利用，能夠幫助大學生有效規(guī)避風險，增加經(jīng)濟效益。

2.為大學生提供全面系統(tǒng)的信息服務支持

電商模式非常重要的一個特征即是信息的便利性和互動性，信息的更新是及時有效的。大學生利用電商平臺，可以隨時隨地獲取自己想要的任何信息，幫助大學生對茶葉的未來發(fā)展趨勢和發(fā)展方向進行正確的預判，對自身的發(fā)展做出正確的定位和分析。在互聯(lián)網(wǎng)時代下，隨著信息技術的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略的不斷形成，我國大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)迎來了新高潮，我國茶葉產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)就業(yè)前景一片光明?；ヂ?lián)網(wǎng)技術作為電商平臺的搭建核心，以信息服務支持電商平臺的發(fā)展，大學生對茶葉產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)就業(yè)，可以對相關信息數(shù)據(jù)進行分析處理，同時對信息進行共享，通過當前的計算機技術和網(wǎng)絡技術，及時處理網(wǎng)絡平臺的信息，從而增加經(jīng)濟效益。另外，電商平臺還可以就茶葉產(chǎn)業(yè)有針對性地組織一些大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的培訓和講座，加強大學生對電商模式和茶葉產(chǎn)業(yè)的了解。

（二）電商模式下茶葉產(chǎn)業(yè)中大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的優(yōu)勢

根據(jù)實踐研究表明，很多大學生在創(chuàng)業(yè)時大多數(shù)會選擇家居、裝修、服裝、護膚品以及一些虛擬產(chǎn)品的營銷，但是，這些類型的行業(yè)大多競爭非常激烈，大學生的優(yōu)勢并不明顯，由于成本和人員數(shù)量的控制，大學生很難與市場中的大多數(shù)企業(yè)公司進行競爭，資金的投入和服務意識上都比不上其他公司，難以樹立自身品牌意識，樹立自身產(chǎn)品形象?；ヂ?lián)網(wǎng)以及電商平臺的搭建，使得我國的茶葉產(chǎn)業(yè)得到了極快的發(fā)展，相關企業(yè)對茶葉的研究和開發(fā)技術也得到了提升，其社會知名度和關注度得到了擴大。但是在這樣模式下，相關人才也顯得尤為匱乏，能夠真正對茶葉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來發(fā)展的人才并不多，在此時，大學生的創(chuàng)業(yè)也具有了相關的優(yōu)勢。首先，大學生的思想潮流靠前，對社會的新型技術、計算機網(wǎng)絡的掌握以及對相關知識的掌握和運用都是其創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢所在；其次，大學生的學習能力強，對新知識能夠快速掌握運用，對自身茶葉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展觀念的更新十分及時；最后，大學生能夠利用自身的綜合能力，建立起創(chuàng)業(yè)就業(yè)團隊，對團隊進行明確的分工，搭建符合茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢的茶葉產(chǎn)業(yè)鏈條，最終成功創(chuàng)業(yè)。

二、大學生利用電商模式進行茶葉產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的發(fā)展展望

（一）建立健全的電商人才培養(yǎng)制度

在對當代大學生進行教學時，應當加強學生的實踐訓練。結(jié)合學生的實際情況以及未來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展方向，立足于學生對電商知識的掌握能力，對大學生進行有針對性的教學，將學生氛圍不同的幾個層次，對不同層次的學生進行分批培養(yǎng)。另外，教師應當加強學生實踐能力的培養(yǎng)，提高學生的執(zhí)行力，為學生茶葉產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)就業(yè)奠定良好的基礎，同時提升學生在電商平臺的運用和搭建上的綜合能力和管理能力，從而建立健全的電商人才培養(yǎng)制度。

（二）加強對互聯(lián)網(wǎng)的基礎設施設備的建設

電商模式下，商業(yè)模式的運行和發(fā)展主要依靠于互聯(lián)網(wǎng)的覆蓋率和利用率，基于此，互聯(lián)網(wǎng)基礎設備設施的有效建設是非常重要的。通過對基礎設備的建設，優(yōu)化茶葉產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、營銷的各個環(huán)節(jié)，使其正規(guī)化、合理化、現(xiàn)代化。另外，茶葉產(chǎn)業(yè)的物流體系建設也是極其重要的，相關部門應當完善茶業(yè)物流體系，搭建物流網(wǎng)點，減少茶葉的運輸過程以及過程中的損失，增加茶葉產(chǎn)量，提高茶葉質(zhì)量，在電商平臺中對茶葉進行有效的宣傳，從而提高網(wǎng)絡營銷的誠信度，營造良好的營銷氛圍。

（三）完善電商模式下茶葉產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)就業(yè)保障體系

首先，國家應當加強對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的支持力度，強化創(chuàng)業(yè)金融幫扶，與銀行開展合作，為大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供融資和擔保，從而解決學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的資金問題；另一方面，加強對電商平臺的管控，將網(wǎng)絡交易的風險控制到最低，可以通過商戶信譽度的評測和調(diào)研，提升大學生的綜合素質(zhì)，促使大學生在交易過程中不斷約束自己，對自己的行為進行控制，從而保障電商平臺的安全運行。

參考文獻：

[1]王潭.電商模式下的茶葉產(chǎn)業(yè)帶來的大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)新機遇[J].福建茶葉，2017（11）：188-188.

[2]姜洪濤.茶藝對電子商務生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建及創(chuàng)業(yè)教育的指導和啟示[J].福建茶葉，2016，38（5）：297-298.

作者簡介：韓 瑩（1984-），女，漢族，遼寧阜新人，碩士，江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術學院，講師，主要從事茶藝、禮儀等研究。