【五年級篇】

難忘的茶卡鹽湖

海鹽縣向陽小學(xué)五年七班 趙祺瑞

今天，我們坐車來到了美麗的青海茶卡鹽湖。茶卡在藏語里就是鹽池的意思。

經(jīng)過了幾個小時的草原飛馳，我們終于到了鹽湖。

一進大門，迎接我們的是寫著“天空之境”的觀景臺。登上觀景臺，放眼望去，這里簡直就是鹽的世界：栩栩如生的鹽雕，雪白的鹽堆，連地上鋪的也是鹽。鹽湖一片白茫茫的，泛著幽藍，接著白云，映著雪山，遠處的藍天白云也倒映在湖面上，把相機翻轉(zhuǎn)180度，分不清哪個是天，哪個是湖，真是美得讓人驚嘆！旁邊的鹽雕也很漂亮，有滄桑的老學(xué)者，有眼神堅定的成吉思汗，有鑲著寶石的大花瓶，還有昂首挺胸的大老虎……這些雕塑都栩栩如生，好像真的一樣。

下了觀景臺，我們沿著觀光火車的軌道來到湖邊，水面波光粼粼，湖畔的人們有的在走，有的在跳，有的在跑，還有的揮著胳膊大聲喊叫，他們的倒影仿佛在湖面的“鏡子”中定格?！皢鑶琛边@時，遠處的觀光火車慢慢駛來，車上的人們紛紛拿出相機拍照，火車呼嘯著，慢慢地駛向遠方。

我們的旅行快結(jié)束了，一家人在湖邊拍了一張溫馨的全家福，好讓這美景永遠留存下來。夕陽西下，我們坐上火車緩緩離開。雖然不知何時才能再來，但茶卡鹽湖這個美麗的地方，會永遠刻在我的心里。

（指導(dǎo)教師 潘紅燕）

【比較評點】

六年級篇中，朱森然同學(xué)在首尾化用了《再別康橋》中的詩句，呼應(yīng)很巧妙。文章按游覽順序?qū)懥巳齻€場景，重點描寫觀魚池里魚兒的活動情景，并融入了自己的情感，做到了情景交融。

與六年級篇有所區(qū)別，五年級篇的寫景部分更“單純”。對于鹽湖這種罕見的自然景觀，趙祺瑞同學(xué)進行了高度“還原”，細致的描寫為讀者再現(xiàn)了茶卡鹽湖獨特的風(fēng)貌，讓人有身臨其境之感。