蔡翾

機(jī)房是當(dāng)前我國高職院校的基礎(chǔ)教學(xué)與學(xué)術(shù)研究設(shè)施之一，無論是對于教師的教學(xué)與研究，還是對于學(xué)生的學(xué)習(xí)與知識拓展，都有著重要的意義。而在互聯(lián)網(wǎng)+的時代背景下，云技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展，更是高職院校機(jī)房改革的關(guān)鍵。為了確保云機(jī)房的建設(shè)更加成功，校方必須要明確目標(biāo)，掌握建設(shè)要點，以確保機(jī)房職能的體現(xiàn)。

1 云機(jī)房的建設(shè)目標(biāo)分析

當(dāng)前我們正處于互聯(lián)網(wǎng)+的時代，在這樣的時代背景下，社會各個領(lǐng)域的發(fā)展都在向著互聯(lián)網(wǎng)+的方向靠近，高職院校亦是如此，為保證自身的發(fā)展，智慧校園的建設(shè)是重要目標(biāo)之一，而為確保建設(shè)目標(biāo)達(dá)成，機(jī)房的完善是重要的一步，但是根據(jù)我國多數(shù)高職院校的實際建設(shè)情況來分析，多數(shù)機(jī)房的架構(gòu)，都很難滿足當(dāng)前高職院校師生的研究探索需求，傳統(tǒng)機(jī)房建設(shè)所需要的硬件更新資金投入較多，且后期的維護(hù)成本也更大、在應(yīng)用體驗反饋方面也并不理想。而以云技術(shù)為基礎(chǔ)去建設(shè)的云機(jī)房，則具備集中性與可靠性高，通用性、可擴(kuò)展可分配性強的優(yōu)勢，所以自然是最為有利的機(jī)房建設(shè)方向。其最主要的特點，是能夠利用數(shù)據(jù)中心將桌面及其他應(yīng)用功能整合起來，能夠?qū)⑿?nèi)教學(xué)研究與實際管理更加緊密且合理的結(jié)合起來，以確保機(jī)房管理機(jī)密數(shù)據(jù)的整體安全性。前端桌面使用，即是指客戶端的應(yīng)用，能夠進(jìn)一步削減終端的耗損，并且進(jìn)一步減少維護(hù)的成本，最終提升終端的整體穩(wěn)定性，以及系統(tǒng)的整體安全性，確保使用者的應(yīng)用滿意度，而且運用云技術(shù)的記憶存儲特征，能夠最大限度維持使用者原有的應(yīng)用習(xí)慣，體現(xiàn)人性化特點，確保整個云機(jī)房的運行更加有序、體現(xiàn)兼容并包的優(yōu)勢，而且進(jìn)一步參照國內(nèi)外的先進(jìn)機(jī)房建設(shè)經(jīng)驗，還可以進(jìn)一步完善機(jī)房功能，讓機(jī)房更符合國內(nèi)信息化高校建設(shè)及發(fā)展需求。

2 云機(jī)房邏輯架構(gòu)設(shè)計分析

云機(jī)房系統(tǒng)的邏輯架構(gòu)，其中包括了很多部分，包含了云計算系統(tǒng)所需要的存儲空間、服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及相關(guān)程序等?？紤]到云管理平臺的特點去分析，要建立起云機(jī)房，首先必須要確保云機(jī)房能將底層資源整合起來，為上層的使用者提供資源池服務(wù)。通過云桌面的終端，能夠進(jìn)一步擺脫傳統(tǒng)模式下借助PC接入網(wǎng)絡(luò)的形式局限，通過終端渠道介入云網(wǎng)絡(luò)平臺，云計算系統(tǒng)能夠為使用者提供接入系統(tǒng)接口，并且能夠根據(jù)使用者的實際業(yè)務(wù)類型及業(yè)務(wù)規(guī)模進(jìn)行客制化的開發(fā)。對于云計算的實驗室來說，鑒于系統(tǒng)建設(shè)的主要目的是促進(jìn)學(xué)術(shù)研究與溝通，所以系統(tǒng)需要承載的計算量及存儲量要求不會過高，但是學(xué)術(shù)涉密信息有保密要求，而且隨著學(xué)習(xí)與研究的范圍不斷拓展，所以對系統(tǒng)功能的多樣性以及后續(xù)的可擴(kuò)展性也有更高要求，以制定出更符合實際應(yīng)用需求的實訓(xùn)規(guī)劃，為未來的系統(tǒng)建設(shè)以及辦公資源整合等環(huán)節(jié)留出擴(kuò)容空間。

3 云機(jī)房詳細(xì)架構(gòu)設(shè)計分析

3.1 模塊化的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計

一體化、模塊化、概念化、層次化及區(qū)域化的設(shè)計理念是新時代下云機(jī)房建設(shè)的要點所在。為了確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的層次更加明確，功能更加全面，管理更加方便，高職院校應(yīng)當(dāng)更積極的實施光纖進(jìn)校園的寬帶網(wǎng)絡(luò)拓展工程，這樣能夠確保網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢的體現(xiàn)。將高職校園內(nèi)的機(jī)房，以及其他網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行升級，能夠最終達(dá)成智慧校園的建設(shè)需求。所以為完成智慧校園的云桌面建設(shè)，確保其能夠為云機(jī)房提供更可靠的傳輸媒介，確保系統(tǒng)性能優(yōu)勢的體現(xiàn)。因此大力推進(jìn)校網(wǎng)無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，能夠為藍(lán)牙設(shè)備與手機(jī)、平板等智能化的移動終端對于云桌面的訪問提供基礎(chǔ)。

3.2 主控服務(wù)器架構(gòu)設(shè)計

校內(nèi)的系統(tǒng)使用者，利用移動APP、PC云桌面等客戶端去登錄云機(jī)房的主機(jī)系統(tǒng)時，為了支撐系統(tǒng)的運行，系統(tǒng)的運行速度及存儲要求是不可忽視的。為了確保平臺運行穩(wěn)定，主機(jī)服務(wù)器必須要具備兩個以上的CPU支撐運作，而且每個CPU的內(nèi)存，都要確保在128GB以上，內(nèi)存條要確保超過二十四個，這樣才能夠確保硬件條件足夠支持內(nèi)存鏡像功能、高級內(nèi)存糾錯功能、內(nèi)存熱備功能等等高級別的功能，利用NVDIMM技術(shù)能夠達(dá)成內(nèi)存掉電保護(hù)的目標(biāo)，以確保在斷電之后內(nèi)存中的數(shù)據(jù)不會馬上丟失。而且加設(shè)六個以上的240G企業(yè)級SSD硬盤，前置硬盤空間，最大能夠擴(kuò)展到24個2.5英寸的熱插拔硬盤，并且能夠支撐4塊以上的后置硬盤。除此以外，HIA能夠支持網(wǎng)絡(luò)喚醒，網(wǎng)絡(luò)冗余以及負(fù)載均衡等高級別的網(wǎng)絡(luò)特性。

3.3 分布式存儲架構(gòu)設(shè)計

分布式的存儲架構(gòu)設(shè)計，首先必須要遵循安全隔離、可靠性高以及可管理性的原則，利用云存儲技術(shù)，能夠達(dá)成協(xié)同操作的目標(biāo)，進(jìn)而強化信息間的相互結(jié)合，進(jìn)而達(dá)成數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化的目標(biāo)，并且需要解決各個子系統(tǒng)工作量大且繁瑣的問題。建立云機(jī)房時，合理利用HDFS的存儲模式，能夠?qū)⒅骺胤?wù)器與其他的多個數(shù)據(jù)服務(wù)器整合在一起，包括前端接入的終端服務(wù)臺，以及不同網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)的系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器等，整合的目標(biāo)，是確保體現(xiàn)出管理的便利性。

3.4 數(shù)據(jù)服務(wù)器架構(gòu)設(shè)計

在云機(jī)房體系下，機(jī)房數(shù)據(jù)服務(wù)器的數(shù)據(jù)存儲量是十分巨大，且能夠進(jìn)一步拓展的，將海量的數(shù)據(jù)，進(jìn)一步進(jìn)行劃分，分割成為若干個小的單元，而后合理的設(shè)置到多個服務(wù)器上，能夠達(dá)到削減系統(tǒng)運行成本與控制風(fēng)險的目標(biāo)。不僅如此，云機(jī)房的大數(shù)據(jù)平臺，還應(yīng)當(dāng)支持特定權(quán)限范圍之內(nèi)的快速檢索，方便迅速調(diào)取信息。對于有價值的數(shù)據(jù)，需要進(jìn)行多副本的事先備份，特別是對于尚存在泄密或是竊取系統(tǒng)信息等可能性的使用者，必須要進(jìn)一步提升注冊登記的嚴(yán)格基準(zhǔn)，完善管理模式，避免風(fēng)險的發(fā)展。

4 結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)+在當(dāng)前的社會是不可扭轉(zhuǎn)的趨勢，所以社會各個領(lǐng)域都應(yīng)順應(yīng)趨勢發(fā)展，優(yōu)化自身的該工作體系，才能更具競爭力。高職院校亦是如此，需要遵循這一趨勢，積極建立起云機(jī)房，才能夠確保信息的存儲、調(diào)用及處理更加便利，提升整體工作效率。

（作者單位：江西水利職業(yè)學(xué)院）