曹娜

游戲教學(xué)法即在教學(xué)過程中將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計成游戲的形式，游戲的操作類型可以分為全員參與、小組參與、代表參與三種類型，游戲的操作形式因教學(xué)內(nèi)容不同而不同，常見的操作形式包括：演講比賽、辯論比賽、齊心協(xié)力幫幫忙、新聞采訪、讀書交流會等形式。下面以“人民代表大會：國家權(quán)力機關(guān)”的教學(xué)設(shè)計為例，進行游戲教學(xué)法教學(xué)案例設(shè)計。

一、教學(xué)內(nèi)容

“人民代表大會：國家權(quán)力機關(guān)”是人民教育出版社實驗教科書《思想政治必修2﹒政治生活》第三單元“發(fā)展社會主義民主政治”第五課“我國的人民代表大會制度”第一框內(nèi)容。

二、設(shè)計思路

根據(jù)本框內(nèi)容與學(xué)生實際，教師在教學(xué)過程中要充分將教材內(nèi)容與學(xué)生生活相結(jié)合，盡量使學(xué)生在做中學(xué)、在做中感受、在做中成長，突出學(xué)生的主體性、主動性、創(chuàng)造性與教師的引導(dǎo)性，使學(xué)生在收獲知識的同時，情感得到升華，價值觀得以穩(wěn)固。

三、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

多媒體展示：多媒體展示由教師提前剪輯好的2017年“兩會”召開現(xiàn)場小視頻，視頻時長1分鐘左右。教師針對視頻進行提問，引導(dǎo)學(xué)生回答，最終導(dǎo)出游戲環(huán)節(jié)，游戲的名字叫做“人大等你來闖關(guān)”！

（二）新課教學(xué)

多媒體展示：“人大等你來闖關(guān)”這一游戲包括兩個環(huán)節(jié)，分別是“人大代表選選選”和“人大代表站站站”。

教師過渡，播放“飛碟一分鐘”帶你了解人民大會代表及人民代表大會。教師介紹游戲規(guī)則。

多媒體展示：“人大代表選選選”游戲規(guī)則：“人大代表選選選”是以礦區(qū)選舉為基礎(chǔ)，屬于直接選舉，（大同市及其以上的選舉為間接選舉）。全班同學(xué)分為8個小組，每組有6位同學(xué)。選取的人大代表一共選取自6個行業(yè)，分別是：文化代表、體育代表、教師代表、農(nóng)民工代表、群眾代表、企業(yè)代表。每個小組的6位同學(xué)通過抽簽決定自己所參加的選舉行業(yè)類型，然后，同一行業(yè)的8位選手通過發(fā)表小型競選演講競選一個行業(yè)代表名額。選舉時需秉著公平公正的原則，只選最應(yīng)該選的不選最有緣的。小型演講主題為“如果你選我，我能為你做什么”（可以列舉一些具體惠民的事例）

例如，A組內(nèi)的小組成員分別為A1到A6， A1同學(xué)通過抽簽，抽中了文化這一行業(yè)，B組的同學(xué)B3通過抽簽也抽中了文化這一行業(yè)，同理，其他6組的同學(xué)也會產(chǎn)生相應(yīng)的文化行業(yè)的候選人，最終6個小組一共會產(chǎn)生8位文化行業(yè)的候選人，然后這8位同學(xué)分別發(fā)表小型演講，表明如果你作為行業(yè)代表能為所代表人群謀取什么樣的福利，對于改善行業(yè)有哪些良策等。然后由除這8位行業(yè)候選人之外的其余40名同學(xué)（真正的選民需要年滿18周歲）進行不記名選舉，每人可選兩位候選人，由教師統(tǒng)計并宣布最終行業(yè)代表。教師統(tǒng)計的同時進行下一個行業(yè)的代表選舉。

游戲進行。最終選擇出6位行業(yè)人民代表。教師宣布。

多媒體展示：在選出6位行業(yè)代表后，多媒體展示，每一位被選出的行業(yè)代表可以為所在小組加10分。例如：A5同學(xué)最終被選舉為農(nóng)民工行業(yè)代表，則A組在第一環(huán)節(jié)中可以加10分，如果恰好A組的A6同學(xué)同樣被選為體育行業(yè)的代表，則A組繼續(xù)加10分。其他小組采用同樣的加分規(guī)則。參加競選小演講的同學(xué)每人可為所在加2分，競選棄權(quán)的同學(xué)不加分。小組長統(tǒng)計所管理小組的總成績，同學(xué)們準備進行下一個游戲環(huán)節(jié)。教師宣布每小組第一環(huán)節(jié)最終得分。

多媒體展示：“人大代表站站站”游戲規(guī)則：“人大代表站站站”即通過回答問題比誰能站到最后。具體為：每一小組派出一名參賽選手，與其他小組所派的參賽選手，一共8人，同臺進行答題，由教師提問，8位選手分別在自己的答題板上寫出答案，若參賽選手為上一環(huán)節(jié)的行業(yè)代表，則擁有一次向組內(nèi)成員現(xiàn)場求助的機會，每位參賽選手作答5道題目，之后換小組內(nèi)其他同學(xué)接力參賽，若比賽過程中出現(xiàn)選手作弊“自行偷查資料或不是上一環(huán)節(jié)的行業(yè)代表卻小組求救者”，作弊選手直接被替換，直到該小組全部成員都參賽過一次。共30道參賽題目，分為6輪答題過程，每題作答時間為10秒，每答對一題加2分，每進行一道題后，教師公布該題目的正確答案，站到最后的小組每組附加10分。

例如：8為選手參與第一輪答題過程，若8位選手在各自答題板上均答對第一題，則每小組分別加2分，若A1選手作弊，A1選手失去答題資格，所答題目作廢，直接被小組其他成員替換，該組不能站到最后。

參賽題目內(nèi)容為“人民代表大會：國家權(quán)力機關(guān)”這一框的知識點，及一些其他相關(guān)知識點。例如：全國人民代表大會的性質(zhì)、地位、職權(quán)等；地方各級人民代表大會的性質(zhì)、地位、職權(quán)等；人大代表的地位、產(chǎn)生、職權(quán)等；以及每一職權(quán)的具體內(nèi)容、全國人大及其常委的組織系統(tǒng)等。“人大代表站站站”游戲開始前給每小組提供10分鐘的知識儲備時間。

教師宣布：游戲開始

進行游戲，統(tǒng)計分數(shù)，頒發(fā)獎品。

（三）當堂測練

這一環(huán)節(jié)已經(jīng)糅合在游戲環(huán)節(jié)二中。

（四）課堂總結(jié)

多媒體展示：“人民代表大會：國家權(quán)力機關(guān)”電子板書以及思維導(dǎo)圖

教師引導(dǎo)學(xué)生對于“人民代表大會：國家權(quán)力機關(guān)”這一框的內(nèi)容按照思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)進行回顧、總結(jié)。（教師提問，學(xué)生總結(jié)）

（五）探究作業(yè)

多媒體展示：作業(yè)：自主預(yù)習“人民代表大會制度：我國的根本政治制度”這一框的內(nèi)容。

（作者單位：山西師范大學(xué)教育科學(xué)研究院）