許洪霞

一、學(xué)生心目中的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師是什么樣的

1.喜歡自己的學(xué)生

愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在老師工作學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你親近學(xué)生，樂(lè)于和他們一起活動(dòng)、聊天、看書(shū)，他們定會(huì)喜歡上你，聽(tīng)你的話(huà)，老師還要衣著得體大方，孩子們很關(guān)注老師的形象，第一印像特別重要。

2.有豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)

學(xué)生問(wèn)到什么都知道。學(xué)生都喜歡有能力、有知識(shí)的老師，你淵博的知識(shí)會(huì)讓孩子從內(nèi)心對(duì)你欽佩。課堂教學(xué)有思路、有辦法，讓學(xué)生能聽(tīng)懂你的講解。得教法靈活，講解盡量淺顯易懂。能讓學(xué)生聽(tīng)課很愉快、很輕松。作業(yè)布置不能很多。輕松愉快地學(xué)習(xí)是所有孩子的心聲，也是老師們共同的追求。

3.老師要公正、公平，對(duì)全班同學(xué)都好

老師一定要一碗水端平，說(shuō)話(huà)算數(shù)，做一個(gè)守信用的老師。

4.興趣愛(ài)好廣泛

5.能寫(xiě)端正漂亮的字

二、優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)

只有苦練教師的基本功， 提升教師的素養(yǎng)， 才能具有吸引學(xué)生的人格魅力。

首先，要熱愛(ài)教學(xué)工作。熱愛(ài)數(shù)學(xué)教學(xué)，對(duì)任教學(xué)課的無(wú)限摯愛(ài)，你才能傾情投入。

其次，要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。也就是說(shuō)教師必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能把課教好教活。比如，作為數(shù)學(xué)教師，你就應(yīng)該是解題的能手，并且要能夠具有幫助學(xué)生解答疑難問(wèn)題的能力， 否則，你就很難在學(xué)生中建立威信， 也很難在課堂上應(yīng)對(duì)自如。專(zhuān)業(yè)知識(shí)一般指數(shù)學(xué)教師特有的數(shù)學(xué)能力。

1.計(jì)算能力

2.邏輯思維能力

3.空間想象力

4.運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力

小學(xué)數(shù)學(xué)教師不但要具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，而且還要通過(guò)各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)或解答與生產(chǎn)日常生活中的題目，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決間的實(shí)際問(wèn)題的能力，所以教師要善于從生產(chǎn)或日常生活中發(fā)現(xiàn)編制應(yīng)用題的題材，同時(shí)也要掌握各種數(shù)學(xué)思想方法，提高解題能力。

第三，會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段。隨著教育現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，對(duì)教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的要求就越來(lái)越高。最基本的是要熟練地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。運(yùn)用多媒體可以擴(kuò)大教學(xué)容量，增強(qiáng)直觀性，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。再進(jìn)一步就是要能運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)計(jì)教案、課件。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，不僅是教學(xué)手段的更新，而且是教學(xué)理念的更新。因此，在新形勢(shì)下，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力就成為了一名數(shù)學(xué)教師不可缺少的基本功。而且，數(shù)學(xué)教師應(yīng)該做的更好。能調(diào)控、駕馭課堂教學(xué)。一個(gè)教師是否成熟關(guān)鍵是看他能否駕馭課堂。一個(gè)新教師在課堂上，他考慮最多的是自己怎么“教”，生怕自己講錯(cuò)了、講漏了。而成熟的教師在課堂上，考慮更多的則是學(xué)生怎樣“學(xué)”。他不僅能熟練地組織教學(xué)，圓滿(mǎn)地完成教學(xué)任務(wù)，而且能恰當(dāng)?shù)卣{(diào)控課堂的情緒，不失時(shí)機(jī)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能夠積極的投入到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中來(lái)， 相信一定會(huì)取得不錯(cuò)的教學(xué)效果的。

三、努力提高數(shù)學(xué)教師自身業(yè)務(wù)能力

做一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師，僅僅精通本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。知識(shí)之間是相互聯(lián)系的，只有廣博，才有精深。要求教師在掌握數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要博覽群書(shū)，要有淵博的知識(shí)。所以作為數(shù)學(xué)教師不但要多看一些專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍， 還要多看一些提升素養(yǎng)的書(shū)籍， 來(lái)豐富自身的人格魅力，是很有必要的。

一是提升鉆研教材、處理教材的能力。如果要上好一節(jié)課，那么它在備課的過(guò)程中，對(duì)教材就不能停留在一般了解的水平上，而是要認(rèn)真鉆研教材。明確要解決什么問(wèn)題，達(dá)到什么目的？弄清這部分內(nèi)容在數(shù)學(xué)教學(xué)中的地位、作用，它與已學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系、區(qū)別，以及與以后要學(xué)習(xí)的知識(shí)的關(guān)系等等。然后就是要考慮采取哪些措施解決這些問(wèn)題。教學(xué)中一定要把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。 鉆研教材、處理教材的另一個(gè)方面就是精心選編練習(xí)。如果你認(rèn)為教材中配備的練習(xí)不合適，就要自己選編練習(xí)。一定要克服在布置作業(yè)上的隨意性，因?yàn)槟菢拥扔谑窃诶速M(fèi)學(xué)生的時(shí)間。一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，就應(yīng)該具有根據(jù)教材靈活組織練習(xí)題的能力， 哪些知識(shí)學(xué)生掌握起來(lái)有困難， 可以突出重點(diǎn)難點(diǎn)的多練習(xí)練習(xí)， 才有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步鞏固掌握。

二是良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。聽(tīng)課是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。因此，要求教師在敘述數(shù)學(xué)概念或進(jìn)行邏輯推理的時(shí)候，能清晰、準(zhǔn)確、通俗、生動(dòng)地表達(dá)自己的思維，從而使學(xué)生能夠順利掌握這些知識(shí)。所以，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力也是吸引學(xué)生的魅力所在。試想， 哪個(gè)學(xué)生會(huì)喜歡上課時(shí)羅嗦、思路不清晰的老師呢？ 有些數(shù)學(xué)教師，其它方面的基本功較扎實(shí)，但語(yǔ)言表達(dá)不過(guò)關(guān)，結(jié)果是“一肚子墨水到不出來(lái)”，教學(xué)效果當(dāng)然就不理想， 學(xué)生聽(tīng)了半天也不知道老師說(shuō)的是什么， 純粹是浪費(fèi)了學(xué)生的寶貴時(shí)間。

語(yǔ)言表達(dá)能力包括口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言?xún)蓚€(gè)方面，它是教師的邏輯思維水平，以及組織與處理教材能力、運(yùn)用文字能力等諸多方面的綜合體現(xiàn)。對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)，不僅要求有嚴(yán)密的科學(xué)性，而且要有藝術(shù)性。當(dāng)你能把科學(xué)性和藝術(shù)性的完美結(jié)合起來(lái)的時(shí)候，那你做為一名數(shù)學(xué)教師的基本功就達(dá)到了一定的水平。

數(shù)學(xué)教師可以通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)概念、法則或定理進(jìn)行表述，講數(shù)學(xué)故事等方法來(lái)訓(xùn)練語(yǔ)言基本功，也可以通過(guò)分析“病句”來(lái)提高數(shù)學(xué)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

三是具有教育、教學(xué)科研的能力。教育、教學(xué)科研成果是衡量一名教師水平高低的另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。一名既會(huì)教書(shū)，又會(huì)寫(xiě)書(shū)的教師， 學(xué)生是會(huì)更喜歡的。在教學(xué)中，我們都有許多好的想法、好的做法，那么就應(yīng)該把它上升到理論上去，寫(xiě)成文章。同時(shí)還應(yīng)積極參與重大課題的研究工作，推動(dòng)所在學(xué)校，乃至所在地區(qū)的教育、教學(xué)科研工作的發(fā)展。

作為一名數(shù)學(xué)教師， 應(yīng)努力苦練數(shù)學(xué)教師基本功， 提升自己的素養(yǎng)， 以自己獨(dú)特的人格魅力來(lái)吸引學(xué)生積極的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)， 變學(xué)生的 “要我學(xué)”為 “我要學(xué)”， 學(xué)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)了， 就一定會(huì)取得不錯(cuò)的學(xué)習(xí)效果的。