龍雪群

教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園教育指導綱要（試行）》的通知教基〔2001〕20號文件明確指出：“幼兒園要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往。引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能?！?而這些能力的發(fā)展與提升必須通過教育的載體來實現(xiàn)，而在幼兒園里進行傳統(tǒng)文化教育，特別是富有啟蒙教育特點的幼兒教育經(jīng)典著作，最適合幼兒園里教育教學的需要。《三字經(jīng)》里蘊含著諸多的啟蒙教育思想，也融入了諸多的傳統(tǒng)文化，在幼兒園里進行幼兒語言教育、禮儀教育等文化教育，對于幼兒的成長與發(fā)展具有非常重要的啟發(fā)作用，可有效的培養(yǎng)學生的語言表達能力、處事能力、交際能力，及其良好的思維。

《三字經(jīng)》這部經(jīng)典著作，很多人耳熟能詳，它是我國古代具有最廣泛影響的蒙學教材，是一部集人文科學與自然科學于一體的既富知識性又有趣味性的兒童啟蒙讀物，相傳是南宋學者王應(yīng)麟所著。全書380句，采用每句三字且押韻的方法，全篇連貫而成，每一段都融入了諸多的經(jīng)典故事與典故。朗朗上口的押韻與規(guī)整的格式，便于幼兒熟讀成誦，在千余字的書中，最大限度了涵蓋了歷史、地理、自然、人倫等知識。古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”由此可見，《三字經(jīng)》在教育中的重要地位，在當今，“三字經(jīng)”同樣也有非常重要的教育意義，特別是幼兒啟蒙教育，它不但蘊含著豐富的幼兒啟蒙教育故事，還蘊含著很多文化教育思想。

一、明理修德的勵志教育思想

幼兒教育是人生成長的關(guān)鍵教育，在人的發(fā)展成長中具有非常重要的啟蒙教育意義，也是人初識社會的關(guān)鍵時期，諸多語言能力、交際能力、性格的形成等均與幼兒期教育有關(guān)?！吨袊鴥和l(fā)展綱要（2011-2020年）》中指出：“堅持面向全體學生、促進學生德智體美全面發(fā)展，提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、社會適應(yīng)能力和思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、健康素質(zhì)。”在《三字經(jīng)》中的勵志教育故事經(jīng)典，如“論語者，二十篇，群弟子，記善言。孟子者，七篇止，講道德，說仁義。” 其意思就是《論語》這本書共有二十篇，是孔子的弟子們，以及弟子的弟子們，記載的有關(guān)孔子言論是一部書。孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，是儒家思想的代表人物?！墩撜Z》這部經(jīng)典告知人們是如何 “做人”，以及“做人”的道理，讓人明白事理，做真君子?！睹献印愤@本書是孟軻所作，共分七篇。內(nèi)容也是有關(guān)品行修養(yǎng)、發(fā)揚道德仁義等優(yōu)良德行的言論。孟子是我國古代的大思想家、儒家思想的代表。是孔子的三傳弟子，也同樣講仁義道德。這再讓幼兒學習《三字經(jīng)》的同時，學習了解了《論語》這部經(jīng)典著作的文化精髓，讓幼兒從小就要養(yǎng)成良好的習慣，在道德的修養(yǎng)、為人的啟蒙教育、文化的熏陶等方面都有很好的教育。

二、文明禮儀的行為教育思想

文明行為教育當下已成為學校教育的重要內(nèi)容，學生由小到大，很多人都注重了學生的文化課學習，忽視了學生文明禮儀的教育，影響學生的成才與社會交往，而在學生的啟蒙教育中就務(wù)必融入文明禮儀教育，這也適應(yīng)學生德育教育的發(fā)展。在《三字經(jīng)》中講：“為人子，方少時。親師友，習禮儀。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知?！弊鰞号?，從小時候就要親近良師益友，以便從他們那里學習到許多為人處事的禮節(jié)和知識。漢代人孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬和友愛兄長的道理，是每個人從小就應(yīng)該知道的。語文學科作為小學階段學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也更應(yīng)該融入這一教育思想，培養(yǎng)學生務(wù)必從學生的德育著手，關(guān)注學生的思想道德教育，關(guān)注學生的文明禮儀教育。

三、傳統(tǒng)文化的做人教育思想

《三字經(jīng)》是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化甚為經(jīng)典的著作之一，也是備受當代人推崇和樂學的經(jīng)典著作，在幼兒啟蒙教育中具有非常重要的教育價值，諸多幼兒園也將這一文化作為幼兒園傳統(tǒng)文化的教育特色，特別是一些經(jīng)典的歷史故事、名人趣事等，著每一段故事的背后都蘊藏著優(yōu)秀的文化，而每一種文化都傳送一種精神，每一種精神都感召著未來發(fā)達興旺，《三字經(jīng)》中的經(jīng)典語言美，字詞句的精煉有力，無不讓人們感受到傳統(tǒng)文化帶來的歷史震撼，短短的幾句話就能告知我們一個強大的道理，說明一個很有哲理的問題，讓學生既豐富了自身的文化素養(yǎng)，也提高了自己的語文常識。

四、小結(jié)

中國傳統(tǒng)文化對幼兒的社會性發(fā)展、德育修養(yǎng)、交際能力、文明禮儀等具有非常重要的促進作用，而在幼兒園開展傳統(tǒng)文化進校園，對于學生成長具有非常重要的意義?！度纸?jīng)》里蘊含著諸多的啟蒙教育思想，也融入了諸多的傳統(tǒng)文化，在幼兒園里進行幼兒語言教育、禮儀教育等文化教育，對于幼兒的成長與發(fā)展具有非常重要的啟發(fā)作用，可有效的培養(yǎng)學生的語言表達能力、處事能力、交際能力，及其良好的思維。