李育

距離2019年還有30天，雖然每到這時(shí)，中國(guó)人會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換為陰歷日期，盤算著過(guò)年的假期，然而，距離新一年的開始，確確實(shí)實(shí)只有一個(gè)月了。

對(duì)于教育圈的從業(yè)者而言，每年同時(shí)間的工作內(nèi)容多有類似，根據(jù)教育周期在不同的時(shí)間做不同的事情是約定俗成的。每年的12月，應(yīng)該是留學(xué)機(jī)構(gòu)等待早錄取的時(shí)候，也是收獲一部分結(jié)果與榮譽(yù)的時(shí) 刻。

而除了日常工作，各家機(jī)構(gòu)還要參加各類展覽、展會(huì)、年會(huì)，在各類會(huì)議結(jié)識(shí)新朋友，調(diào)侃老朋友，尋找潛在的商機(jī)，認(rèn)識(shí)可能的合作伙伴。

12月，也是各類年會(huì)開辦的時(shí)候，以中國(guó)四大門戶網(wǎng)站為例，每年年底，以不同名稱命名的年會(huì)無(wú)疑是一年里的重頭戲之一。行業(yè)內(nèi)人士齊聚一堂，致辭、發(fā)言、頒獎(jiǎng)、會(huì)議……每年的形式與作用大同小異，換湯不換藥，幾年以來(lái)，沒(méi)有多少花樣翻新，還保持著原來(lái)的模樣。

人們都說(shuō)，教育行業(yè)是永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)行業(yè)，因?yàn)橹袊?guó)父母望子成龍、望女成鳳的心態(tài)，家長(zhǎng)之間互相比較的焦慮，中國(guó)教育環(huán)境的壓力，都是讓資金進(jìn)入教育行業(yè)的理由。據(jù)某咨詢公司的數(shù)據(jù)，僅從在線教育市場(chǎng)規(guī)模來(lái)說(shuō)，近年來(lái)，中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模以年均20%左右的速度增長(zhǎng)，到2019年規(guī)?；?qū)⒊^(guò)2600億元。

看似欣欣向榮的行業(yè)背后，也有著潛在的危機(jī)，就在線教育來(lái)說(shuō)，預(yù)售充值、分期付款、缺乏資質(zhì)等問(wèn)題尤其普遍，某些機(jī)構(gòu)動(dòng)輒“玩失蹤”，暴露出市場(chǎng)火熱背后隱藏的風(fēng)險(xiǎn)。

行業(yè)內(nèi)不斷誕生“新”機(jī)構(gòu)，消失“老”機(jī)構(gòu)，各有緣由。作為行業(yè)媒體，《留學(xué)》不直接進(jìn)行教育尤其是留學(xué)行業(yè)的業(yè)務(wù)，似乎是置身事外，坐看行業(yè)風(fēng)起云涌，變化萬(wàn)千，然而看著看著，不禁有些感慨。到底什么是教育呢？家長(zhǎng)在為孩子進(jìn)行教育投資時(shí)往往在探討著教育的性價(jià)比，留學(xué)機(jī)構(gòu)在提供方案時(shí)一直在強(qiáng)調(diào)個(gè)性化，孩子在專業(yè)選擇上常常猶豫不決。

何以解憂？

在曾經(jīng)的一次采訪中，一位學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)到的一句話，似乎隱約觸及教育的一部分真諦：“教育的本真，是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)發(fā)展的能力。”

確實(shí)，事物是在不斷變化發(fā)展的，也許真正的智者能看到未來(lái)的發(fā)展前景，而對(duì)于大部分普通人而言，只要能做到適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，就能不被歷史的洪流淘汰，更優(yōu)秀的人，甚至在引領(lǐng)時(shí)代，而這，也許就是教育的價(jià)值所在了。