馬亞妮

。?；氐郊抑?，我小心翼翼地四處張望了一下，院子里沒(méi)有，客廳里沒(méi)有，樓梯上也沒(méi)有。哈哈，可惡的貓不在！我心花怒放，一顆懸著的心終于放了下來(lái)。①。。。。。

。。三個(gè)多月前，奶奶喜滋滋地告訴我，家里多了一個(gè)新成員——不知從哪兒跑來(lái)了一只貓，在奶奶扔給它幾根魚(yú)骨頭后，居然就在家里住了下來(lái)。。。。。。。。。。。

。。這只貓一身黃毛，肉嘟嘟的，走起路來(lái)，身體還一抖一抖的，看上去煞是可愛(ài)?？僧?dāng)我滿心歡喜地伸出手想要摸摸它時(shí)，它卻突然喵喵大叫起來(lái)，還對(duì)我呲牙咧嘴的。我嚇了一大跳，心中暗道：“好兇的貓！”②。。。。。。。。。。

。。奶奶叫我給貓喂食。我盛了一點(diǎn)米飯倒進(jìn)放貓食的碗里。貓卻懶洋洋地瞄了我一眼，舔舔嘴唇，喵喵直叫，好像在說(shuō)：“沒(méi)有魚(yú)！沒(méi)有魚(yú)！”我拎起它，硬把它的頭按到碗里。貓掙扎著，把碗掀倒，米飯撒了一地。我氣呼呼道：“哼，不吃就不吃，你真不識(shí)好歹！”。

。。家里買了魚(yú)，貓溜進(jìn)廚房，眼睛直冒綠光，圍著裝魚(yú)的盆子直打轉(zhuǎn)兒。見(jiàn)我盯著它，貓乖巧地跑到我身邊，用肉嘟嘟的身體蹭著我的小腿，嘴里還哼哼唧唧地給我唱著小曲。我不為所動(dòng)，狠狠地瞪了它一眼，撿起一根木棍。貓似乎害怕了，慌忙地逃了出去。。。。。。

。。沒(méi)想到，這貓忒狡猾了，居然趁著我上廁所的空隙跳進(jìn)水盆，撈起一條魚(yú)就跑。我出來(lái)，正好看到這一幕，氣得兩眼直冒火，操起木棍就追。這貓雖然胖，身體卻很靈活，“嗖”地跳上一堵矮墻。我無(wú)可奈何，在墻邊直跺腳：“該死的貓，盡干些偷偷摸摸的勾當(dāng)，丟盡貓臉?！必垍s一點(diǎn)兒也不內(nèi)疚，而是趴在墻上，歡天喜地撕扯著自己

①“小心翼翼”一詞寫(xiě)出了“我”的神態(tài)，“心花怒放”則是“我”的心理活動(dòng)描寫(xiě)?！拔摇比绱顺鰣?chǎng)，只因?yàn)榧抑杏兄蛔屓擞憛挼呢垺?/p>

②第一次和貓見(jiàn)面，它竟然如此的不友好。這就為后文“我”對(duì)貓的厭惡埋下伏筆。

的獵物，然后舔舔爪子，滿意地叫幾聲。③。。。。。。。。。。。

。。平時(shí)，我最煩貓打擾我寫(xiě)作業(yè)了。我在客廳寫(xiě)作業(yè)，它不是蜷在沙發(fā)上打呼嚕，吵得我無(wú)法思考；就是突然跳上書(shū)桌，嚇我一大跳。我忍無(wú)可忍，抓起書(shū)本狠狠地向貓?jiān)胰?，可它卻敏捷地躲過(guò)了，臉上還露出得意的神色，真是可惡！④我央求奶奶把貓趕走，可奶奶卻不同意，說(shuō)留著它抓老鼠。沒(méi)辦法，我只能暗暗祈禱貓能自行消失。。

。。也許我的祈禱真的被上帝聽(tīng)見(jiàn)了。上周，奶奶憂心忡忡地告訴我貓不見(jiàn)了?！疤昧?！”我心里暗喜，“終于不用再看到它那副兇樣了，終于不用再給它喂食了，終于不用再提防它偷魚(yú)了，終于不用再和它發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了！”可看著奶奶失落的樣子，我還是安慰她道：“也許貓覺(jué)得悶了，想出去玩玩?？赡苊魈炀突貋?lái)了?！雹?。。。。。。

。。第二天貓沒(méi)有回來(lái)，第三天貓沒(méi)有回來(lái)。一個(gè)星期之后，貓還是沒(méi)有回來(lái)。我也著急起來(lái)。聽(tīng)不到貓的叫聲，覺(jué)得四周安靜得可怕。吃飯的時(shí)候，我還習(xí)慣性地給貓碗添食。家中又買魚(yú)了，卻沒(méi)有誰(shuí)再對(duì)水盆里的魚(yú)虎視眈眈了。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，沒(méi)有了貓此起彼伏的呼嚕聲，但我的注意力仍無(wú)法集中……。。

。。奶奶明顯憔悴了，四處打聽(tīng)是否有人見(jiàn)過(guò)一只肥肥的黃貓。我也在心里暗暗祈禱：貓，你快回來(lái)。我再也不和你發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了！”⑥。

③貓偷魚(yú)、“我”追貓的場(chǎng)面非常生動(dòng)，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。在小作者筆下，貓就像一個(gè)干了壞事卻還滿不在乎的調(diào)皮的孩子。

④戰(zhàn)爭(zhēng)升級(jí)，“我”對(duì)貓的厭惡之情溢于言表。

⑤此處連用四個(gè)“終于不用再”，突出表現(xiàn)了貓不見(jiàn)后，“我”心中的愉快。

⑥“憔悴”一詞寫(xiě)出了奶奶對(duì)貓的思念，而“我”也祈禱著貓能早日回家。人稱的變化意味著情感的轉(zhuǎn)變，也凸顯出作文的主旨——人與動(dòng)物之間的情感。

總評(píng)

習(xí)作的題目很吸引人。小作者以“戰(zhàn)爭(zhēng)”形容自己和貓之間的故事，成功地激發(fā)了讀者的閱讀興趣。隨著“戰(zhàn)爭(zhēng)”的升級(jí)，“我”對(duì)貓的評(píng)價(jià)也發(fā)生變化：好兇的貓——不識(shí)好歹的貓——丟盡貓臉——真是可惡。小作者用了很長(zhǎng)的篇幅表達(dá)自己對(duì)貓的厭惡，而對(duì)它的思念卻只有“覺(jué)得四周安靜得可怕”“覺(jué)得心里空落落的”寥寥幾筆，強(qiáng)烈的對(duì)比更能讓人體會(huì)出“我”對(duì)貓的思念，升華了作文主題——人與動(dòng)物間應(yīng)和諧相處。

（羅 榮）