黃科云

活動背景：《“家鄉(xiāng)的物產(chǎn)”品種多品質(zhì)高》圍繞“我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么”“家鄉(xiāng)物產(chǎn)展示會”兩部分內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解一些家鄉(xiāng)的物產(chǎn)及相關(guān)知識，初步懂得家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是丹棱人民辛勤勞動創(chuàng)造的結(jié)果，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。學(xué)情分析丹棱是農(nóng)業(yè)縣，學(xué)生具有一定的積累知識、學(xué)習(xí)觀察以及動手實(shí)踐的能力。教學(xué)中可以讓學(xué)生講講自己知道的有關(guān)家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)有些什么特產(chǎn)，讓學(xué)生介紹自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品。

教學(xué)目標(biāo)：1.知道丹棱縣的特色物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

2.初步懂得家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是丹棱人民辛勤勞動創(chuàng)造的結(jié)果，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。

3.用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)的物產(chǎn)及有關(guān)資料，能與同學(xué)交流，分享自己收集的資料和成果。教學(xué)重點(diǎn)多渠道收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)的宣傳資料，廣泛地知道丹棱特色物產(chǎn)的名稱及特色。

教學(xué)重難點(diǎn)：初步懂得家鄉(xiāng)的物產(chǎn)是丹棱人民辛勤勞動創(chuàng)造的結(jié)果，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有很大的促進(jìn)作用，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛，并為之自豪。

教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件收集丹棱特物產(chǎn)的圖片、包裝、實(shí)物及相關(guān)資料，可食用的丹棱特產(chǎn)八份；學(xué)生：1.收集丹棱特色物產(chǎn)的實(shí)物、包裝、圖片等相關(guān)資料。2.了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)生產(chǎn)過程及價(jià)值。

教學(xué)過程：

一、認(rèn)識家鄉(xiāng)物產(chǎn)——小小展示會

新課導(dǎo)入（1）今天老師帶來了一些好吃的東西，想吃嗎？看（利用白板展示“臍橙”“不知火”“凍粑”等）。（2）這是什么呀？家里有種臍橙的請舉手，吃過臍橙的請舉手。同學(xué)們喜歡吃臍橙嗎？為什么？家鄉(xiāng)的人都喜歡吃臍橙，外地來的人都喜歡吃我們丹棱的臍橙，它是我們丹棱的特產(chǎn)。（3）什么叫特產(chǎn)呢？討論交流。（4）師：一個(gè)地方的著名產(chǎn)品或某地特有的產(chǎn)品就叫“特產(chǎn)”。今天我們就一起來看看，我們丹棱有哪些特色的物產(chǎn)。

二、活動一：家鄉(xiāng)物產(chǎn)展示會

（1）我們家鄉(xiāng)特色物產(chǎn)多嗎？請把你們收集到的丹棱特色物產(chǎn)的實(shí)物、包裝、圖片等相關(guān)資料，以小組為單位，開個(gè)家鄉(xiāng)物產(chǎn)展示會吧?。ㄕn件）展示會要求：①小組合作，布置小型展覽會。②以小組為單位向同組同學(xué)介紹自己收集的資料其他同學(xué)認(rèn)真聽。③推選代表，準(zhǔn)備參加全班匯報(bào)（物產(chǎn)名稱、生產(chǎn)過程、特色等）。④有序參觀其他小組的展覽小組活動，教師巡視了解情況并做相關(guān)指導(dǎo)。每組代表交流，教師補(bǔ)充并板書，幫助學(xué)生加深對家鄉(xiāng)物產(chǎn)的認(rèn)識，教師和各組代表共同評選出“最佳展示組”。小結(jié)：同學(xué)們的展示會辦得真好，各組底氣十足地介紹了我們家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，真讓我們驕傲，讓我們自豪，讓我們認(rèn)識到（齊讀）“我們家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多！”（2）同學(xué)們了解道德課真多！現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)我們家鄉(xiāng)的物產(chǎn)大聚會，看看家鄉(xiāng)都有什么物產(chǎn)它們都有什么特點(diǎn)，請把你們看到的物產(chǎn)名字大聲喊出來。（課件：鐘麻子白宰雞、老峨山禪茶、凍粑、金峽梨、不知火椪柑、丹棱臍橙、碗碗羊肉、丹棱葡萄、曹八娘米豆腐等）（3）小結(jié)：，有些是因?yàn)榈だ猹?dú)特的地理和氣候條件所形成的，是我們家鄉(xiāng)特有的，如老峨山禪茶：有些有特色的物產(chǎn)是靠丹棱人民的勤勞和智慧創(chuàng)造、生產(chǎn)出來的，如丹棱凍粑。這些物產(chǎn)給人們提供了工作崗位，增加了收入，促進(jìn)了丹棱的經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。

三、活動二：了解全國各地的特色物產(chǎn)，從中找出家鄉(xiāng)的物產(chǎn)

1、通過展覽會，我們知道了家鄉(xiāng)的特色物產(chǎn)各種各樣，豐富多彩，那么，你們知道我們?nèi)珖鞯囟加心男┨厣锂a(chǎn)呢？（課件：在了解全國特產(chǎn)中，重點(diǎn)認(rèn)識丹棱凍粑和老峨山禪茶），那你們能從各種各樣的物產(chǎn)中找到我們家鄉(xiāng)的物產(chǎn)嗎？讓徐學(xué)生簡單了解我們祖國地大物博，物產(chǎn)豐富，讓學(xué)生從中加深對家鄉(xiāng)物產(chǎn)的認(rèn)識。

2、播放課件，師生共同欣賞，卡鍵家鄉(xiāng)物產(chǎn)大聲喊出來。

3、小組交流看到的物產(chǎn)的產(chǎn)地及特色。4、你們還知道有哪些地方的物產(chǎn)？交流匯報(bào)，師鼓勵(lì)并總結(jié)。

四、活動三：夸夸我們家鄉(xiāng)的物產(chǎn)

1、師：我們家鄉(xiāng)這么多物產(chǎn)，有的你看到過、有的你摸到過、有的你聞到過、有的你嘗到過，你此時(shí)此刻看到這些物產(chǎn)，自己心情這么樣？想說些什么呀？2、學(xué)生自由發(fā)言，教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生去保護(hù)特色物產(chǎn)。

五、活動四：享受我們家鄉(xiāng)物產(chǎn)

1、師：今天“我們家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多——展示會”辦得很成功，但我想我們家鄉(xiāng)的物產(chǎn)還需要繼續(xù)開發(fā)，繼續(xù)創(chuàng)造，讓我們加倍努力，學(xué)好知識，去開發(fā)創(chuàng)造出根由價(jià)值的家鄉(xiāng)物產(chǎn)來有信心嗎？2、開發(fā)創(chuàng)造特色物產(chǎn)，就是更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善人民的生活，那就讓我們伴隨著《今天是個(gè)好日子》的旋律享受家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，享受美好生活吧！（每一個(gè)學(xué)生發(fā)一個(gè)椪柑和一個(gè)葡萄）

六、師宣布：小小展示會結(jié)束。