潘媛仙

我校的生源主要來(lái)自于新型農(nóng)村，在國(guó)家的扶貧政策下，很多家庭已經(jīng)脫貧，他們處于半農(nóng)半工的新型城鎮(zhèn)化，生活條件越來(lái)越好，而學(xué)生的獨(dú)立性越來(lái)越差，依賴性越來(lái)越強(qiáng)。針對(duì)這種情況，我利用少先隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育與引導(dǎo)，發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)育人的作用。下面是我在多年的少先隊(duì)工作中實(shí)施的育人途徑和方法。

一、安全意識(shí)的培養(yǎng)

為提高少先隊(duì)員的安全意識(shí)，增強(qiáng)隊(duì)員在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，使每個(gè)隊(duì)員都能掌握防溺水安全、交通安全、消防安全、地震逃生等知識(shí)，我每天在早讀前就會(huì)準(zhǔn)備好“天氣與安全”的廣播稿給小喇叭廣播站的播音員，根據(jù)不同的天氣提醒少先隊(duì)員要注意什么安全。如干冷的天氣就要注意防火安全和預(yù)防流行性感冒的傳播。

除了利用小喇叭廣播站進(jìn)行安全意識(shí)的培養(yǎng)外，我還會(huì)通過(guò)組織各個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行隊(duì)員安全意識(shí)的培養(yǎng)。如消防演練、地震演練、校車安全演練……通過(guò)演練提高全體隊(duì)員的安全意識(shí)，對(duì)消防逃生、地震逃生、交通安全等知識(shí)有了進(jìn)一步了解，提高隊(duì)員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

二、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

引導(dǎo)少先隊(duì)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和文明習(xí)慣，既是少先隊(duì)的工作目標(biāo)，又是組織好少隊(duì)活動(dòng)的有力保障。為了調(diào)動(dòng)隊(duì)員們的積極性，我們少先隊(duì)大隊(duì)部成立了值日小隊(duì)，小隊(duì)設(shè)有小隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)值日隊(duì)員的分工和管理工作，值日隊(duì)員則站在各自的崗位上監(jiān)管負(fù)責(zé)區(qū)域的隊(duì)員的日常行為。一旦發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾，帶零食回校，損壞綠化，攀爬圍欄、樹(shù)木，拔竹園的竹筍等不良行為習(xí)慣的隊(duì)員交交給小隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行教育，如果這些隊(duì)員態(tài)度不誠(chéng)懇，不接受教育，小隊(duì)長(zhǎng)就會(huì)把名字登記下來(lái)交給中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行教育。

三、環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”，我們經(jīng)常會(huì)看到這條熟悉的標(biāo)語(yǔ)，而用實(shí)際行動(dòng)去踐行就不是一件容易的事。因此，我每個(gè)學(xué)期都帶領(lǐng)一個(gè)中隊(duì)的少先隊(duì)員到學(xué)校附近的社區(qū)——碧水新村，開(kāi)展一次環(huán)保教育活動(dòng)。進(jìn)入小區(qū)撿塑料袋、飯盒、礦泉水罐等廢物。我們的活動(dòng)得到了社區(qū)居民的支持和好評(píng)，一些家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“下次有這樣的活動(dòng)，請(qǐng)帶上我的小孩參加。”由此看來(lái)，我們的環(huán)保活動(dòng)不僅教育了少先隊(duì)員，還教育了社區(qū)居民，大人、小孩的環(huán)保意識(shí)都得到了提高。

四、人生觀的樹(shù)立

青少年是革命事業(yè)的接班人，對(duì)于未來(lái)肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興責(zé)任。小學(xué)生正處于成長(zhǎng)過(guò)程， 如果沒(méi)有正確的人生觀的指導(dǎo)，就容易迷失方向。學(xué)生對(duì)未來(lái)往往充滿了好奇和幻想，在他們的頭腦中浮現(xiàn)的是“好”與“壞”的簡(jiǎn)單概念。從表面去看，去判斷好與壞，不知道什么是陷阱，好人就是做好事，壞人就是做壞事。然而壞人也會(huì)通過(guò)做好事來(lái)掩蓋他們所做的壞事。在這個(gè)時(shí)候，小學(xué)生就沒(méi)有判斷能力了，容易上當(dāng)受騙。作為一位輔導(dǎo)員，我每天都會(huì)觀察隊(duì)員言行舉止，分析隊(duì)員思想動(dòng)態(tài)，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上采取措施，通過(guò)電話、微信、校訊通與家長(zhǎng)配合齊抓共管。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳、周一的國(guó)旗下講話、電子屏幕的顯示樹(shù)立榜樣、弘揚(yáng)正氣。

樹(shù)立正確的的人生觀就是培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上、厚德載物、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。我圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容組織中隊(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。在低年級(jí)開(kāi)展書(shū)畫(huà)比賽、向國(guó)旗敬禮等活動(dòng)；在中年級(jí)開(kāi)展手抄報(bào)制作、繪畫(huà)、朗誦經(jīng)典美文等活動(dòng)；高年級(jí)通過(guò)演講、手抄報(bào)制作、漫畫(huà)創(chuàng)作、課本劇等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)來(lái)幫助少先隊(duì)員更深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵、重要性。樹(shù)立正確的人生觀要從小做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，不攀比、公私分明、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)國(guó)守法，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

五、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

為推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)隊(duì)員參與科技科技活動(dòng)的熱情，我通過(guò)訓(xùn)練隊(duì)員的各種技能，讓隊(duì)員踴躍參加各種比賽，在選擇比賽項(xiàng)目時(shí)，我會(huì)幫他們選擇新的項(xiàng)目，讓隊(duì)員去挑戰(zhàn)，讓他們大膽地去嘗試、追求。鼓勵(lì)他們敢于思考，敢于嘗試，敢于開(kāi)辟新天地。例如在上學(xué)期，我組織五年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展了航模興趣小組，并參加了從化區(qū)舉辦的“我愛(ài)海疆，夢(mèng)想號(hào)航模比賽活動(dòng)”，其中我派了5位隊(duì)員參賽，獲得一等獎(jiǎng)的有1人次名，獲得二等獎(jiǎng)的3人次名，獲得四等獎(jiǎng)的有4人次。這個(gè)學(xué)期，我讓學(xué)生報(bào)名參加紙飛機(jī)比賽，我選擇的項(xiàng)目是從沒(méi)參加過(guò)的懸浮紙飛機(jī)或電動(dòng)紙飛機(jī)比賽，因?yàn)橛?xùn)練時(shí)間段而緊迫，一些老師叫我選擇其他項(xiàng)目，我還堅(jiān)持自己的選擇，小學(xué)生比較好奇，喜歡新鮮事物，雖然只有幾天的訓(xùn)練，我?guī)①惖奈逦煌瑢W(xué)全部獲獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)都有，一共9人次，大獲全勝。這些隊(duì)員獲得的不僅是榮譽(yù)，而且獲得了創(chuàng)新精神。在以后的各種科技比賽中，他們更是信心十足。

六、感恩意識(shí)的培養(yǎng)。

俗話說(shuō)：百善孝為先。孝敬老人、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。因此，在少先隊(duì)活動(dòng)中我每年都組織一部分隊(duì)員到我們附近的社區(qū)去慰問(wèn)孤寡老人，通過(guò)慰問(wèn)讓學(xué)生去了解孤寡老人的生活，幫孤寡老人打掃衛(wèi)生，讓老人們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到社會(huì)大家庭的溫暖。隊(duì)員們也感受到自己愛(ài)心的付出能使別人幸福，體會(huì)到參加活動(dòng)很意義，回到家里更加孝敬父母。

為了培養(yǎng)少先隊(duì)員的感恩意識(shí)，在每個(gè)重大節(jié)日放假之前，我都會(huì)發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》到每位少先隊(duì)員的手里，里面的內(nèi)容有學(xué)習(xí)要求、安全教育、感恩教育。感恩教育寫(xiě)上具體內(nèi)容：回家給父母獻(xiàn)上的那一杯熱茶，父母累的時(shí)候給他們捶捶背，做些力所能及的家務(wù)。如洗碗、掃地、晾衣服等。

少先隊(duì)活動(dòng)的育人途徑和方法因地制宜、因人而異，只要多學(xué)習(xí)理論知識(shí)充實(shí)自己，貫切落實(shí)黨的十九大精神，學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，我們會(huì)找到更多更好的育人途徑和方法。