左琴

我將從分析2017年高考語文試題、2017高考語文試題中的啟發(fā)、推測2018年高考命題走向趨勢三個(gè)方面進(jìn)行探討，期待能夠在助力2018語文高考方面發(fā)揮一點(diǎn)作用。

一、今年的高考語文全國I卷呈現(xiàn)出如下4個(gè)特點(diǎn)

1.在選材上，豐富多樣，包括詩歌、小說、史傳、報(bào)告、學(xué)術(shù)論文等多種。

2.在形式上，以文字為主，沒有以前的框架、表格和圖片，無形中也對考生的閱讀能力提出了更高的要求，要求精讀、細(xì)讀，還要大量閱讀。

3.在設(shè)問上，中規(guī)中矩，沒有讓學(xué)生感到難以理解無從下手的題，考查的能力層次包括了識記、理解、分析綜合、鑒賞評價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究，這六個(gè)方面。

4.在創(chuàng)新上，除了我們已知的試卷結(jié)構(gòu)大調(diào)整之外，還有就是內(nèi)容既對接傳統(tǒng)，更緊跟時(shí)代，在個(gè)別問題的設(shè)置和能力的考查上更加多樣。

接下來，具體分析2017年的兩道高考試題：

例1：2017年全國I卷文學(xué)類文本閱讀《天囂》：

（1）小說以“渴”為中心謀篇布局，這有什么好處？請簡要說明。（5分）

（2）小說以一個(gè)沒有謎底的“美好的謎”結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？

運(yùn)用聯(lián)想類比歸類法：

2017年全國I卷文學(xué)類文本閱讀《天囂》 （1）小說以“渴”為中心謀篇布局，這有什么好處？請簡要說明。（5分）（2）小說以一個(gè)沒有謎底的“美好的謎”結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？

2014年全國I卷文學(xué)類文本閱讀《古渡頭》

11.（4）作品為什么以渡夫的任情高歌為結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

2014年高考全國課標(biāo)甲卷文學(xué)類文本閱讀《鞋》 11.（2）小說以“鞋”為中心敘亊寫人，這樣處理有什么好處？請筒要分析。

運(yùn)用聯(lián)想類比歸類法：

2017年全國I卷文學(xué)類文本閱讀《天囂》

（1）小說以“渴”為中心謀篇布局，這有什么好處？請簡要說明。（5分）

（2）小說以一個(gè)沒有謎底的“美好的謎”結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？

2014年全國I卷文學(xué)類文本閱讀《古渡頭》

11.（4）作品為什么以渡夫的任情高歌為結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）

2014年高考全國課標(biāo)甲卷文學(xué)類文本閱讀《鞋》

11.（2）小說以“鞋”為中心敘亊寫人，這樣處理有什么好處？請筒要分析。（6分）

例2：22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

分析：

（一）明確任務(wù)

1.選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞；2.助外國青年讀懂中國。

（二）題干中的“選好”，體現(xiàn)的是一種選擇智慧

分小組：（1）美麗鄉(xiāng)村 空氣污染（2）長城 京?。?）空氣污染 共享單車（4）中華美食 食品安全（5）廣場舞 京?。?）一帶一路 高鐵 移動(dòng)支付

（三）文體

讓讀者意識先行。既有文體意識又有讀者意識（外國青年、閱卷老師），低分作文往往指向不明確，模糊了讀者，而眼里只有自己。

文體方面可以大膽創(chuàng)新，如選取一封書信、導(dǎo)游解說詞、訪談等文體作為表達(dá)的載體，從而獲得加分項(xiàng)。

二、2017年高考試題中的啟發(fā)

1.試題選材：時(shí)政要點(diǎn)、生活熱點(diǎn)、時(shí)代主題等，既“鮮活”又“接地氣”。

2.問題設(shè)計(jì)：中規(guī)中矩，沒有讓學(xué)生感到難以理解無從下手的題。

3.思維角度：理性思維、辯證思維、邏輯思維。

4.命題理念：踐行社會主義核心價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀文化。強(qiáng)化創(chuàng)新意識，向社會傳遞正能量。

5.備考措施：引導(dǎo)學(xué)生全面客觀地認(rèn)識當(dāng)代中國、看待外部世界。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心現(xiàn)實(shí)國情與改革發(fā)展，整體提高他們的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，激發(fā)青年一代與中華民族偉大復(fù)興同心同向的使命感。

①認(rèn)真研讀《考試大綱》《考試說明》，研究課例。②師生共同建立“素材庫”。③師生共同樹立“跨學(xué)科”意識。④大量的、爭分奪秒的閱讀習(xí)慣。校圖藝樓一層設(shè)立了“書吧”。⑤解題時(shí)的學(xué)科思維、文體思維、思維導(dǎo)圖的有效訓(xùn)練。⑥學(xué)習(xí)方法：聯(lián)想類比歸類法。

⑦語文組應(yīng)對試卷的程序：老師做題、研究答案——商定采分點(diǎn)、不得分點(diǎn)（即確立答案的“有效區(qū)”）——閱卷——閱卷反饋表——針對性地講評試卷

⑧有意識地加大客觀選擇題的訓(xùn)練時(shí)間。

跨學(xué)科、跨學(xué)段意識：

1.2017高考語文試卷中論述類文本閱讀的材料，摘編自曹明德發(fā)表在《中國法學(xué)》上的一篇學(xué)術(shù)論文，既契合時(shí)下環(huán)境保護(hù)的熱點(diǎn)，也包含了跨學(xué)科的知識。

2.2017高考地理試卷中2題涉及“懶政”，與政治學(xué)科有關(guān)；8題涉及“鹽度飽和，與化學(xué)學(xué)科有關(guān)；37題涉及“種間競爭”，與生物學(xué)科有關(guān)。

3.2017高考物理試卷中34題需要運(yùn)用正弦定理、余弦定理計(jì)算折射角度與數(shù)學(xué)學(xué)科有關(guān)。

4.2017高考文科數(shù)學(xué)試卷第4題計(jì)算概率涉及“太極圖”，太極圖是研究周易學(xué)原理的一張重要圖象。

太極圖：黑白二色，代表陰陽兩方，天地兩部；黑白兩方的的界限就是劃分天地陰陽界的人部。白中黑點(diǎn)表示陽中有陰，黑方白點(diǎn)表示陰中有陽。太極圖是研究周易學(xué)原理的一張重要的圖象。

宇宙有無限大，所以稱為太極，但是宇宙又是有形的，即有實(shí)質(zhì)的內(nèi)容。按易學(xué)的觀點(diǎn)，有形的東西來自于無形，所以無極而太極。太極這個(gè)實(shí)體是健運(yùn)不息的，即宇宙在運(yùn)動(dòng)，動(dòng)則產(chǎn)生陽氣，動(dòng)到一定程度，變出現(xiàn)相對靜止，靜則產(chǎn)生陰氣，如此一動(dòng)一靜，陰陽之氣互為其根，運(yùn)轉(zhuǎn)于無窮。

三、推測2018高考試題命題走向趨勢

1.21題推斷題是一道創(chuàng)新題，旨在考查考生邏輯思維的能力，引導(dǎo)他們清晰思考，理性生活。也許是因?yàn)榈谝淮纬鲞@樣的題，只要考生過了審題這一關(guān)，拿到滿分則是大概率的事。2018年在考查難度上可能會加強(qiáng)。

2.22題作文題繼續(xù)采用新材料作文題型，雖然字?jǐn)?shù)不多，涵蓋的面卻極廣，貼近時(shí)代、貼近生活。在審題上沒有難度，而在立意上則比往年有了更大的選擇空間；但同時(shí)又有了明確的任務(wù)指令，從而更有效地規(guī)避套作和宿構(gòu)。2018年繼續(xù)在任務(wù)驅(qū)動(dòng)類型的作文上繼續(xù)訓(xùn)練。

3.文學(xué)類文本閱讀（4-6題）的備考：文學(xué)類文本閱讀，全國Ⅰ卷中反映軍民團(tuán)結(jié)、民族和諧的小說《天囂》，全國Ⅱ卷中省察自我與外部世界關(guān)系的散文《窗子以外》，全國Ⅲ卷中呈現(xiàn)平凡溫馨生活的散文《我們的裁縫店》，命題均關(guān)涉思想情感、人物形象、敘事藝術(shù)、語言風(fēng)格等文學(xué)閱讀的核心要素，在全面檢閱考生文學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出審美鑒賞能力的考查。2018年備考是否把散文的閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)納入“備考素材庫”中，值得我們思考。