[摘 要]本文從《九連鈺》的創(chuàng)作背景、風(fēng)格特征、演奏詮釋等方面進(jìn)行分析，提出自己的一些心得建議，希望能夠讓讀者更加了解楊靜和她的音樂(lè)作品并將其更好地詮釋。

[關(guān)鍵詞]楊靜；創(chuàng)新；演奏詮釋

[中圖分類(lèi)號(hào)]J607 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1007-2233（2018）09-0080-02

[收稿日期]2018-04-29

[作者簡(jiǎn)介]矯璐娜（1984— ），女，吉林長(zhǎng)春人，碩士，福建幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校教師。（福州 350007）

琵琶，作為中國(guó)代表性傳統(tǒng)民族器樂(lè)之一，在我國(guó)已經(jīng)流行兩千余年，至今仍受到國(guó)人的喜愛(ài)。琵琶其名取自模擬形聲，右手向前推彈為“琵”，引手后彈為“琶”。追溯歷史，琵琶可以溯至先秦。從形制來(lái)看，分為圓形琵琶，也稱(chēng)秦琵琶，后經(jīng)改造長(zhǎng)柄用手指撥彈，成為琵琶，或漢琵琶；另一種是半梨形音箱，曲項(xiàng)、撥子演奏，公元前350年前后由印度傳入中國(guó)北方，故曰曲項(xiàng)琵琶。[1]

一、《九連鈺》的創(chuàng)作背景

1.作曲家楊靜介紹

楊靜，1963年12月出生在河南許昌市，1986年畢業(yè)于上海音樂(lè)學(xué)院，同年在“上海之春”音樂(lè)節(jié)上，其作品《九連鈺》《品訴》分獲二、三等獎(jiǎng)及作品優(yōu)秀演奏獎(jiǎng)，在樂(lè)壇嶄露頭角。1989年，獲十三屆世界青年藝術(shù)節(jié)（朝鮮平壤）金獎(jiǎng)及藝術(shù)家最高榮譽(yù)證書(shū)。1998年1月在維也納金色大廳，參加中國(guó)中央民族樂(lè)團(tuán)新春音樂(lè)會(huì)。1999年，在英國(guó)BBC PROMS 閉幕音樂(lè)節(jié)會(huì)上與BBC威爾士國(guó)家交響樂(lè)團(tuán)合作演出琵琶協(xié)奏曲。英國(guó)中部的Shropshire 的一座音樂(lè)廳以楊靜命名。[2]

2.音樂(lè)素材來(lái)源

對(duì)于科班出身的楊靜來(lái)說(shuō)，扎實(shí)的基本功以及對(duì)傳統(tǒng)琵琶演奏技巧的練習(xí)是必須經(jīng)歷的，演奏《陽(yáng)春白雪》或是《霸王卸甲》這樣的傳統(tǒng)樂(lè)曲她早已能夠自如把握，然而楊靜卻對(duì)自己的演奏發(fā)出了疑問(wèn) ：“難道我今后的一生永遠(yuǎn)只能演奏這些曲目？”[3]相信這也是我們很多學(xué)習(xí)琵琶演奏或是其他民族器樂(lè)的人都會(huì)有過(guò)的疑問(wèn)，因?yàn)橥ǔＴ趯W(xué)習(xí)了一定高水平的曲目之后會(huì)出現(xiàn)選曲范圍變小甚至無(wú)曲可彈的尷尬現(xiàn)象，當(dāng)然近幾年隨著民族器樂(lè)的發(fā)展，一些新創(chuàng)作的曲目例如《點(diǎn)》《漂》《晚秋》等等，在演奏形式和樂(lè)曲風(fēng)格上都有了很大的拓展，但是依然會(huì)出現(xiàn)一譜難求的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象在很長(zhǎng)一段時(shí)間是客觀存在的，它影響到了琵琶的普及和發(fā)展，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題在本文中不再做闡釋?zhuān)鴹铎o正是意識(shí)到了這一演奏的局限性并努力突破它。這也是她創(chuàng)作出《九連鈺》《品訴》等優(yōu)秀琵琶作品的主要原因和動(dòng)機(jī)，對(duì)于當(dāng)時(shí)23歲的在校學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)屬難得。

二、《九連鈺》的創(chuàng)作特點(diǎn)

樂(lè)曲旋律如它的名字一樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，“九”是一個(gè)數(shù)詞，有多之意，在我們的字典里有很多表示極致的詞語(yǔ)與九有關(guān)，比如“九霄”“九州”“九九歸一”等，此處的“連”我們可以理解為連續(xù)不斷之意，而“鈺”意為美玉。從名字就不難看出這是一首表現(xiàn)無(wú)數(shù)晶瑩珍寶或者說(shuō)是極致美景的樂(lè)曲，具有中國(guó)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，體現(xiàn)了中國(guó)人簡(jiǎn)約含蓄的表述習(xí)慣，具體創(chuàng)作特點(diǎn)及樂(lè)曲風(fēng)格筆者將從以下幾點(diǎn)入手分析。

1.簡(jiǎn)約的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)與節(jié)奏處理

樂(lè)曲引子部分左手以三組不同音高位置的自然泛音和一組空弦配合右手劃弦奏出，由慢到快似一顆顆珍珠不斷滾落玉盤(pán)，眼前迷亂閃爍的景象隨著右手力度的加強(qiáng)使景象一點(diǎn)點(diǎn)變得清晰。

A段從琵琶的子弦2把位中音區(qū)開(kāi)始，主題旋律輕快優(yōu)美，段中出現(xiàn)大量的切分和附點(diǎn)節(jié)奏增強(qiáng)了A段旋律的動(dòng)力性，時(shí)而穿插引子部分中的自然泛音使樂(lè)句在層次上更顯分明，似是對(duì)話又似是追逐，環(huán)環(huán)相扣。

B段與A段不同，選擇了子弦3、4把位較高的音區(qū)位置使音樂(lè)情緒更加激昂，節(jié)奏上連續(xù)的十六分音符與切分節(jié)奏交替，彈挑音符變得密集，在B段末尾處以三連音節(jié)奏出現(xiàn)的特殊技巧完成，隨后樂(lè)曲進(jìn)入C段。

C段旋律加入了零星的變化音，速度突慢，聽(tīng)覺(jué)上給人柳暗花明又一村的感覺(jué)。演奏手法上實(shí)音與泛音交替，此處的泛音跨度很大，左手在2、3、4把位與子中、老、纏、弦之間交替跳躍，速度由慢到快，使人仿佛置身于一個(gè)色彩斑斕的水晶宮中，周遭景象瞬息萬(wàn)變?nèi)鐗?mèng)如幻。密集的十六分音符在不同的音區(qū)連續(xù)演奏，一氣呵成，將樂(lè)曲推向最高潮，隨后再次出現(xiàn)樂(lè)曲A段開(kāi)頭部分的特殊技巧與節(jié)奏，全曲結(jié)束。

2.新穎的演奏技法

和大多數(shù)樂(lè)器一樣，琵琶演奏中也有很多特殊的演奏手法，這些技法多屬于琵琶特有的音質(zhì)，甚至有一些并非樂(lè)音，例如《陽(yáng)春白雪》中的絞弦，似在平淡中突然一聲劇烈響聲，如同破竹一般給人深刻的印象，再如《送我一枝玫瑰花》中的敲擊面板動(dòng)作，模仿了新疆音樂(lè)中手鼓的特點(diǎn)，是全曲的點(diǎn)睛之處。在《九連鈺》中也有大量的特殊技巧，其中有很多是在傳統(tǒng)技巧的基礎(chǔ)上加以改造創(chuàng)新而得到的，其演奏方式更加新穎，表現(xiàn)力更強(qiáng)。

三、《九連鈺》的演奏詮釋

面對(duì)這樣一首既優(yōu)美又新穎的樂(lè)曲，在演奏時(shí)我們又應(yīng)該如何正確地掌握和詮釋它呢？雖然《九連鈺》的樂(lè)曲篇幅不大，但是在實(shí)際的演奏過(guò)程中會(huì)遇到很多新問(wèn)題，主要原因是其中的特殊技巧比較多，音色控制和速度控制是演奏好這首樂(lè)曲的關(guān)鍵。

1.特殊技巧的音響效果

（1）泛音：《九連鈺》開(kāi)頭的泛音分為3組，右手依次從子、中、老、纏弦彈奏，在纏弦演奏過(guò)后迅速連接老弦依順序排列，也就是說(shuō)右手在琴弦上沒(méi)有連續(xù)演奏同一根琴弦，這樣能更好地詮釋晶亮的珍珠從不同的方向滾落而下一氣呵成，這當(dāng)中右手的有序連接是演奏的關(guān)鍵，許多演奏者會(huì)經(jīng)常忽略這個(gè)技法將音色混作一團(tuán)，違背了作者的創(chuàng)作初衷。

（2）擊板：左手半握拳關(guān)節(jié)朝下大幅度地?fù)舭?，?lè)曲中的擊板動(dòng)作是連續(xù)出現(xiàn)的，在演奏的時(shí)候應(yīng)注意敲擊面板的位置要大體一致，反之聲音會(huì)不統(tǒng)一。

（3）上下滑音：出現(xiàn)在樂(lè)曲引子與A段之間，好似散落在各處的珍寶似由一條絲線串聯(lián)而下，又仿佛是在為接下來(lái)的樂(lè)曲拉開(kāi)了大幕，讓聽(tīng)者對(duì)接下來(lái)的旋律充滿期待。

（4）摘音與擊板的組合：在此處的摘音技巧右手由單音變成了半輪，所以在演奏時(shí)應(yīng)特別注意右手在移動(dòng)中半輪與大指?jìng)?cè)峰的距離，如果相距過(guò)遠(yuǎn)那樣滑動(dòng)的音高不好控制，反之過(guò)近的話大指會(huì)影響食指半輪的觸弦位置，所以掌握兩者之間的距離十分重要。除此之外每一組技巧之間右手滑動(dòng)的位置要基本相同，這樣所發(fā)出的特殊音響在音高上才會(huì)是一致的。在與右手的摘音迅速鏈上，左右手都在移動(dòng)且方向是不一致的，再加上此處切分節(jié)奏的重音處理，雙手非常容易相互干擾，最容易出現(xiàn)的就是樂(lè)句連接不暢或速度變快等問(wèn)題，所以此技巧一定要分解練習(xí)。

2.豐富的力度變化

力度的變化在《九連鈺》中非常多，可以說(shuō)每個(gè)樂(lè)句中都有力度上的細(xì)小差異，特別是在旋律和特殊技巧連接時(shí)以及每一樂(lè)段連接處大的起伏變化。在引子與A段連接處的滑音技巧，注意右手在靠近覆手處的音頭強(qiáng)調(diào)以及輪指的力度變化由強(qiáng)到弱將景物的距離拉近。在擊板與摘音的組合中，力度控制以右手在下方為強(qiáng)，上移時(shí)反之，這樣可以更加凸顯此處切分節(jié)奏特點(diǎn)使音樂(lè)更加動(dòng)感。《九連鈺》中力度起伏的理由和目的很明確，就是要在樂(lè)曲營(yíng)造如玉般絢麗的景象的同時(shí)不斷地變換角度和層次，由遠(yuǎn)及近增強(qiáng)景象的空間感，使人在聆聽(tīng)樂(lè)曲時(shí)更容易在頭腦中產(chǎn)生音樂(lè)形象。

3.演奏中意境的把握

《九連鈺》是一首旋律十分優(yōu)美又不失靈巧的作品，樂(lè)曲短小精練卻充分地發(fā)揮了琵琶的音質(zhì)和演奏特點(diǎn)，縱觀全曲，作者正是通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)技法學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、改進(jìn)才得到了這些美妙的音響效果，而把握其演奏意境需要在兩個(gè)方面做到“不燥”。

（1）音色方面：琵琶的演奏表現(xiàn)力豐富，既可以表現(xiàn)金戈鐵馬的恢弘場(chǎng)面又可以表現(xiàn)小橋流水的恬靜安逸，由于《九連鈺》的選材源于《琵琶行》，那么琵琶的傳統(tǒng)演奏音色在樂(lè)曲中也應(yīng)得到體現(xiàn)，全曲右手觸弦的力度要適中，彈奏時(shí)的甲面要盡量淺，這樣演奏出來(lái)的音色才會(huì)輕盈，反之甲面入指過(guò)深會(huì)使音色變得呆板笨重，在音色上要做到“不燥”。

（2）速度方面：在樂(lè)曲的常規(guī)演奏和特殊技巧間的轉(zhuǎn)換要迅速，由于特殊技巧演奏完時(shí)左右手大多離開(kāi)樂(lè)器本身，所以銜接時(shí)應(yīng)注意動(dòng)作的準(zhǔn)確性以及雙手配合的協(xié)調(diào)性。除此之外，樂(lè)曲旋律活潑、技巧間頻繁切換、后十六分與切分節(jié)奏較多，這些會(huì)使有的演奏者在彈奏時(shí)出現(xiàn)越彈越快的問(wèn)題，所以在速度上要做到“不燥”。

結(jié) 論

《九連鈺》是楊靜創(chuàng)作的最早期的作品之一，通過(guò)作品的分析我們了解到了《九連鈺》的創(chuàng)新特點(diǎn)以及創(chuàng)作理由，樂(lè)曲更是豐富了琵琶的技術(shù)手法，雖然篇幅不大，但卻引人入勝，一個(gè)個(gè)不同形狀、不同色彩的美玉形象生動(dòng)地展現(xiàn)在聽(tīng)者眼前，從演奏者的角度可以通過(guò)樂(lè)曲來(lái)抒發(fā)對(duì)美好事物的喜愛(ài)之情?！毒胚B鈺》的誕生充分地體現(xiàn)作者的創(chuàng)作是在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)，是在學(xué)習(xí)了大量傳統(tǒng)演奏手法之后向更高的藝術(shù)理想發(fā)出的探索，樂(lè)曲中新穎的特殊技法更是讓演奏者在彈慣了傳統(tǒng)技法后眼前一亮，或者說(shuō)也讓樂(lè)曲增添了幾分神秘的色彩，使演奏者有了探索它的欲望。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1]任鴻翔.琵琶曲論選[M].北京：人民音樂(lè)出版社，1999：前言1.

[2]陳培一.請(qǐng)君莫奏前朝曲，聽(tīng)唱新翻楊柳枝——琵琶演奏家楊靜小傳[J].中外文化交流，2000（01）：12.

[3]黃志禮.弦咽指凝聲停處，別有深情萬(wàn)千重——楊靜和她的兩首獨(dú)奏曲《九連鈺》《品訴》[J].音樂(lè)愛(ài)好者，1986（03）：16.

[4]李西安.在瞬息即逝中創(chuàng)造音樂(lè)的永恒——楊靜和她的琵琶曲即興藝術(shù)[J].樂(lè)器，2001（05）.

（責(zé)任編輯：崔曉光）