李小璽 李學(xué)

[摘 要] 如何更好地利用圖書資源成為圖書館的重要工作，結(jié)合石家莊醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的現(xiàn)狀，分析了圖書資源利用率低的原因，針對性地提出解決提高圖書館利用率的方案。

[關(guān) 鍵 詞] 圖書館；資源；利用率

[中圖分類號] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）17-0267-01

圖書館是搜集、整理、收藏圖書資料以供人閱覽、參考的機構(gòu)，具有保存人類文化遺產(chǎn)、開發(fā)信息資源、參與社會教育等職能。圖書館收藏著大量的文獻(xiàn)信息資源，通過對文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行加工整理、科學(xué)分析綜合指引，形成有秩序、有規(guī)律、源源不斷的信息流，進(jìn)行更加廣泛的交流與傳遞，使讀者更好地利用它們。國內(nèi)外大學(xué)圖書館都在轉(zhuǎn)型，原因是紙本資源利用率的下降、數(shù)字資源利用率的上升以及高等教育模式的轉(zhuǎn)變。大學(xué)圖書館轉(zhuǎn)型的一個重要方面是盡量壓縮藏書空間，將利用率不高的書放到密集書庫，把空間置換出來供師生進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和研討。本文以石家莊醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校圖書館為例，該圖書館藏書150萬冊，其中醫(yī)學(xué)書共55萬冊，文學(xué)書共35萬冊，其他類共60萬冊。日借還書量為300左右，期刊閱覽室閱覽量為每日200人次，電子閱覽室為每日100人次。該校為高職院校，學(xué)生素質(zhì)普遍不高，使學(xué)校管理嚴(yán)格，晚7點至晚9點為學(xué)生自習(xí)時間，理論上要求在班內(nèi)自習(xí)?；谶@種現(xiàn)狀，為提高圖書館資源——圖書、期刊及電子資源的利用率?，F(xiàn)制訂方案如下：

一、改變環(huán)境，提高利用率

裝修圖書館大廳，增加照明，增加電子存包柜，方便讀者閱讀。一樓大廳設(shè)置橢圓形借閱臺，擺放綠植，使讀者心情愉悅，改造后舒適的環(huán)境讓人眼前一亮。為提高閱覽區(qū)利用效率，大廳向廣大師生全面開放，一樓增加實木閱覽桌椅，文化墻布置，營造學(xué)習(xí)氛圍。增加8臺檢索機6臺電子讀報機，方便讀者查閱。二樓方便學(xué)生閱讀，此處桌椅比較“任性”，隨意擺放，意在表現(xiàn)自由的讀書氣氛。各書庫增加閱覽座位，實現(xiàn)借閱一體化管理。

二、提高服務(wù)水平，提高利用率

高校圖書館工作人員業(yè)務(wù)水平也是影響圖書資源利用率的重要因素，我館工作人員仍以傳統(tǒng)的單一的工作方式向讀者提供單純的文獻(xiàn)服務(wù)、咨詢服務(wù)，導(dǎo)讀工作不到位。工作缺乏積極性、主動性，態(tài)度冷淡。

針對這種情況我館每周館務(wù)會，組織館員學(xué)習(xí)先進(jìn)館員事跡，學(xué)習(xí)檢索知識為讀者提供高品質(zhì)服務(wù)。館領(lǐng)導(dǎo)重視人才隊伍建設(shè)，嚴(yán)格按教育部高等學(xué)校圖書館人才隊伍建設(shè)要求，逐步引進(jìn)圖書情報、信息等專業(yè)的高層次人才，努力打造一支專業(yè)化的圖書館人才隊伍，提升學(xué)科服務(wù)水平。樹立主動服務(wù)理念，以讀者為中心，擴大服務(wù)范圍，拓展服務(wù)內(nèi)容，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度。

三、開展活動，制定具體策略，提高利用率

（一）針對圖書制定的方案

開展讀者調(diào)查問卷，針對性地在網(wǎng)站上開展新書推薦板塊，每周挑選2本有意義的新書，將概括其內(nèi)容，更新至圖書館網(wǎng)頁上，讓讀者一目了然，了解這本書，選擇這本書閱讀。

深入各系部，了解本學(xué)期讀者即將參加考試的科目比如護(hù)士資格證考試、英語AB級考試、職業(yè)醫(yī)師考試等，針對這些資格證的考試挑選相應(yīng)復(fù)習(xí)資料，更新至公告欄以及網(wǎng)站上，供讀者選擇。

創(chuàng)建圖書館社團(tuán)，定期開展讀書月及讀書有獎活動，加大宣傳力度，讓更多的讀者了解館藏圖書。

（二）針對期刊制定的方案

（1）每日新到期刊名稱期數(shù)更新至網(wǎng)站上，方便讀者查閱。做到新到期刊及時加工入庫，定時將新到期刊擺放在正確位置，盡早投入流通。（2）挑選各專業(yè)核心期刊論文定期更新至網(wǎng)站上，方便讀者查閱，如護(hù)理、口腔、臨床等專業(yè)期刊，這些期刊都是科研最前線的研究成果。（3）學(xué)生處及各系部探討每日安排定量的學(xué)生到圖書館來上晚自習(xí)，可復(fù)習(xí)可查閱資料，也可指派專業(yè)圖書館員對讀者進(jìn)行培訓(xùn)。使讀者了解圖書館館藏分布，圖書館資源信息，會使用高端查詢機和電子讀報機。

（三）針對電子閱覽室制定的方案

我校圖書館每年都會組織新生入學(xué)培訓(xùn)，除了介紹相關(guān)的借還制度及文獻(xiàn)資源外，應(yīng)大力推介圖書館的電子資源，包括電子資源的類型、價值及使用，由專業(yè)老師進(jìn)行講解，并進(jìn)行實際演練，強化新生電子資源重要性的意識，深化電子資源的重要價值，讓讀者深刻認(rèn)識到信息資源在研究學(xué)習(xí)中的重要作用，體會到專業(yè)的電子資源強大的功能與快捷的重要特點。

制作視頻指引性文件。通過專門捕捉影音的工具軟件Camtasia Studio、屏幕錄像專家、豪杰超級解霸等制作電子視頻幫助文件，并以Flash SWF格式發(fā)布在圖書館主頁上，使廣大讀者能夠通過計算機網(wǎng)絡(luò)終端隨時查看電子資源使用步驟演示，引導(dǎo)讀者逐步使用電子資源，熟練掌握檢索技能及使用方法。

豐富電子資源內(nèi)容，該閱覽室目前有兩種期刊數(shù)據(jù)庫，維普和萬方。計劃購買知網(wǎng)使用權(quán)，提高學(xué)生到館率、更方便于教師查閱；還可以增加一線教師微課內(nèi)容，使讀者在館能反復(fù)學(xué)習(xí)。

綜上所述，高校圖書館資源利用率低已成為不可忽視的重要問題，既有圖書館本身存在問題，也有學(xué)生素質(zhì)、教育形式等方面的因素，高校圖書館應(yīng)充分認(rèn)識導(dǎo)資源利用率偏低的原因，針對性的調(diào)整工作，更好地服務(wù)于高校教育科研工作的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

魯翠紅.提高高校圖書館資源利用率的策略研究[J].邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2017（10）.