[摘? ? ? ?要]近年來，我國政治、經(jīng)濟、文化都在國際上取得了令人矚目的成就。我國是一個具有悠久歷史的文化古國，我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是世界文化史上一顆璀璨的明珠。高校大學生對傳統(tǒng)文化的認識及傳承不僅直接關系其自身的發(fā)展，更關系到我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚。將簡單介紹夯實中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想育人中的必要性，然后提出具體的措施，希望能起到拋磚引玉的作用。

[關? 鍵? 詞]中國;傳統(tǒng)文化;高校;育人

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著我國各民族在悠久的歷史長河中所形成的為大眾普遍接受和推行的行為準則及精神追求，體現(xiàn)了我國人民對于社會和大自然的認知，是中國人賴以存續(xù)的基礎和靈魂。近代以來，西方文化傳入我國，傳統(tǒng)文化受到強烈沖擊。高校教育必須承擔傳承并發(fā)揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任，在實際教育工作中融入傳統(tǒng)文化，從而有效推動高校教育的發(fā)展和傳統(tǒng)文化的傳承。

一、夯實中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想育人的必要性

（一）能夠有效提升大學生的人文素養(yǎng)

現(xiàn)階段，絕大多數(shù)高校在人才培養(yǎng)方面都非常重視對人才的文化知識方面的培養(yǎng)，不太重視對學生的思想教育。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有非常豐富的人文素養(yǎng)。在高校思想育人工作中科學融入中國傳統(tǒng)文化，能讓學生更加深刻地認識并理解傳統(tǒng)文化。通過長時期的傳統(tǒng)文化熏陶，能夠潛移默化地影響學生，使其自覺提升自身的綜合素質(zhì)。

（二）引導大學生樹立科學的三觀

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠有效引導大學生樹立科學的人生觀、價值觀、世界觀。樹立學生的人生觀、價值觀、世界觀為高校最為核心的育人工作。當前高校的大學生，絕大多數(shù)都是獨生子女，經(jīng)濟條件比較好，他們常常缺少集體意識，以自我為中心，處理人際關系的時候常常缺乏理智。而中國傳統(tǒng)文化中蘊含著很多可以引導學生樹立科學三觀的例子。

（三）能夠有效提升教育功效

現(xiàn)在很多大學生都缺乏較高的學習積極性，學習的目標也缺少明確性，沒有堅定的理想信念，不重視理想和精神價值，缺乏社會責任感及誠信意識。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如果可以得到有效傳播，就能解決高?，F(xiàn)階段學生在成長過程中所遇到的一些現(xiàn)實問題，可以同時提高大學生的人文素養(yǎng)和專業(yè)技能，激發(fā)其創(chuàng)新意識，挖掘其自身潛力，從而有效提升教育的功效。

二、在高校思想育人工作中夯實中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方法

（一）積極開展愛國主義教育

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個鮮明特點就是強烈的愛國主義精神。愛國主義一直是我國各個時代的民族精神和時代精神。高校的傳統(tǒng)文化教育工作中一個重要內(nèi)容就是進行愛國主義教育。通過愛國主義教育，能夠促進高校學生樹立較強的民族自信心、自尊心及自豪感，推動學生在社會及時代發(fā)展中獲得營養(yǎng)。

（二）積極開展責任教育

所謂的責任教育就是利用我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中有關“以天下為己任”的責任精神教育學生，令高校學生感受到做人必須具備較強的負責精神和責任感，應主動承擔對他人、社會以及國家的義務及責任。進行責任教育的時候，一定要有效引導學生樹立較強的責任意識，而教育方法需要高度符合學生的接受習慣和認知特點。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含極為豐富的責任意識，展現(xiàn)了博大的胸懷及高尚的情操。

（三）積極開展人格教育

在綜合素質(zhì)中，人格具有非常重要的作用。人格和文化具有雙向辯證及互動關系，人格為人的文化存在體現(xiàn)，而文化則持續(xù)地感染、濡化、教化著人格。高校育人的一個重要主題就是提高學生的人格修養(yǎng)。人格修養(yǎng)也是學生個體的最高價值追求。高校進行人格教育的時候，應特別重視對學生獨立、自律、毅力、誠信、寬厚、友愛等方面的引導，使學生不斷提高自身人格，進而發(fā)展并超越自己。例如，孔子對于古代的道德規(guī)范進行了系統(tǒng)的論述，提出了有名的“己所不欲，勿施于人”的論述，所強調(diào)的就是尊重他人和愛護他人的品德。

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵豐富，歷史悠久，是整個中華民族的精神體現(xiàn)及價值追求。高校大學生的文化素養(yǎng)會直接影響其自身發(fā)展及社會發(fā)展，因此高校開展思想育人工作的時候，必須積極融入傳統(tǒng)文化教育，從而不斷提高大學生的綜合素質(zhì)，傳承并發(fā)揚我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

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作者簡介：許博文，男，長春師范大學傳媒學院講師，研究方向：思想政治教育。

作者簡介：長春師范大學傳媒學院