李蓉蓉 馬愛艷

[摘要]從自然環(huán)境、社會經(jīng)濟、就業(yè)選擇和學生自身等方面探討影響內(nèi)地大學生扎根新疆的主要因素，并從維護新疆社會穩(wěn)定、改善交通、醫(yī)療環(huán)境、制定專門的優(yōu)惠政策等提出促進內(nèi)地大學生留疆工作的對策。

[關鍵詞]內(nèi)地生源；大學生；扎根意愿

[中圖分類號]G647.38 [文獻標識碼]A

1 問卷統(tǒng)計基本情況

為厘清內(nèi)地生源大學生扎根新疆的意愿度，課題組針對新疆高校內(nèi)地生源的實際，以塔里木大學、石河子大學、新疆大學和喀什大學的內(nèi)地生源大學生為調(diào)研對象，采用隨機抽樣的調(diào)查方式，共發(fā)放問卷500份，其中，塔里木大學200份，其他高校各100份?；厥諉柧?00份，回收率為100%。問卷調(diào)查模塊主要包括基本信息、家庭背景、學習生活現(xiàn)狀、就業(yè)意向、就業(yè)意向的影響因素等。

1.1 內(nèi)地生源基本信息

在被調(diào)查者中，男女學生的比例為57：43，就在校生就讀的年級來說，大一、大二、大三、大四、碩博的人數(shù)分別為70、91、152、154與33人；就讀的專業(yè)則為信息類78人、理工類153人、經(jīng)濟管理類110人、農(nóng)業(yè)類106人、其他為53人；生源地則為華東91人、華南52人、華中地區(qū)53人、西北地區(qū)125人、西南106人、東北73人；另外本次被調(diào)查的內(nèi)地生源漢族學生261人、回族55人、壯族12人、土家族68人、滿族55人、其他49人。

其中，男女比例的分布、年級人數(shù)分布、專業(yè)分布、生源地分布等都比較均勻，符合整體情況，樣本具有比較強的代表性。

1.2 內(nèi)地生源扎根新疆意愿的具體情況

此次調(diào)查，500名內(nèi)地大學生只有114名愿意留在新疆。被調(diào)查者來自不同地區(qū)不同族別，這對于扎根新疆的意愿都有明顯的影響，除此之外，性別也是影響因素之一，愿意扎根新疆的內(nèi)地生源具體數(shù)據(jù)統(tǒng)計見表2。

由表2可知，少數(shù)民族的內(nèi)地學生愿意留在新疆的少之又少，僅占其總數(shù)的8.8%，這與內(nèi)地少數(shù)民族學生及其家長的觀念有關；生源地在西北地區(qū)的占大多數(shù)，占愿意扎根新疆學生總數(shù)的74.4%，這說明整個西北地區(qū)的自然環(huán)境大致接近于新疆，使得生源地在西北地區(qū)的同學更易接受留在新疆；在性別方面，愿意扎根新疆的男生明顯多于女生，這是因為男生大多適應性強，印證男兒志在四方的說法。

由表3可知，內(nèi)地生源大學生畢業(yè)后打算回內(nèi)地工作占28%，其中石河子大學高達46%，新疆大學占比為40%?？κ泊髮W、塔里木大學比例相對較小。內(nèi)地生源大學生愿意留在南疆工作只占18%，其中新疆大學、石河子大學內(nèi)地生源學生基本上表示沒有想過到南疆工作，他們有意愿在新疆就業(yè)主要在北疆烏魯木齊、石河子等經(jīng)濟較為發(fā)達的天山北坡經(jīng)濟帶城市。造成這種現(xiàn)象主要是因為北疆經(jīng)濟發(fā)達程度比南疆好，另外，許多學生對南疆還存在一定的偏見。從薪酬期望來看，內(nèi)地生源大學生都相對務實，平均薪酬在3000～5000元之間，這種水平與目前大學生初次就業(yè)收入大致相當。從就業(yè)單位性質(zhì)來看，4成以上希望是公務員，2成希望是事業(yè)單位。這說明內(nèi)地生源學生都希望工作以穩(wěn)定為主。

2 影響內(nèi)地生源大學生扎根新疆的主要因素

2.1 自然環(huán)境因素

在問到被調(diào)查者對新疆自然環(huán)境怎么看，83%的同學認為新疆氣候惡劣、條件艱苦，67%的同學認為新疆工作地點偏僻、交通不便（見表4）。新疆自古屬于陽關以西，與內(nèi)地距離遠，交通近些年雖然改善許多，但與內(nèi)地省份相比，仍然落后，出行者的時間相對較長。新疆屬于典型的大陸季節(jié)性氣候，冬天冷，夏天熱，南北疆之間差異也很大，南疆干旱少雨，北疆相對較好，但冬天相對更冷些。內(nèi)地生源除了西部省區(qū)比較適應外，南方省區(qū)的學生基本不適應，這也造成了許多學生畢業(yè)想離開新疆。

2.2 社會經(jīng)濟因素

在問及內(nèi)地生源對新疆的社會經(jīng)濟發(fā)展怎么看，61%的同學認為新疆經(jīng)濟落后，53%的同學認為新疆工資低、待遇差，76%的同學對新疆社會安定問題存在擔憂（見表4）。這些年新疆經(jīng)濟發(fā)展與全國其他省區(qū)一樣取得了可喜的成績，經(jīng)濟總量大幅攀升，經(jīng)濟結構明顯改善，人民群眾的獲得感明顯增強，但是因為歷史等原因，新疆經(jīng)濟發(fā)展一直相對落后，產(chǎn)業(yè)結構問題較多，且內(nèi)部發(fā)展極不均衡，呈現(xiàn)明顯的“北強南弱”局面。經(jīng)濟發(fā)展相對較好的天山北坡經(jīng)濟帶集中了新疆40%以上的GDP，這種局面的形成使得內(nèi)地生源的大學生即使選擇留在新疆也主要集中在這個區(qū)域，其他地區(qū)基本很難留住他們。另外，新疆這些年由于 “三股勢力”的侵擾，影響到新疆的社會穩(wěn)定與長治久安，再加上內(nèi)地許多民眾對新疆的不了解，甚至誤解，使得大部分內(nèi)地生源的大學生及其家長明顯具有一種不安的心理，嚴重影響到其扎根新疆的意愿。

2.3 就業(yè)壓力因素

由表4可知，在就業(yè)選擇方面，82%的同學認為新疆發(fā)展前途有限，56%的同學認為新疆的單位類型可選性低，57%的同學認為新疆適合自己的崗位不是太多，37%的同學認為在新疆找工作會受到語言限制，因為有的單位要求會雙語。調(diào)查中顯示，內(nèi)地生源對自己想從事的職業(yè)了解程度嚴重不足，非常了解的只占到5.40%，比較了解的占33.10%，而高達55.30%的學生對自己想要從事的職業(yè)只是了解一點點，還有6.20%的學生則是完全不了解，這也是內(nèi)地生源難以扎根新疆最重要的原因之一。

2.4 學生自身及其家人的因素

由于部分畢業(yè)生思想準備不足，導致缺乏與傳統(tǒng)觀念做思想斗爭的準備。83%的同學就業(yè)觀念上依然保守，一味追求政府機構和事業(yè)單位，39%的同學因缺乏專業(yè)知識而無法勝任相應的工作，77%的同學就業(yè)期望偏高，導致其難以在新疆找到滿意的工作，更有高達92%的同學缺乏奉獻精神，不愿意扎根新疆屯墾戍邊。在問到家人是否支持在新疆就業(yè)，32%的家庭表示不支持； 35%的家庭表示由學生自己選擇，不表態(tài)；15%的家庭尊重學生的選擇支持；18%的家庭表示強烈反對留疆工作（見表4）。數(shù)據(jù)說明近一半的家庭不希望自己的孩子留在新疆工作

3 促進內(nèi)地生源大學生扎根新疆的對策建議

實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定與長治久安的總目標，建設“一帶一路”“新疆核心區(qū)”等均需要大量來自五湖四海的人才。就讀于新疆高校的內(nèi)地大學生，不僅是建設新疆的重要資源，也是發(fā)展新疆的重要保障。如何吸引他們來疆上學并留疆工作是值得我們研究的關鍵問題，課題組在大量調(diào)研的基礎上提出以下幾點對策建議。

3.1 千方百計做好新疆的穩(wěn)定工作

新疆工作的著眼點與著力點是社會穩(wěn)定和長治久安。只有解決好這個根本性問題才能真正留住人才。當前，要堅決落實好黨中央的治疆方略，對于高校自身而言，首先，要營造一個安全穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境；其次，加大黨中央有關新疆的政策宣講，使廣大學生感受到中央對新疆的關愛，對新疆的發(fā)展充滿了期待；最后，要把學生培養(yǎng)與新疆社會經(jīng)濟發(fā)展的需求緊密結合起來，讓學生真正了解新疆，樹立正確的職業(yè)生涯觀。

3.2 持續(xù)優(yōu)化新疆的發(fā)展環(huán)境

要留住人才，必須加大力氣筑巢引鳳。當前新疆亟待解決的是：第一，切實改善交通。要落實“特事特辦”精神，在高等級公路、鐵路、民航與高速鐵路建設上全面發(fā)力，在規(guī)劃與項目論證上要著眼于未來與新疆大局，而非眼前現(xiàn)實的需要。第二，加強醫(yī)療保障。不斷完善城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險制度，把學生、兒童、老人等城鎮(zhèn)非從業(yè)人員納入保障，同時要不斷加強政府補助政策的實施。第三，國家應更多的鼓勵內(nèi)地人才到新疆工作，并不斷宣傳新疆優(yōu)秀文化。

3.3 制定內(nèi)地生源學生留疆工作的優(yōu)惠政策

為引進人才、留住人才，應制定一系列的優(yōu)惠政策：一要配套措施。內(nèi)地學生選擇留在新疆，其家庭可能也會選擇扎根新疆。所以解決選擇留在新疆的內(nèi)地學生家人的待遇、落戶等問題，也是留住人才的關鍵一步。二要優(yōu)化措施。新疆各用人單位應提供更多的提升個人能力、技術等方面的措施，使內(nèi)地學生不斷深化學習，拓寬知識層面，為新疆未來的發(fā)展做出更大的貢獻。

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