封強(qiáng)

[摘 要] 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快速發(fā)展，讓高校思想政治教育工作更富多樣，也讓高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育成為新時(shí)期高校教育的重要課題。網(wǎng)絡(luò)思想教育能夠從內(nèi)容、教育者、教育對(duì)象等多方面增強(qiáng)教育效果，高校應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育引起重視，注重學(xué)生的主體地位，讓高校思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)揮作用。

[關(guān) 鍵 詞] 高校；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；路徑分析

[中圖分類號(hào)] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）19-0232-01

一、前言

隨著科技的快速發(fā)展，高校的思想政治教育必然會(huì)同網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，這是順應(yīng)時(shí)代的必然產(chǎn)物。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是傳統(tǒng)教育在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的體驗(yàn)和嘗試，目前取得了一定的成果。但網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中依然存在問(wèn)題，需要正確面對(duì)，尋找到產(chǎn)生問(wèn)題的原因，改進(jìn)教育路徑，讓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作能夠更好地完成。

二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀

當(dāng)下，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)基本普及到高校的課堂教學(xué)中，傳統(tǒng)的枯燥無(wú)味的教學(xué)模式基本被取締，高校教師多采用音頻、視頻、圖像等多媒體教學(xué)手段對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行解讀，讓學(xué)生能夠通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲得知識(shí)，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將線上課程引入課堂教學(xué)，同時(shí)還可以搜索了解時(shí)事政治，讓思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下得到普及和推廣。

由于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育得到了高校的普遍認(rèn)可，高校已經(jīng)對(duì)關(guān)于思想政治教育的專題網(wǎng)站進(jìn)行建設(shè)工作，這成了開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)政治教育的重要渠道。很多高校在網(wǎng)絡(luò)上建立網(wǎng)站，下設(shè)專門(mén)的思想政治教育專欄，為學(xué)生提供思想政治知識(shí)。學(xué)生也可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自由討論和學(xué)習(xí)，建立自己的新聞網(wǎng)頁(yè)，豐富自身的思想政治知識(shí)體系。

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)中已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。高校的思想政治教育工作者要將傳統(tǒng)思想政治教育同網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，在網(wǎng)絡(luò)上為學(xué)生傳授思想政治知識(shí)。同時(shí)，學(xué)?？梢蚤_(kāi)設(shè)心理健康網(wǎng)站，教師可以在網(wǎng)站上對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行解答，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想信息。

三、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的問(wèn)題

（一）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容過(guò)于理論化

當(dāng)前高校內(nèi)的思想政治教學(xué)都以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，主要講解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等，且網(wǎng)絡(luò)上的思想政治教育網(wǎng)站也多是關(guān)于理論性的政治知識(shí)，無(wú)法提供給學(xué)生更多的實(shí)踐性內(nèi)容，難以讓學(xué)生深入理解并應(yīng)用實(shí)踐。

（二）學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)生是上網(wǎng)最頻繁的群體，能夠從網(wǎng)絡(luò)中獲取很多新鮮事物，也可以同外界互動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。但對(duì)高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，學(xué)生并不感興趣，即便運(yùn)用了多媒體等教學(xué)工具提升課堂趣味性，學(xué)生的反應(yīng)并不積極。而且學(xué)生在課后從不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)，思想政治教學(xué)很被動(dòng)。

（三）高校教師在授課中不能與學(xué)生產(chǎn)生良好互動(dòng)

互聯(lián)網(wǎng)能夠溝通彼此間的距離，讓人們能夠更多地交流。但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，教師和學(xué)生之間很少有交流互動(dòng)，一方面是教師用于網(wǎng)絡(luò)交流的時(shí)間有限，導(dǎo)致這種溝通被延遲，另一方面也是學(xué)生對(duì)同教師交流存在一種抵觸心理。雙方不能很好地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通，影響到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的效果。

（四）學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)需要繼續(xù)完善

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是學(xué)校提供給學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)的地方，教師可以在平臺(tái)上開(kāi)展各種網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，學(xué)生能夠在平臺(tái)上獲取相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容。但很多平臺(tái)并不完善，內(nèi)容不夠全面，無(wú)法吸引學(xué)生的注意力，導(dǎo)致思想政治教育效果受到影響。

四、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的路徑

為了提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的效果，高校在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，結(jié)合高校思想政治教育的實(shí)際狀況，提出了關(guān)于高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的路徑。

（一）改善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不僅要圍繞馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等理論知識(shí)，也要弘揚(yáng)時(shí)代主題，幫助學(xué)生樹(shù)立核心價(jià)值觀，提升學(xué)生對(duì)思想政治教育的興趣。要充實(shí)和完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容，改變?cè)械睦碚摻虠l性，利用動(dòng)畫(huà)、視頻等方式增強(qiáng)其內(nèi)容的趣味性，讓學(xué)生能夠更加喜歡學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)。

（二）提升教師的思想政治教育水平

高校教師需要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)提升自身的思想政治教育水平，打破師生間難以溝通交流的障礙，讓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效果得到改善。教師應(yīng)積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)，提高思想政治覺(jué)悟，讓自身的職業(yè)能力和素質(zhì)都得到提升，這樣才能為人師表，帶動(dòng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)。

（三）學(xué)生自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)的主動(dòng)性

學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，應(yīng)該提升自己的主體意識(shí)和價(jià)值觀念，積極參與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的探討和交流，在探討交流中總結(jié)思想政治知識(shí)，并進(jìn)行自我教育。教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，提高學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)思想政治的積極性。

（四）建立多樣性的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)

學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)的重要群體，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取各種知識(shí)內(nèi)容。通常，學(xué)生利用微信、微博、QQ等軟件進(jìn)行交流和獲取信息，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供了重要的溝通路徑。高?？梢越ㄔO(shè)自身的微信公眾號(hào)、學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校微博等，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)思想政治教育進(jìn)行交流體驗(yàn)，形成輕松、平等的交流氣氛。

五、結(jié)語(yǔ)

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，高校思想政治教育要積極同網(wǎng)絡(luò)相融合，為學(xué)生創(chuàng)建在網(wǎng)絡(luò)上交流和學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)的平臺(tái)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓高校思想政治教育效果得到提高。

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