劉暢

[摘 要] 在新課程不斷深入改革的今天，高職教育也是國家和社會非常重視的。讀高職階段，是學(xué)生人生觀與價值觀最終確立的時期，也是性格和習(xí)慣最終完善的重要階段。因此教師在對他們進行電子商務(wù)實踐教學(xué)時，要對高職電子商務(wù)教學(xué)的定位、宗旨目標(biāo)及內(nèi)容進行思考，減少教學(xué)之中的問題，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

[關(guān) 鍵 詞] 高職電子商務(wù)；實踐教學(xué)；思考

[中圖分類號] G712 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0125-01

電子商務(wù)這個專業(yè)，從開始出現(xiàn)到現(xiàn)在，已經(jīng)過了十多年的時間，在這十多年間里，電子商務(wù)無論是從課程設(shè)置、師資力量，還是教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面都發(fā)展得非常好，受到社會各界的認可。而高職電子商務(wù)近些年來更是發(fā)展迅速，但是無論理論發(fā)展得多好終究是空談。畢竟這是以工作為導(dǎo)向的專業(yè)，為了高職電子商務(wù)專業(yè)的下一步發(fā)展，實踐還是最為重要的，所以高職電子商務(wù)引進了實踐教學(xué)，下面是關(guān)于實踐教學(xué)的幾點思考。

一、高職電子商務(wù)教學(xué)的定位

在任何事物發(fā)展前，都應(yīng)找到自己發(fā)展的方向和自身的定位，電子商務(wù)專業(yè)作為時下非常熱門的一個學(xué)科，擁有越來越多的就業(yè)方向和崗位，但是設(shè)立的時間并不是很長，正處于一個上升階段，所以更應(yīng)該找準(zhǔn)自己的定位和未來的發(fā)展方向，才能夠使此專業(yè)成為社會的主流專業(yè)，受到各大公司的廣泛認可。為社會培養(yǎng)出更多的新型電子商務(wù)人才，高職電子商務(wù)專業(yè)也是一樣，應(yīng)先找準(zhǔn)本專業(yè)的定位，還可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟特點和發(fā)展情況，制訂教學(xué)方案和教學(xué)方向，在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，加上實踐教學(xué)。

例如，北京市的發(fā)展重點是信息、通訊、旅游、金融、物流等。這樣，北京的高職電子商務(wù)發(fā)展重點就應(yīng)該以信息、通訊、旅游、金融、物流等為背景，培養(yǎng)出旅游電子商務(wù)人才、信息通訊服務(wù)電子商務(wù)行業(yè)人才、金融電子商務(wù)人才等。因此高職電子商務(wù)實踐教學(xué)應(yīng)與當(dāng)?shù)氐娜瞬攀袌龅男枨蠼Y(jié)合起來發(fā)展。

二、實踐教學(xué)的宗旨和目標(biāo)

高職電子商務(wù)專業(yè)開設(shè)的目的是培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的電子商務(wù)實用型人才，因為電子商務(wù)是一門綜合性較強的學(xué)科，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及管理、市場營銷、計算機等多方面的知識，所以實踐顯得尤為重要，是實踐性十分強的一門學(xué)科，所以開設(shè)實踐教學(xué)是非常重要的，能夠為我國培養(yǎng)更多應(yīng)用型人才。教師應(yīng)該在教學(xué)過程當(dāng)中，將理論知識與實踐完美結(jié)合，保證學(xué)生能夠做到學(xué)以致用，而不是空有理論卻不會應(yīng)用。

一個新興事物的出現(xiàn)，需要一定的時間去發(fā)展，如果超過一定的時間卻并沒有得到大家的廣泛認可，說明這個事物并不適應(yīng)社會的發(fā)展規(guī)律。所以，高職電子商務(wù)實踐教學(xué)應(yīng)制訂合理的教學(xué)方案和適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的教學(xué)方向。為了高職電子商務(wù)實踐教學(xué)能夠更早地得到大家的廣泛認可和應(yīng)用，要有詳細的教學(xué)大綱。

三、實踐教學(xué)建設(shè)的基本內(nèi)容

確定了高職電子商務(wù)實踐教學(xué)的定位宗旨和目標(biāo)，那么實踐教學(xué)的基本內(nèi)容應(yīng)是什么呢？教師應(yīng)確定實踐教學(xué)的教學(xué)大綱、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)流程，建立完整的實踐教學(xué)體系。最重要的是實踐教學(xué)的課程，一定要有崗位技能和從業(yè)實踐流程的培訓(xùn)系統(tǒng)。

（一）搭建合適的教學(xué)平臺

教學(xué)平臺也十分重要，學(xué)校應(yīng)建設(shè)專門的電子商務(wù)實踐培訓(xùn)基地。為學(xué)生提供校內(nèi)的實踐平臺。通過培訓(xùn)，增強學(xué)生對電子商務(wù)企業(yè)工作崗位和工作流程的了解，培養(yǎng)學(xué)生實踐工作的能力。

（二）提升學(xué)生自身能力

如今，電子商務(wù)也是一個熱門專業(yè)，所以提高學(xué)生的能力也很重要，增強學(xué)生在社會中的競爭能力，充分利用學(xué)校的實訓(xùn)實驗基地和校外一些企業(yè)提供的崗位，提升學(xué)生的操作基本業(yè)務(wù)流程的能力和加深對所學(xué)理論知識的理解。

（三）構(gòu)建實踐交互平臺

在素質(zhì)教育的今天，教師要為學(xué)生搭建一個教學(xué)交流和討論的平臺，為了不斷提高教學(xué)水平和完善教學(xué)體系，我們應(yīng)為教師提供一個互相交流討論的平臺，通過教師間的交流討論，找出教學(xué)過程當(dāng)中的不足和缺點，通過大家的共同努力，改善這種不足和缺點，使得高職電子商務(wù)專業(yè)能夠擁有一個較為完善的教學(xué)系統(tǒng)和一門適應(yīng)社會發(fā)展的教學(xué)課程。

（四）有效利用設(shè)施

教師要合理并充分地利用實踐教學(xué)基地設(shè)施，盡最大力度保證教學(xué)實踐基地設(shè)施的開放性，讓學(xué)生能夠自由來到教學(xué)實踐基地進行訓(xùn)練，這樣可以大大降低教師的教學(xué)難度，讓學(xué)生把理論知識與實踐相結(jié)合，教師也可以適當(dāng)豐富其教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)效果大幅度提升。

實踐教學(xué)對于高職電子商務(wù)這樣實踐性比較強的專業(yè)來說，具有很大的作用，而且實踐教學(xué)并不難以開展，需要校方、教師和學(xué)生三方面的配合來共同完成，實踐教學(xué)定會使高職電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展得更好。

在當(dāng)代教育模式的大背景下，教師要堅持從搭建合適的教學(xué)平臺、提升學(xué)生能力、構(gòu)建實踐交互平臺和有效利用設(shè)施這幾方面入手，提高學(xué)生對于電子商務(wù)實踐學(xué)習(xí)的興趣，使其高職生活得以充實并升華！

參考文獻：

[1]李沈菲.中國高職學(xué)生“電子商務(wù)專業(yè)”培養(yǎng)模式探析[J].高職教育，2016（3）.

[2]高伍聲，周良.高職電子商務(wù)實踐基地創(chuàng)新人才培養(yǎng)手段與不足[J].職教探索與研究，2017（1）.