何志剛

[摘 要] 隨著國(guó)家的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)對(duì)高校學(xué)生的思想政治教育也越來(lái)越重視，尤其是在我國(guó)目前面臨的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的情況下，如何以職業(yè)道德教育充實(shí)大學(xué)生的思想政治教育，使大學(xué)生在以后的工作中能有更好的發(fā)展是一個(gè)十分緊要的任務(wù)。因此，就目前大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀進(jìn)行探討，提出幾點(diǎn)以職業(yè)道德教育充實(shí)大學(xué)生思想政治教育的思考，以期能夠?qū)ξ覈?guó)大學(xué)生思想政治教育有所幫助。

[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)道德；教育；大學(xué)生；思想政治教育；思考

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）19-0197-01

思想政治教育是我國(guó)高校中的重要教育內(nèi)容，也是基礎(chǔ)教育課程，而道德教育又是思想政治教育中的重要內(nèi)容。根據(jù)中央16號(hào)文件要求，要“廣泛開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導(dǎo)大學(xué)生遵守愛(ài)國(guó)守法、名禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。堅(jiān)持知行統(tǒng)一，積極開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，把道德實(shí)踐活動(dòng)融入大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活之中。”而要貫徹此方針，就必須改變目前我國(guó)大學(xué)生思想教育現(xiàn)狀，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以學(xué)生為教學(xué)中心，將職業(yè)道德教育融入大學(xué)生思想政治教育工作中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育與道德教育的有效銜接。

一、大學(xué)生思想教育現(xiàn)狀分析

所有的大學(xué)都必須開(kāi)設(shè)思政課，并由專業(yè)的老師傳授知識(shí)，引導(dǎo)他們樹立正確的思想態(tài)度，給他們灌輸正能量。由此可見(jiàn)思政課的重要性。大學(xué)課堂是面對(duì)青年群體的課堂，而這一群體是祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才。因此，大學(xué)思政課教育尤為重要，但只有正確、有效的思政課教育才能使得他們的思想、行為得到端正，在未來(lái)才能更好地報(bào)效國(guó)家。只有青年一代強(qiáng)盛起來(lái)，有正確的思想態(tài)度和職業(yè)道德，才能在未來(lái)有所擔(dān)當(dāng)，才能更適合社會(huì)主義的發(fā)展，才敢于去面對(duì)困難、接受挑戰(zhàn)，才會(huì)有探索、革新和創(chuàng)造的勇氣。但是，在我國(guó)目前的大學(xué)思想政治教育中，仍然存在著很多問(wèn)題。首先是教學(xué)方式的問(wèn)題，傳統(tǒng)的教學(xué)觀念嚴(yán)重影響著我國(guó)大學(xué)生思想政治的教育進(jìn)程；其次是以學(xué)生為教育中心的教學(xué)理念沒(méi)有被很好地貫徹；最后是因?yàn)槟壳暗拇髮W(xué)思想政治教育并沒(méi)有重視職業(yè)道德教育和思想政治教育之間的聯(lián)系，沒(méi)有很好地將社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀融入大學(xué)生思想政治教育中。

二、以職業(yè)道德教育充實(shí)大學(xué)生思想政治教育的必要性研究

現(xiàn)代大學(xué)生處于一個(gè)特殊的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，大學(xué)生所做的一切，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是交際，都是為了以后的工作。目前，我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，就業(yè)壓力也越來(lái)越大，在大學(xué)生中逐漸形成了“就業(yè)難、守業(yè)堅(jiān)、創(chuàng)業(yè)苦”的尷尬局面，而造成這種狀況的原因之一就是職業(yè)道德問(wèn)題。職業(yè)道德對(duì)大學(xué)生的影響是巨大的，很多大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)時(shí)，一方面是由于專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)而難以找到很好的工作，另一方面則是由于沒(méi)有良好的職業(yè)道德，以至于在工作中很難做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守，具有良好的工作態(tài)度。由此可見(jiàn)，大學(xué)生在校期間加強(qiáng)對(duì)他們的職業(yè)道德教育是非常有必要的。通過(guò)將職業(yè)道德教育融入思想政治教育中，使學(xué)生明白職業(yè)道德的重要性，積極接受思想政治教育，充實(shí)思政課堂，在提高他們自身修養(yǎng)與職業(yè)道德修養(yǎng)的同時(shí)，還能有效地提高大學(xué)思政課的教學(xué)質(zhì)量。

三、以職業(yè)道德教育充實(shí)大學(xué)生思想政治教育的具體方法

（一）為學(xué)生樹立正確的職業(yè)導(dǎo)向

為學(xué)生樹立正確的職業(yè)導(dǎo)向是加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育的有效方法之一?，F(xiàn)代社會(huì)處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，社會(huì)建設(shè)需要各種各樣的專業(yè)型人才。因此，在大學(xué)生職業(yè)道德教育中，必須為學(xué)生樹立正確的職業(yè)導(dǎo)向，只有這樣才能讓學(xué)生更有目標(biāo)、有動(dòng)力，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力。通過(guò)這樣的方式，可以讓學(xué)生樹立正確的“三觀”，讓他們意識(shí)到自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值之間的聯(lián)系，從而在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

（二）建立合理的道德評(píng)價(jià)制度和公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

建立合理的道德評(píng)價(jià)制度和公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是職業(yè)道德教育充實(shí)大學(xué)生思想政治教育的重要體現(xiàn)。我國(guó)傳統(tǒng)的思想政治教育重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的教導(dǎo)，而忽略了與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)科學(xué)的道德評(píng)價(jià)體制，有針對(duì)性地評(píng)價(jià)一些世俗偏見(jiàn)和錯(cuò)誤觀念，可以有效地幫助大學(xué)生形成敬業(yè)精神，使他們具有崇高的使命感和正確的思想態(tài)度，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。而有序、公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制可以提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造活力。未來(lái)的時(shí)代必然是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)新的時(shí)代，只有大學(xué)生具備了創(chuàng)新精神，才能使他們?cè)谖覈?guó)的社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮出至關(guān)重要的作用。同時(shí)，合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制還能夠使學(xué)生克服惰性，形成百折不撓、積極進(jìn)取的健康心理品質(zhì)，促進(jìn)他們的發(fā)展。

總而言之，以職業(yè)道德充實(shí)大學(xué)生思想政治教育是可行的，也是我國(guó)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的重要保障。加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)道德教育，不僅可以豐富我國(guó)高校思想政治教育的內(nèi)容，也能夠?qū)W(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起到促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]王莉英，李艷.以職業(yè)道德教育充實(shí)大學(xué)生思想政治教育的思考[J].安康學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，18（6）：96-99.

[2]黃紅球.加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)道德教育的若干思考[J].農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，2007（4）：29-31.