李志剛?馬俊

近年來(lái)證券投資比賽舉辦的頻率加快，規(guī)模也在逐年擴(kuò)大， 高職院校參與的熱情高漲。證券投資比賽不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，對(duì)高職院校證券期貨專(zhuān)業(yè)教學(xué)起到明顯的促進(jìn)作用。

一、國(guó)內(nèi)主要證券投資比賽的現(xiàn)狀

金融專(zhuān)業(yè)的技能大賽一般都由團(tuán)中央或金融行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)牽頭， 證券行業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)提供支持或承辦。對(duì)于賽事各方都可以獲得足夠的激勵(lì)：對(duì)金融行業(yè)的企業(yè)來(lái)說(shuō)可以提升企業(yè)的知名度以及直接從優(yōu)秀選手中直接擇優(yōu)簽約錄取得到急需的人才儲(chǔ)備； 對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)成績(jī)優(yōu)異的選手獲得就業(yè)機(jī)會(huì)或在升學(xué)中得到推薦機(jī)會(huì)；對(duì)指導(dǎo)教師來(lái)說(shuō)，可以在考核與職稱(chēng)評(píng)定時(shí)獲得加分， 這些都極大地激發(fā)了學(xué)生和證券專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師參賽的積極性和熱情。以下是目前國(guó)內(nèi)規(guī)模較大的兩項(xiàng)證券投資賽事：

（一）全國(guó)金融與證券投資模擬實(shí)訓(xùn)大賽

主辦單位：中國(guó)量化投資學(xué)會(huì)，指導(dǎo)單位：全國(guó)金融職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，承辦單位：深圳國(guó)泰安教育技術(shù)股份有限公司。此項(xiàng)賽事面向全國(guó)金融類(lèi)全日制本科、高職、中職在校生，采取團(tuán)體賽制，不分組，所有團(tuán)隊(duì)學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技；大賽分為初賽和總決賽兩部分初賽為證券投資模擬實(shí)訓(xùn)大賽，采用互聯(lián)網(wǎng)線上操作方式比賽，大賽利用虛擬交易軟件系統(tǒng)，對(duì)接中國(guó)證券市場(chǎng)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，參賽者在真實(shí)的市場(chǎng)環(huán)境中虛擬交易，并以系統(tǒng)操作分進(jìn)行最終排名。決賽擬定由“證券模擬交易”競(jìng)賽與“證券行業(yè)知識(shí)”競(jìng)賽兩部分組成?！白C券模擬交易”競(jìng)賽主要是利用國(guó)泰安虛擬交易系統(tǒng)，參賽選手在當(dāng)天指定時(shí)間內(nèi)完成日內(nèi)回轉(zhuǎn)交易?！白C券行業(yè)知識(shí)”競(jìng)賽為現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)答競(jìng)賽?？己诉x手對(duì)證券行業(yè)相關(guān)知識(shí)掌握情況，考核內(nèi)容包含金融市場(chǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、證券市場(chǎng)基本法律法規(guī)、證券公司柜臺(tái)業(yè)務(wù)知識(shí)及業(yè)務(wù)流程等相關(guān)知識(shí)。

（二）“東方財(cái)富杯”全國(guó)大學(xué)生金融精英挑戰(zhàn)賽

由團(tuán)中央學(xué)校部、全國(guó)學(xué)聯(lián)秘書(shū)處主辦，東方財(cái)富信息股份有限公司、全國(guó)學(xué)校共青團(tuán)研究中心承辦，全國(guó)財(cái)經(jīng)類(lèi)高校共青團(tuán)工作聯(lián)盟協(xié)辦，Choice數(shù)據(jù)提供數(shù)據(jù)支持的第四屆“東方財(cái)富杯”全國(guó)大學(xué)生金融精英挑戰(zhàn)賽。

全國(guó)大學(xué)生金融精英挑戰(zhàn)賽自2014年起已成功舉辦3屆，形成了全國(guó)-省-校三級(jí)賽事體系，2016年覆蓋全國(guó)高校1000余所，已成為頗有社會(huì)影響力的大賽之一，賽程中通過(guò)對(duì)模擬盤(pán)的操作，培養(yǎng)青年學(xué)生的金融投資知識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力及風(fēng)險(xiǎn)控制意識(shí)。

二、證券投資比賽對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的促進(jìn)作用分析

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

高職院校的學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱再加上金融專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)比較抽象、晦澀難懂，這使得學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)課，玩手機(jī)的現(xiàn)象比較普遍，令授課教師非常頭疼。證券投資比賽借助專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站模擬股票交易投資的各個(gè)環(huán)節(jié)，使理論知識(shí)得到鮮活生動(dòng)的展示，可以讓學(xué)生在“全真環(huán)境”中體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)操作，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，其證券賬戶(hù)金額的增減會(huì)有效激發(fā)學(xué)生深入學(xué)習(xí)的興趣，從而拓寬和加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，并提高自主鉆研的能力。

高職高專(zhuān)院校的學(xué)生對(duì)整節(jié)課長(zhǎng)篇大論的理論教學(xué)容易昏昏欲睡，但是對(duì)動(dòng)手實(shí)操進(jìn)行股票買(mǎi)賣(mài)充滿(mǎn)好奇并愿意參與。模擬操作雖然不是真金白銀的交易，但是每天股票漲跌帶來(lái)的盈利和虧損會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激，從而使學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)產(chǎn)生興趣，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，為學(xué)生在學(xué)科領(lǐng)域的主動(dòng)探索提供了時(shí)間和空間，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而上課聽(tīng)講變得聚精會(huì)神，每個(gè)人的成績(jī)都有顯著提高。

（二）促進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)變革

證券投資比賽中行業(yè)內(nèi)企業(yè)的參與保證了競(jìng)賽內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)能與企業(yè)崗位的核心工作技能要求相一致，使得高職院校明確市場(chǎng)人才需求方向， 并主動(dòng)將專(zhuān)業(yè)建設(shè)、 課程體系建設(shè)、 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、 教學(xué)組織、 教學(xué)改革與證券投資比賽緊密結(jié)合起來(lái)，有利于 “應(yīng)用型人才”培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

專(zhuān)業(yè)教學(xué)為了適應(yīng)證券投資比賽，專(zhuān)業(yè)課設(shè)置的依據(jù)就是目前企業(yè)崗位核心工作技能要求以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)操能力培養(yǎng)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐導(dǎo)向的高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)思想。高職院校在教學(xué)設(shè)計(jì)中可以秉持的一項(xiàng)原則是理論夠用，避免復(fù)雜高深的理論分析；注重理論結(jié)合實(shí)際，兼顧學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展要求。比如，證券投資類(lèi)課程教學(xué)中關(guān)于基本面分析的內(nèi)容會(huì)涉及很多估值模型的計(jì)算，如果把現(xiàn)實(shí)中的上市公司作為案例進(jìn)行講解分析，比較容易讓學(xué)生理解和掌握。

（三）培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)

證券投資比賽引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注證券市場(chǎng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)，有助于提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。比如：在進(jìn)行宏觀分析時(shí)關(guān)注國(guó)家的宏觀財(cái)政政策與貨幣政策對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和證券市場(chǎng)的影響，幫助學(xué)生更好地理解現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)；在進(jìn)行行業(yè)分析時(shí)對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)部門(mén)的關(guān)注使得學(xué)生能對(duì)國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策及未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)有初步的了解；在進(jìn)行公司分析時(shí)，對(duì)公司主營(yíng)業(yè)務(wù)、產(chǎn)品（或服務(wù)）、財(cái)務(wù)報(bào)表等進(jìn)行投資分析時(shí)也大大拓展了自身的知識(shí)面，開(kāi)闊了視野。

有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生組成投資團(tuán)隊(duì)并進(jìn)行合理分工，比如有人負(fù)責(zé)選股，有人負(fù)責(zé)具體買(mǎi)賣(mài)時(shí)機(jī)的把握，有人負(fù)責(zé)股票倉(cāng)位管理和風(fēng)險(xiǎn)控制，每天在一起討論選股和大盤(pán)走勢(shì)，在形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。（作者單位為廣州城建職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院）