劉喜鴿

[摘 要] 校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是高職院校思想政治教育的重要載體，具有很強(qiáng)的思想政治教育功能。主要分析高職院校校園文化與思想政治教育的內(nèi)涵與關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)高職院校校園文化的思想政治教育功能，提出校園文化促進(jìn)高職院校思想政治教育工作有效性的路徑。

[關(guān) 鍵 詞] 校園文化；思想政治教育；文化育人

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）18-0098-02

高等職業(yè)教育在努力實(shí)現(xiàn)全程、全員、全方位“三全”育人的大思政工作格局中，文化自覺已初步形成，“文化育人”已然超越“知識(shí)育人”成為高職院校內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容和可持續(xù)發(fā)展的客觀要求。以文化為載體進(jìn)行高職思想政治教育，強(qiáng)調(diào)對高職校園文化的創(chuàng)新、凝煉與提升，讓高職大學(xué)生在學(xué)校文化的大環(huán)境中潛移默化地實(shí)現(xiàn)政治思想觀念和思想道德品質(zhì)的主動(dòng)建構(gòu)。在當(dāng)今世界各種文化思潮相互激蕩，人們的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式多元化趨勢不斷增強(qiáng)的形勢下，勢必思考和分析文化德育的本原價(jià)值，發(fā)揮高職校園文化應(yīng)有的思想政治教育功能，以切實(shí)提升高職院校思想政治教育的實(shí)效。

一、高職校園文化與思想政治教育的內(nèi)涵

高職思想政治教育與校園文化建設(shè)是高職院校立德樹人的重要渠道，是高職院校全面育人的重要組成部分，兩者相輔相成，但各有其特定的內(nèi)涵。黨中央提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，對高職院校而言，就是要堅(jiān)持德育為先、以人為本的原則，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，更好地服務(wù)于中國特色社會(huì)主義建設(shè)。高職院校的思想政治教育對學(xué)生價(jià)值觀、政治思想、法規(guī)道德等多方面有著深遠(yuǎn)影響。高職院校思想政治教育總體可劃分為顯性教育與隱性教育，顯性教育以課程教育為主，集中對學(xué)生進(jìn)行較為直接的思想政治理論傳輸與教育；隱性教育以日常校園行為為主體，將思想政治教育寓于其中，通過多種多樣的物化或活化的載體對學(xué)生思想道德素質(zhì)施加潛移默化的影響。

高職院校校園文化內(nèi)涵可以概括為：具有以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為目標(biāo)的，高職教育特色的，在高職院校辦學(xué)過程中長期積累和創(chuàng)造的，以師生為主題的精神價(jià)值、行為方式、規(guī)章制度、物質(zhì)條件的總和。高職院校校園文化包含精神文化、制度文化、行為文化和物質(zhì)文化四部分，其中精神文化是核心內(nèi)容。校園文化以理想信念教育為中心，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，深入進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。由此，校園文化與思想政治教育在內(nèi)容上密切相關(guān)，并且有一定的交叉，豐富多彩的校園文化生活充實(shí)了思想政治教育，而思想政治教育又反過來影響和改造著校園文化。因此，我們必須將職業(yè)院校的思想政治教育與校園文化活動(dòng)緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)兩者的相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充和良性互動(dòng)。

二、高職校園文化與思想政治教育的關(guān)系

（一）思想政治教育統(tǒng)領(lǐng)高職院校的校園文化

一所學(xué)校的教育功能從根本上說是借助校園文化的內(nèi)化作用而完成的。高職校園文化，是在已有的傳統(tǒng)校園文化中融入了更多的企業(yè)文化中所蘊(yùn)含的職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和人文素質(zhì)等因素所形成的校園文化。思想政治教育統(tǒng)領(lǐng)高職院校的校園文化，就是在學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的設(shè)計(jì)和建設(shè)中滲透職業(yè)內(nèi)涵、人文性和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在校園規(guī)劃與文化營造中，突出濃郁的職業(yè)特色、時(shí)代精神和就業(yè)導(dǎo)向，在工學(xué)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)場所營造真實(shí)的企業(yè)化場景，立足行業(yè)特點(diǎn)，打造校園文化品牌。同時(shí)，為使思想政治教育在高職學(xué)生中入腦入心，在營造校園文化中，要有目的、有計(jì)劃地開展系列活動(dòng)。除校內(nèi)常規(guī)教育活動(dòng)外，校外實(shí)訓(xùn)基地、頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)、社會(huì)實(shí)踐基地的指導(dǎo)師傅及有關(guān)人員也在專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)中對高職學(xué)生施加各種積極的影響。在實(shí)踐教學(xué)過程中廣泛開展各種行之有效的思想政治教育工作，將職業(yè)道德、職業(yè)精神等滲透到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去，使學(xué)生在學(xué)校教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)中不斷實(shí)現(xiàn)自我教育，提高職業(yè)能力的同時(shí)提升職業(yè)素養(yǎng)。

（二）高職校園文化是思想政治教育的有效載體

高職學(xué)生處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，價(jià)值觀易受社會(huì)、家庭、學(xué)校所影響，思想政治教育的任務(wù)比以往任何時(shí)候都更加迫切而艱巨。要實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目的，就必須關(guān)注思想政治教育的方法、手段、增強(qiáng)吸引力、凝聚力，提升針對性、實(shí)效性。校園文化具有生動(dòng)形象、直觀易懂等特點(diǎn)，能活化思想政治教育內(nèi)容，使之更易為學(xué)生接受。將思想政治教育融入校園文化建設(shè)中，精心組織、開展豐富多彩的文化活動(dòng)，使學(xué)生通過活動(dòng)的參與、潛力的挖掘、特長的發(fā)揮、智慧的增長來提升綜合素質(zhì)，達(dá)到思想政治教育的目的。每年我?！俺墙ㄖ恰痹u(píng)選，均會(huì)收到學(xué)生積極參與的自薦、他薦的雙創(chuàng)之星、工匠之星、思辨之星、道德之星、團(tuán)隊(duì)之星、自強(qiáng)之星、公益之星等，以大學(xué)生風(fēng)采展示為主線，通過樹立典型、表彰先進(jìn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的價(jià)值追求，營造積極向上的校園文化氛圍。校園文化如同生活的增味劑，能使學(xué)生在日常生活和各種活動(dòng)中感受到思想和文化的力量，起到春風(fēng)化雨、潤物無聲的效果，最終將文化感悟內(nèi)化為思想意識(shí)，外化于行動(dòng)自覺。

三、校園文化促進(jìn)高職院校思想政治教育工作實(shí)效性的路徑

（一）以社會(huì)主義核心價(jià)值體系筑牢高職思想政治教育根基

（1）將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入職業(yè)院校課堂和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐之中。把馬克思主義的意識(shí)形態(tài)教育、職業(yè)道德教育、綜合素質(zhì)養(yǎng)成融入課堂、帶進(jìn)教學(xué)、貫穿校園生活中，讓在校大學(xué)生在耳濡目染和潛移默化中受到教育、得到指引。（2）將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入特色校園文化構(gòu)建之中。特色校園文化建設(shè)是高職院校內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，學(xué)生既是特色校園文化建設(shè)的主體又是受益者。高職院校均是服務(wù)于特定區(qū)域的特定行業(yè)發(fā)展，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入特色校園文化建設(shè)中，可以引導(dǎo)學(xué)生形成高尚職業(yè)道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生“干一行，愛一行，精一行”的工匠精神，引導(dǎo)校園精神文明和思想道德建設(shè)沿著正確的方向發(fā)展。（3）將社會(huì)主義核心價(jià)值體系納入高職思想政治教育長效機(jī)制之中，不斷提升思想引領(lǐng)的針對性和實(shí)效性。如筆者所在院校，采用如下方式及途徑，開展學(xué)生思想政治教育。用科學(xué)理論武裝學(xué)生，扎實(shí)開展“與信仰對話”理論宣講活動(dòng)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)；成立勞模（工匠）精神教育中心，建立勞模育人實(shí)踐基地，全國知名勞模走進(jìn)學(xué)生課堂現(xiàn)身說法，以勞模為標(biāo)桿，做愛崗敬業(yè)、勤奮工作的模范，傳播勞動(dòng)最光榮的價(jià)值理念。通過《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》《電子制作技術(shù)》等課程，踐行育人育德理念，把思想引領(lǐng)和價(jià)值觀塑造融入教育教學(xué)全過程。

（二）營造良好的校園文化氛圍，影響高職大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值認(rèn)同

學(xué)生思想政治教育途徑，一是課堂教學(xué)，一是校園文化“潛移默化”“潤物無聲”的間接方式對學(xué)生的影響。獨(dú)特的校園文化，既是職業(yè)院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，更是區(qū)別學(xué)校間校園文化差異的核心標(biāo)準(zhǔn)，是全校師生普遍認(rèn)同的價(jià)值追求和精神內(nèi)核，能持久地影響學(xué)生的價(jià)值取向和行為方式。將思想政治教育的內(nèi)容與校園文化有機(jī)結(jié)合，學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，通過自我教育和主動(dòng)行為，形成相應(yīng)的價(jià)值取向，并進(jìn)一步擴(kuò)大作用范圍形成持久影響。筆者所在的學(xué)校，以“立德立人立業(yè)”為校訓(xùn)，“立德為先”表明學(xué)校的根本任務(wù)是立德樹人，人才培養(yǎng)以德育為先，培養(yǎng)可靠的接班人；“立人為本”表明學(xué)校的中心工作是人才培養(yǎng)，要把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的人，具有服務(wù)祖國和人民的堅(jiān)實(shí)本領(lǐng)，成為合格的建設(shè)者；“立業(yè)為重”表明學(xué)校的核心目標(biāo)是不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，使學(xué)生具有與時(shí)俱進(jìn)、心系家國的事業(yè)情懷，努力成為新時(shí)代的大國工匠，用自己的智慧和力量為祖國和人民建功立業(yè)?！叭收?，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。校訓(xùn)所倡導(dǎo)的，不僅僅是立（利）一己之身，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)立（利）他人，強(qiáng)調(diào)“天下興亡匹夫有責(zé)”的社會(huì)責(zé)任和時(shí)代擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作、互相幫助、共同進(jìn)步的優(yōu)良品行。校訓(xùn)所滲透的校園文化，既是學(xué)校思想政治教育導(dǎo)向功能、激勵(lì)功能和陶冶功能的體現(xiàn)，更是對學(xué)生思想觀念、道德素質(zhì)和行為方式的引領(lǐng)指導(dǎo)以及價(jià)值認(rèn)同。

（三）制定有針對性的制度，實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)與思想政治教育的相輔相成

高職院校的校園文化可以引導(dǎo)學(xué)生形成積極的精神追求，對學(xué)生的思想價(jià)值取向有導(dǎo)向作用，同時(shí)，思想政治教育是開展校園文化建設(shè)的重要途徑，將思想政治教育同校園文化建設(shè)進(jìn)行結(jié)合，可以使二者相互促進(jìn)，最終促進(jìn)高職學(xué)生思想道德素質(zhì)和人文素質(zhì)的全面發(fā)展。（1）制度建設(shè)是保證。建立校園文化建設(shè)與思想政治教育良性互動(dòng)的協(xié)調(diào)機(jī)制，成立加強(qiáng)和改進(jìn)思政工作的領(lǐng)導(dǎo)小組、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，達(dá)到統(tǒng)一與協(xié)調(diào)、共存與和諧的目的。（2）豐富載體，重視新媒體建設(shè)，打造易班、微信、視頻宣傳片等網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主陣地，提升校園文化建設(shè)與思想政治教育同頻共振，相輔相成。（3）加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地感受到的職業(yè)氛圍、企業(yè)文化，有利于學(xué)生職業(yè)道德與工匠精神的培養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)與思想政治教育良性互動(dòng)的另一重要載體。

總之，校園文化是一項(xiàng)獨(dú)特又復(fù)雜的思想政治教育工程，是高職院校精神文明建設(shè)的重要組成部分，更是校園生活多樣化的表現(xiàn)形式。高質(zhì)量的校園文化活動(dòng)，是一個(gè)巨大的充滿正能量的磁場，對大學(xué)生參與其中有強(qiáng)烈的吸引力和凝聚力。高職院校在繁榮校園文化活動(dòng)的同時(shí)，應(yīng)充分發(fā)揮思想政治教育功能的主陣地，將以學(xué)生為本的教育觀念深入人心，把思想政治教育的觸角延伸到校園的各個(gè)角落，從學(xué)生嶄新的精神面貌上，必將看到思想政治教育的有形效果。

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