施麗莉

[摘 要] 黨的十九大提出培育和踐行社會主義核心價值觀，要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點。高校應利用新媒體將“培育什么樣的價值觀”同“培養(yǎng)什么樣的人”更加緊密地結(jié)合起來，針對基于新媒體大學生社會主義核心價值觀的培育措施進行分析。

[關 鍵 詞] 新媒體；社會主義核心價值觀；培育措施

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）18-0046-02

培育什么樣的價值觀？培養(yǎng)什么樣的人？黨的十九大報告指出，培育和踐行社會主義核心價值觀，要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點。黨的十九大提出培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，對引領廣大大學生堅定信心、強化自覺、提升素質(zhì)、投身民族復興偉業(yè)具有重要而深遠的意義，這對高校人才培養(yǎng)提出了新標準和新要求，指明了方向。

一、新媒體的優(yōu)勢

新媒體是一個寬泛的概念，利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機、數(shù)字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務的傳播形態(tài)。嚴格地說，新媒體應該稱為數(shù)字化新媒體。

（一）覆蓋面廣

2017年8月4日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第40次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》（以下簡稱為《報告》）。截至2017年6月，我國手機網(wǎng)民規(guī)模達7.24億，較2016年底增加2830萬人。網(wǎng)民中使用手機上網(wǎng)的比例由2016年底的95.1%提升至96.3%，手機上網(wǎng)比例持續(xù)提升?！秷蟾妗凤@示，我國網(wǎng)民20～29歲年齡段占比最高，達29.7%。網(wǎng)民中學生群體占比仍然最高，為24.8%。在大學生群體中，新媒體的覆蓋面廣，將其作為社會主義核心價值觀的宣傳平臺，可以發(fā)揮出新媒體的輻射力，帶動相關內(nèi)容的宣傳，拓展現(xiàn)有的教育陣地，解決傳統(tǒng)思想政治教育中覆蓋面狹窄、陣地小的問題，提高社會主義核心價值觀的影響力。

（二）形式多樣

《報告》顯示，上半年各類手機應用的用戶規(guī)模不斷上升，場景更加豐富。當今的新媒體，在單向傳播的路徑上，不斷添加新內(nèi)容，從而生產(chǎn)延伸出更多新鮮有趣的內(nèi)容來。不斷更新的資訊從移動互聯(lián)網(wǎng)呈網(wǎng)狀傳播，信息時效性大大提高，大數(shù)據(jù)分析處理更貼近用戶需求。

二、新媒體時代培養(yǎng)大學生社會主義核心價值觀的必要性

大學生社會主義核心價值觀的內(nèi)容表現(xiàn)在幾個方面：在有自信、尊道德、講奉獻、重實干、求進取等方面，有著新的風貌、新的姿態(tài)。有自信，就是有著作為中華兒女、炎黃子孫的驕傲和自豪，作為新時代中國人的骨氣和底氣，愛國、愛黨、愛社會主義，“四個自信”執(zhí)著堅定，對實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢充滿信心；尊道德，就是繼承中華傳統(tǒng)美德、弘揚社會主義道德，崇德向善、見賢思齊，具有善良的道德情感、正確的道德判斷、自覺的道德實踐；講奉獻，就是具有自覺的國家意識、民族意識、責任意識，主動擔當民族復興的歷史責任，在盡責集體、服務社會、貢獻國家中體現(xiàn)自身價值；重實干，就是堅持實踐第一、知行合一，求實務實、有為善為，腳踏實地干事創(chuàng)業(yè)，用勤勞的雙手創(chuàng)造美好生活；求進取，就是始終保持昂揚向上的姿態(tài)，富有求新求變的朝氣銳氣，勤于學習、勇于開拓，以新的實踐創(chuàng)造成就民族復興的偉大夢想。新媒體時代培養(yǎng)大學生社會主義核心價值觀的必要性表現(xiàn)在幾個方面：

（一）可以幫助大學生養(yǎng)成正確的價值觀念

進入新媒體時代后，社會思想觀念發(fā)生了顯著的變化，主流思想、非主流思想的碰撞愈加激烈，在這一背景下，對大學生的價值觀念帶來了深刻的影響，傳統(tǒng)價值觀漸漸消失，新思想、新價值觀在大學生群體中盛行。借助新媒體進行引導，可以幫助大學生形成積極向上的價值觀念，有利于大學生道德水平的上升。

（二）能夠起到凈化校園風氣的作用

伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國進入了關鍵的戰(zhàn)略時期，處于攻堅期與改革深水區(qū)，但是，在多種因素的影響下，一些滯后腐朽的思想對大學生也產(chǎn)生了不良影響。在校園中傳播社會主義核心價值觀，能夠有效凈化校園空氣，讓學生能夠接受積極向上的思想道德教育，為他們的學習與發(fā)展奠定堅實的基礎。

（三）可以抵御西方不良思想的滲透

在國際化進程的推進下，我國與其他國家之間的交流、溝通日益頻繁，西方自由、民主、平等的思想開始傳入我國，對我國的發(fā)展起到了促進作用，但是也有一些不良思想隨之進入我國。尤其是在新媒體時代到來后，這種不良思想的影響更加深入，傳播社會主義核心價值觀，能夠在校園內(nèi)部形成良好的風氣，幫助大學生抵御西方不良思想的滲透。

三、利用新媒體大學生社會主義核心價值觀培育探究

（一）利用網(wǎng)絡手段，創(chuàng)新理念方式

在新媒體的飛速發(fā)展下，大學生的價值觀教育，尤其是社會主義核心價值觀的培育，已經(jīng)不再只是教師的工作了，而是需要校園內(nèi)部上下級之間的聯(lián)合推薦，構(gòu)建完善的新媒體育人架構(gòu)。在這一方面，需要進一步加強現(xiàn)有的思想政治教育工作，以黨委為領導，促進黨委宣傳部、學生處、共青團、教務處、輔導員、思想政治教師共同參與教育機制。同時，要積極利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡手段，建立網(wǎng)絡資源平臺，為思想政治教育、輔導員、學生、一線教職人員提供學習體系和思想教育素材，從組織上，為高校思想政治教育工作的開展奠定基礎。對黨委宣傳部而言，要注重新媒體的創(chuàng)新應用，發(fā)揮出新媒體的種種優(yōu)勢，做到揚長避短，實現(xiàn)新媒體與傳統(tǒng)媒體之間的對接，高效、高質(zhì)地將傳統(tǒng)媒體內(nèi)容轉(zhuǎn)化為大學生喜聞樂見的形式。同時，在校內(nèi)構(gòu)建新媒體平臺，包括微信公眾平臺、QQ群、校園門戶網(wǎng)站、百度貼吧、官方微博等，由專門的團隊負責維護與互動，教務處、共青團、學生處需要積極配合，實現(xiàn)線下與線上活動之間的結(jié)合，在高校內(nèi)部推廣新媒體產(chǎn)品，為思想教育工作的開展提供有效的文化氛圍。

而輔導員、思想政治教師需要具備扎實的理論素養(yǎng)，能夠應用相關的理論知識來開展工作，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定不移地將社會主義核心價值觀落到實處，意識到新媒體帶給自己的挑戰(zhàn)，摒棄傳統(tǒng)陳舊的說教模式，能夠順利應用新媒體與學生進行交流，盡可能減少他們的抵觸情緒。

（二）加強交流溝通，吸引學生參與

相比于傳統(tǒng)媒體，新媒體具有更強的時效性、吸引力和活動性，利用新媒體，能夠為學生提供針對性、個性化的服務。高校輔導員與思想政治教師要積極利用新媒體，多聽取他們的意見，提供有效的服務，提高學生的參與積極性。就目前來看，面對各類校園突發(fā)情況與社會輿論，部分大學生會優(yōu)先通過新媒體平臺來分析問題、發(fā)表看法，各類言論在此交流、擴散。針對高校新媒體平臺中出現(xiàn)的種種問題，高校需要及時作出反應，第一時間與學生進行互動和溝通，引導學生正面思考、了解真相，對負面言論，可以在線進行答疑和交流，必要情況下，還可以進行班級、院系之間的聯(lián)系，采用面對面的方式來分析問題、解決問題。

此外，高校輔導員與思想政治教師要掌握新媒體的應用方式，新媒體的誕生進一步拉近了教師和學生之間的距離，改變了教育雙方的地位，師生之間有了平等的話語權(quán)，雙方互動頻繁。教育工作者要積極利用新媒體平臺，與學生進行交流和互動，營造自由、輕松、愉悅、平等的氛圍，贏得他們的信任。同時，利用新媒體的可匿性，讓大學生毫無顧慮地進行互動，主動分享自己的觀點和想法，這樣，教育工作者也能夠及時發(fā)現(xiàn)思想教育工作中存在的種種問題，對學生做出正面的引導和教育，并掌握多元化的社會動態(tài)和網(wǎng)絡信息，將其應用到大學生社會主義核心價值觀的培育中。

（三）在服務中實現(xiàn)引導，凝聚團隊力量

大學生處于世界觀、人生觀形成的重點階段，他們對新生事物有著濃厚的興趣，很容易全盤認可多媒體，尤其是網(wǎng)絡中的負面信息和資源。針對這一問題，需要強化對大學生思想的教育和管理，采用他們喜聞樂見的思想政治教育方式，引導大學生自覺抵制不良信息。同時，推行實名認證上網(wǎng)制度，限制網(wǎng)絡流量，引導大學生積極抵御不良信息，對校園網(wǎng)絡進行有效的管理和監(jiān)督。在必要情況下，可以加強與網(wǎng)信部門之間的溝通，限制大學生對黃色、低俗、庸俗信息新媒體平臺的訪問。

在思想政治教育工作中，要把有意義的事情講得有意思，大學生的思維開拓、思想前衛(wèi)，很容易接受一種事物，也容易拋棄一種事物，大學生能不能拋棄腐朽、落后、低俗的文化，接受積極、先進、高尚的文化，與教育方法和內(nèi)容有著密切的關系。在這一方面，需要完善現(xiàn)有的教學內(nèi)容，為大學生設置良好的行為準則和規(guī)范。

（四）實現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合，強化社會實踐

針對新媒體在信息傳播去中心化、碎片化的特點，需要將網(wǎng)上、網(wǎng)下教育相結(jié)合。在這一方面，輔導員要設置好新媒體交流平臺，包括班級微信群、微博等。在學習上，需要以社會主義核心價值觀作為重點，促進網(wǎng)上、網(wǎng)下聯(lián)動，構(gòu)建出科學完善的學習模式。對輔導員而言，要主動與大學生進行交流與討論，分享相關內(nèi)容，達到潛移默化的育人效果。此外，還要注重大學生骨干的培養(yǎng)與選擇，發(fā)揮出大學生黨員在新媒體平臺中的意見領袖作用。通過這種方式，將社會主義核心價值觀傳達開來，為大學生的發(fā)展添磚加瓦。

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