春天來了，讀書正好。

每年全國兩會前后，新聞出版人都會有一個期待：全民閱讀會不會出現(xiàn)在政府工作報告中？今年同樣如愿，3月22日，新華社播發(fā)政府工作報告，“全民閱讀”第五次寫入。

只不過，這次“全民閱讀”在政府工作報告中的出現(xiàn)有些“小插曲”。3月5日，李克強作政府工作報告的當天，新華社發(fā)布的報告摘要中，并沒有出現(xiàn)全民閱讀的表述。但全國兩會過后，3月22日，新華社播發(fā)的修改后的政府工作報告中，“倡導全民閱讀”又出現(xiàn)了。

所以，全國兩會后幾天內(nèi)，這件推動全民閱讀的大喜事總會出現(xiàn)在新聞出版人的話題之內(nèi)。也許是有了今年的“小插曲”，大家都格外看重這四個字的分量。

之所以看重這件事，一是全民閱讀經(jīng)過多年的推動已經(jīng)有了很好的群眾基礎(chǔ)，閱讀需求和供給的關(guān)系正在“磨合”；二是全民閱讀實踐希望通過政府的保護，讓基礎(chǔ)更牢固；三是業(yè)界始終認為閱讀和一個國家的文明程度緊密關(guān)聯(lián)。

政府工作報告發(fā)布當天，距4月23日世界讀書日還有整整一個月的時間，很多地方的全民閱讀活動已經(jīng)有聲有色地開展起來了：3月22～25日舉辦的南京書展特別設(shè)置親子生活館，并搜羅了許多適合與孩子一起看的書籍，促進家長與孩子一起親子閱讀；3月18日，河北邯鄲拉開2018年“書香邯鄲 魅力古城”全民閱讀系列活動暨邯鄲市第一屆“百城萬人讀中國”活動的帷幕，超過1.5萬人在不同會場、同一時間集體朗誦詩詞《讀中國》；3月17日，廣西大化瑤族自治縣啟動“書香大化·全民閱讀”活動，誦讀比賽、書香閱讀第二課堂、文化廣場經(jīng)典誦讀等特色活動漸次開展；3月16日，天津市啟動2018年中小學生“好書伴我成長”讀書系列活動……

從省級、市級到縣級，全民閱讀活動正在不同層面開展起來，而且越來越向基層延伸，甚至成為一種“自覺”。

當閱讀成為全民自覺，一定會有深厚的群眾基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)，一方面是人民群眾對讀書的喜愛；另一方面就是在各級新聞出版部門持續(xù)不斷推動下，播下的讀書種子開始發(fā)芽。

有了基礎(chǔ)，要進一步解決好的就是人民群眾讀什么、怎么讀的問題，這就需要法律法規(guī)的保障、政策制度的執(zhí)行。在國家層面，已經(jīng)實施的《公共圖書館法》要求公共圖書館通過開展閱讀指導、讀書交流、演講誦讀、圖書交換共享等活動推廣全民閱讀，以法律的形式，確定了公共圖書館開展全民閱讀活動的責任性。

更重要的是，梳理近5年的政府工作報告可以發(fā)現(xiàn)，政府始終在把“閱讀”當成一件民生大事來抓，全民閱讀在報告中總是出現(xiàn)在“改善民生”的部分，是與教育、養(yǎng)老、就業(yè)、環(huán)境這些關(guān)乎老百姓衣食住行的事放在一起，同等重要。

有需求——有供給——有保障，全民閱讀的鏈條正在不斷增加并趨向完整。這讓我們感受到，全民閱讀的春天正向我們走來。據(jù)新華網(wǎng)