鄭傳貴

最近，學(xué)校的老師發(fā)現(xiàn)，老馬變了。一直愛開玩笑，和同事打成一片的老馬變得很嚴(yán)肅了。當(dāng)有老師談起學(xué)校的一些負(fù)面消息時(shí)，老馬一改以前的熱心討論，說(shuō)：“不要傳謠，要正能量?！?/p>

老馬的這些改變，都是氣來(lái)的。有一次，和老婆拌嘴，老婆說(shuō)了句“四五十歲的人了，哪個(gè)不是一官半職，就你連領(lǐng)導(dǎo)的邊都沾不上”。老馬當(dāng)時(shí)就沒話說(shuō)了。從此，老馬潛心研究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的做派，邊學(xué)邊做，學(xué)得有模有樣。

早晨到校，老馬就比原來(lái)提前十來(lái)分鐘，和領(lǐng)導(dǎo)同步進(jìn)校門。平時(shí)沒課，就去各班的門口看看，背著雙手，邁著方步，不急不慢。有幾次自習(xí)課，有些班級(jí)亂哄哄的，老馬背著手巡查到教室門口，不說(shuō)話，目光凌厲，一下子就鎮(zhèn)住了學(xué)生。事后，學(xué)生都傳，馬老師當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)了。同事們都想，老馬快高升了，肯定是校長(zhǎng)和老馬“通氣”了。

最納悶的要算校長(zhǎng)了！老馬的轉(zhuǎn)變瞞不過(guò)校長(zhǎng)的眼睛。一開始，校長(zhǎng)是百思不得其解。直到局里新來(lái)了馬局長(zhǎng)，校長(zhǎng)心中才恍然大悟。借局里開會(huì)的時(shí)機(jī)，校長(zhǎng)和馬局長(zhǎng)打完招呼，說(shuō)“我們學(xué)校的馬老師表現(xiàn)很優(yōu)秀”。局長(zhǎng)回了句：“表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，我們要重用?！?/p>

不久，學(xué)校召開行政會(huì)議。校長(zhǎng)宣布，馬老師升任教學(xué)處主任。