楊婧妍

【摘要】完形填空目標(biāo)就是為了考察學(xué)生英語基礎(chǔ)知識，在語言中的運用以及重建文意的能力，就是高考考查學(xué)生的語言應(yīng)用能力的重點句型，教師對學(xué)生的綜合運用能力進行考察，主要是基礎(chǔ)知識對文章的邏輯理解，情境中辨析詞義的能力以及詞組的搭配能力，這是許多考生難度比較大的考查項目，本文主要是從各個方面分析英語完形填空過程中存在的問題并且提出了具體的對策。

【關(guān)鍵詞】高中英語完形填空；策略

【中圖分類號】G633.41 【文獻標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）33-0124-02

完形填空是高中英語學(xué)習(xí)過程中一項重要的題型，在高中英語學(xué)習(xí)中占據(jù)重要比例，對學(xué)生的語言運用能力提出了較高的要求。在高中英語學(xué)習(xí)過程中，加強對完形填空的練習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的詞組搭配能力、語言運用能力，對提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力具有重要作用。完形填空是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)難點，在英語學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)掌握練習(xí)英語完形填空的方法，加強對英語完形填空的練習(xí)，進而不斷提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

一、完形填空的重要性

在高中英語考試的過程中，完形填空的重要性都是我們熟知的，需要我們具備比較扎實的觀察能力，從全局了解，通過正確的語法選擇詞語，然后將文章余預(yù)感更好的結(jié)合，所以高中完形填空對于學(xué)習(xí)有著重要的挑戰(zhàn)，對高中英語學(xué)習(xí)來說高中英語完形填空強調(diào)我們做好綜合能力的考查，需要我們在學(xué)習(xí)的過程中抓住重點，因為完形填空的類型廣泛，詞匯以及語法沒有針對性，很多學(xué)生不知道從哪個方面促進綜合能力提升，完形填空也是高考的題型，分?jǐn)?shù)很高，調(diào)查數(shù)據(jù)得知80%同學(xué)沒有自己的解題技巧，10%的同學(xué)在通讀文章之后才能夠解讀，只有10%的學(xué)生會分析文章然后做完，那么正確率會不斷的提升，但是80%的學(xué)生沒有全局觀，就是對于語境的了解不足，出現(xiàn)很多的失分問題，最終會產(chǎn)生厭學(xué)的情況。

二、完形填空的題型特點

這些年完形注意在句中對詞義進行考察，這個特點反映了從重點測試語言轉(zhuǎn)向了測試語言意義，體現(xiàn)了應(yīng)用以及交際的命題特點。

1.四個備選答案特點：一般是同義詞類同一種語義，但是和設(shè)空前后的單詞形式的搭配，這樣具備迷惑性與干擾性。

2.是設(shè)空的層次：句子層次與句組的層次；（有的是通過相鄰不遠的一個句子決定的，有的是通過某段的內(nèi)容決定的，設(shè)空的答案可能是通過上文決定，也可能是通過未讀的下文決定，還有的是通過上下文綜合決定的）。

3.設(shè)空的分類，前制性設(shè)空，后制性設(shè)空，我們都知道前制性設(shè)空難度不高，后制性設(shè)空難度很高，一般而言三個層次的受眾比例占到1/3，所以說在近些年的高考試題來說，語篇層次的受眾比例不斷上升而且高于1/3，體現(xiàn)的突出語篇的命題特點。

考生為了克服這些問題，需要具備比較熟練的職業(yè)知識而且要具備很強的理解能力以及推理能力，從深層來說就要具備良好的經(jīng)驗以及語言意識，只有具備這些綜合素質(zhì)學(xué)生才能夠順利地實現(xiàn)完形。

三、高中英語完形填空的學(xué)習(xí)方法分析

英語完形填空主要是針對英語知識的應(yīng)用能力進行考察，特別是對文章的理解情況進行的考查，通過這幾年來的高考英語試題分析我們了解到，高考英語完形填空一般是情節(jié)完整的記敘文，表現(xiàn)了高中英語教學(xué)不能只是在閱讀理解一些詞匯上面，需要像中文學(xué)習(xí)一樣了解英語文字的內(nèi)涵，這樣才能獲得事半功倍的效果。學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)就是為了分?jǐn)?shù)提升，但完形在試題中的比分比較高，所以在這個環(huán)節(jié)失分多會對分?jǐn)?shù)產(chǎn)生影響，所以我們要掌握好完形填空的具體技巧：

1.克服畏難情緒

為了促進完形填空的正確率提升，我們需要克服畏難的情緒，有很多學(xué)生在完形填空上存在著十分嚴(yán)重的情況，可能會產(chǎn)生恐懼心理，在做題的時候思考不夠全面而且在熟悉的問題上犯錯，這會帶來恐懼心理，所以就會產(chǎn)生惡性循環(huán)，為了避免這個問題我們要找到自己的自信心，要了解作者的寫作目的，在樹立信心新的基礎(chǔ)上對文章的語句進行分析，了解文章的具體內(nèi)容，然后應(yīng)用其它的解題技巧。

2.了解文章體裁與結(jié)構(gòu)

在完形填空中文章體裁內(nèi)容比較多樣化，對于記述文我們要了解六種要素，就是時間，地點，人物，事情發(fā)生的原因，過程以及結(jié)果，只要了解六要素就可以了解文章的脈絡(luò)，對于說明文來說，要了解文章的說明順序看看是根據(jù)什么順序說明的，對于文人來說要了解文中的引論、本論以及結(jié)論，在文章的層次上，通讀文章的時候要了解文章的脈絡(luò)，了解段落之間的關(guān)系，只有了解了文章的脈絡(luò)就可以了解作者的思想，然后了解文章的中心主旨，這樣才能對文章的問題進行正確的解答。

3.掌握詞匯記憶法

英語詞匯量是學(xué)生學(xué)好英語的基礎(chǔ)，也是高中英語完形填空考察的重要內(nèi)容，所以學(xué)生平時練習(xí)，過程中，一定要加強對詞匯的積累，并加強對詞匯的記憶，這樣才能積累更加的短語以及詞匯，加強對英語完形填空的練習(xí)，學(xué)生在記憶單詞過程中，可以將其單詞或者詞語放入一定的情境中，這樣可以加強對單詞或者詞匯的理解，使學(xué)生能夠有效記憶詞匯，拓展學(xué)生的知識面。例如在學(xué)習(xí)“picture”的詞義及用法時，就可以將“picture”這一單詞，放在句子“He is usually shown as a tall，clear-shaven man without the beard and mustache that Father Christmas is pictured with”中，以此提高學(xué)生記憶效果。除了針對應(yīng)用語境的學(xué)習(xí)策略，學(xué)生還應(yīng)充分掌握構(gòu)詞法，歸納法以及循環(huán)記憶法等等，為完形填空學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

4.要增加學(xué)生的閱讀量

增加學(xué)生的閱讀量，對學(xué)生練習(xí)高中英語完形填空也具有重要作用，所以高閱讀過程中，應(yīng)采用合適的閱讀方法，一般情況下，應(yīng)采用精讀和泛讀結(jié)合的方式，在閱讀過程中，了解外國的更多的文化背景知識，并在做高中英語完形填空題過程中，充分結(jié)合外國的風(fēng)俗文化，才能夠提高英語的閱讀理解能力，減少完形填空失分的情況。學(xué)生想要增加閱讀量，只依賴于書本上的知識，不能有效提升學(xué)生的閱讀量，所以我們要加大閱讀方便的練習(xí)工作，但是專門針對教材提高閱讀能力是不可取的，學(xué)生可以制定讀書計劃，有計劃的進行閱讀訓(xùn)練，可以讀一些關(guān)于外國文化的書籍，知道關(guān)于更加外國文化，這對于加強高中英語完形填空的學(xué)習(xí)具有幫助。例如When the larynx grows bigger，part of it sticks out inside the neck.You can see it at the front of the throat.This is known as the Adams apple.這句話中的“Adams apple”，出自于《圣經(jīng)》，之后“Adams apple”詞組表示男人的喉結(jié)。

5.要加強學(xué)生語感的培養(yǎng)

學(xué)生在做完形填空時，涉及大量的語法以及句子結(jié)構(gòu)，如果不重視語感的培養(yǎng)，學(xué)生在做完形填空過程中，就需要對大量的語法以及句子結(jié)構(gòu)進行分析，這樣不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提升。而如果學(xué)生語感較強，學(xué)生根據(jù)答案以及語感，往往就能快速的確定答案，所以學(xué)生平時應(yīng)注重英語語感的培養(yǎng)，首先學(xué)生加強聽力練習(xí)，注重教材中的聽力練習(xí)，同時平時還可以聽一些英文歌曲以及英文小故事等，還可以外文電影；其次學(xué)生應(yīng)加強口語活動，學(xué)生應(yīng)在課堂上，敢于用英語與教師交流，在課下應(yīng)加強口語練習(xí)培養(yǎng)語感，以此提高學(xué)生的語感能力。

6.加強學(xué)生邏輯思維能力

一些完形填空題目一般都是小故事，在做英語完形填空時，除考察學(xué)生的基本的英語知識以外，還應(yīng)從內(nèi)容上入手，注意對原文的理解，在做題時，要聯(lián)系上下文，這樣才能保證答案的正確性。所以這就要求在平時完形填空練習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)注重邏輯思維能力的培養(yǎng)，例如在一些完形填空題中，上文是過于發(fā)生的事情，而下文則是現(xiàn)在發(fā)生的事情，對于時態(tài)的選用，就充分結(jié)合文章內(nèi)容，合理的選擇時態(tài)，而學(xué)生在閱讀過程中，如果沒有注意就會選錯。所以學(xué)生在平時可以多選一些需要推理的完形填空題進行練習(xí)，可以從上下文中進行推理，也可以從問題中進行推理，進而也推理出答案，不斷提高學(xué)生的邏輯思維能力，這對于學(xué)習(xí)高中英語知識具有重要作用。

四、結(jié)語

總之，學(xué)生在學(xué)習(xí)高中英語時，在遇到完形填空的練習(xí)題時，首先應(yīng)克服畏難的情緒，應(yīng)將其作為一道簡單的練習(xí)題，其次還應(yīng)認(rèn)真觀察題意，掌握正確的解解題方法，應(yīng)充分調(diào)動已學(xué)的英語基礎(chǔ)知識，合理的進行解題。應(yīng)針對薄弱的地方，進行針對性的訓(xùn)練，加強學(xué)生語感的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的辨析詞義的能力、詞組的搭配能力以及閱讀理解能力，這也是學(xué)生在學(xué)習(xí)高中英語過程中，應(yīng)掌握的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以此不斷提升學(xué)生的高中英語學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

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