王木春

徐志摩的課堂不局限在小小的教室里。

據(jù)趙家璧回憶，1930年春天，學(xué)生征得徐志摩的同意，逢他上課時，就把課堂改在光華大學(xué)校園內(nèi)的一座古墓前。墓前剛好有棵古槐樹。上課時，徐志摩身靠古槐，學(xué)生則分坐于樹陰下的石條上。頭頂是滿天的綠葉，小鳥兒在鳴唱。徐志摩給學(xué)生朗誦赫德森的作品《綠色大廈》和《鳥與人》，又介紹泰戈爾是如何喜愛赫德森的作品的。

課堂之外，徐志摩還通過多種途徑打開學(xué)生的藝術(shù)視野。他曾鼓勵學(xué)生去聆聽上海工部局交響樂團(tuán)每周演出的西洋古典音樂。有一年冬天的早上，他帶領(lǐng)學(xué)生去參觀美術(shù)展覽，在每一幅畫前，他都給學(xué)生介紹原作的思想和風(fēng)格，以及原畫和臨摹的不同處。

其中有一幅畫，畫了一個裸體的婦人，一手提著壺，一手放在飛瀉的泉水里。徐志摩就問學(xué)生，看到這幅畫后，手掌里是否也有一種泉水流過的感覺。大家先是很驚異，隨后馬上紛紛涌起了這種感覺。

在徐志摩看來，一個人要能真正欣賞西洋文學(xué)，就得對西洋繪畫和古典音樂的欣賞能力進(jìn)行一定的訓(xùn)練，這是一條大道的兩個旁支。研究文學(xué)，不應(yīng)放棄這兩位文學(xué)的姊妹——繪畫與音樂，前者是空間的藝術(shù)，后者是時間的藝術(shù)，它們“同樣是觸動著性靈而發(fā)的”。

徐志摩的詩歌教學(xué)，強調(diào)把詩歌與音樂等藝術(shù)打成一片，這種做法對于幫助學(xué)生理解現(xiàn)代詩歌的精髓，應(yīng)該是非常有益的。

徐志摩生前的最后一個學(xué)生卞之琳，曾在《徐志摩詩重讀志感》中追憶，徐志摩的課富有詩人氣質(zhì)，他常在課堂上講英國浪漫派詩歌，特別是在講雪萊的時候，他眼睛朝著窗外，或者對著天花板，仿佛自己已沉入作詩的狀態(tài)中，天馬行空：“大概雪萊就是化在這一片空氣里了?！北逯赵谕砟耆匀磺宄赜浀?，徐志摩在講課中說過，他自己從小近視，有一天在上海配了一副近視鏡，晚上抬頭一看，發(fā)現(xiàn)滿天星斗，感到無比激動。

（文章選自《徐志摩竟然這樣當(dāng)老師》，本文有刪減）