張佳佳

“我愿用一生行走在那遙遠(yuǎn)的路途，走盡苦難，走盡人生，不貪近，不懼遠(yuǎn)。”

這句耐人尋味的話出自一位14歲初二少年的現(xiàn)場(chǎng)決賽作文，而這位才華橫溢的少年就是張家港市大新實(shí)驗(yàn)學(xué)校的付港同學(xué)。正是這篇意蘊(yùn)深厚且富含哲理的優(yōu)秀作品，使付港榮獲第十七屆中學(xué)生作文大賽（初中組）特等獎(jiǎng)第二名，成為60萬參賽選手中的佼佼者。

這篇金句頻出的考場(chǎng)作文如何在短短一個(gè)多小時(shí)中誕生？付港的身上又有哪些耐人尋味的故事？

“悟空”的誕生

多年以前，付港偶然間翻閱到一本《悟空傳》。這本書改編自《西游記》，情節(jié)本身沒有太多修改，但作者借用《西游記》中的人物角色表達(dá)了自己獨(dú)特的思想觀點(diǎn)。這種別出心裁的表達(dá)方式深深吸引了付港，并使他意識(shí)到創(chuàng)作者特有的思想才是一部作品的靈魂?！斑@本書的改寫很讓我震撼。作者借助一個(gè)具體的人物形象，將自己的思想鑲嵌在其中，我覺得這是一種與眾不同的藝術(shù)魅力。”對(duì)付港來說，時(shí)至今日，這本書的藝術(shù)魅力仍不褪色。

當(dāng)付港坐在作文大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，看到“那么近，那么遠(yuǎn)”的作文題目時(shí)，他的思緒慢慢升騰?！啊敲唇?，那么遠(yuǎn)看似矛盾，卻有著一層辯證關(guān)系。我在構(gòu)思作文的時(shí)候，想到過影子，但是影子過于虛無縹緲。于是，我就想找個(gè)具體的形象，將文路打開，最后想到孫悟空。《西游記》是圍繞從魔到佛的故事主線來展開的，我可以將故事情節(jié)濃縮，并將自己的想法嵌入其中。我寫的是孫悟空陪師傅到西天取經(jīng)，對(duì)孫悟空來說，他一個(gè)筋斗就能翻到西天，距離那么近，但他沒有走所謂的捷徑，而是與師傅一步一個(gè)腳印去西天取經(jīng)。這是我在文章中表達(dá)的一個(gè)中心思想，也是我親身所見、所感?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些人明明可以走捷徑，為什么還要一步步去做呢？相反，挖空心思去走捷徑的人反而事不如愿，為什么會(huì)是這樣的呢？我就回到了題目?！?/p>

在人心浮躁的當(dāng)下，這個(gè)14歲小男孩的思考難能可貴，讓評(píng)委老師對(duì)他青睞有加。江蘇省作家協(xié)會(huì)副主席、著名作家祁智對(duì)付港的作品贊嘆不已：“遠(yuǎn)和近其實(shí)是一種相對(duì)的矛盾，如何處理好呢？他在很短的時(shí)間內(nèi)，找到了一種很好的處理方式。第一，他找到了一個(gè)好的形象——孫悟空。第二，整個(gè)文章的敘述完整。第三，這篇文章有一種臨場(chǎng)感，不是套作。第四，語言很干凈，看到最后總覺得還有點(diǎn)什么東西，果然發(fā)現(xiàn)有東西——‘不貪近，不懼遠(yuǎn)，稱得上是金句。這是很不容易的?！?h3>與“閱讀”的美好邂逅

付港的成功不是偶然。正如江蘇省作家協(xié)會(huì)副主席、著名作家祁智所言：“如果是我來考試，我要把我一生的智慧與力量在這個(gè)時(shí)候爆發(fā)出來，付港做到了?！闭瞧綍r(shí)的閱讀積累和深入思考，他才能做到臨場(chǎng)時(shí)的“厚積薄發(fā)”。付港與“閱讀”就像是多年的老友，他們是如何結(jié)緣的呢？

付港從小喜歡數(shù)學(xué)，經(jīng)常沉浸在做數(shù)學(xué)題的快樂世界，卻疏遠(yuǎn)了“閱讀”。直到有一天，他看到了周國平的《靈魂只能獨(dú)行》?！爸車缴朴趯懺娨獾木渥?，他將優(yōu)美的文筆和深刻的思想結(jié)合在一起，讓人有美的享受。他在書中闡釋了事物的兩面性，教會(huì)我辯證地看待事物，還讓我對(duì)哲學(xué)產(chǎn)生了興趣。后來，當(dāng)我再次拿起以前覺得枯燥但被稱為經(jīng)典的文章，看了之后，才發(fā)現(xiàn)這些書被推為經(jīng)典的原因。有的內(nèi)容寫得很巧妙，有些暗諷和影射只有你真正去看了書，并了解其創(chuàng)作背景，你才能明白。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)文學(xué)的魅力在于，它既能把思想表現(xiàn)出來，也能把思想隱藏起來。文學(xué)是很神奇的，它能把萬事萬物綜合起來。而每個(gè)作家都有其思想的閃光點(diǎn)，所以才會(huì)被稱為大師，我要向大師學(xué)習(xí)?！?/p>

從此，付港成為“閱讀”忠實(shí)的粉絲。從余秋雨的《文化苦旅》到魯迅的《狂人日記》，從王小波的《黃金時(shí)代》到康德的《純粹理性批判》，付港翱翔于思想的天空。即使課業(yè)再繁重，每天也會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)看書?！敖衲甑目缒暌梗冶緛頉]打算跨年，從10點(diǎn)開始看書，一不小心看著看著就到2018年了！”付港笑著說。

書讀得這么多，這位閱讀達(dá)人有沒有好的讀書方法呢？“王小波的作品幽默輕松，適當(dāng)放松心情，不需要做太多筆記;文學(xué)類的，如余秋雨的文章，文筆很好，也有思想在里面，可以看兩三遍;小說要多讀幾遍，第一遍讀故事情節(jié)，第二遍要有意識(shí)地將思想進(jìn)行遷移，或是思想印證;哲學(xué)類書籍較晦澀難懂，做內(nèi)容提綱很有必要，當(dāng)你讀懂了就有頓悟的感覺，吸取了思想大家的智慧?？吹较矚g的段落，我就會(huì)做讀書筆記，留下思考的痕跡，之后根據(jù)讀書筆記就能整理出一篇文章?！?/p>

當(dāng)然，付港在閱讀的過程中也會(huì)遇到難題，除了向老師求助，他更多時(shí)候是向自然尋求答案。在對(duì)付難以理解的深?yuàn)W哲學(xué)時(shí)，他會(huì)出去散步，回歸自然。他相信古人的智慧很多來源于自然，自己應(yīng)該回到自然去尋找答案。這種獨(dú)立思考常有別樣的收獲。

獨(dú)立思考以致遠(yuǎn)

“我覺得最好的東西就是尊重自己，對(duì)自己的所見所聞進(jìn)行本質(zhì)的思考，對(duì)任何事情都要有自己的看法，不能隨波逐流。”這是付港最常說的話，他也是這句話的踐行者。

付港喜歡做數(shù)學(xué)題，尤其享受思考的過程。數(shù)學(xué)課上，老師引導(dǎo)付港通過不同的角度發(fā)現(xiàn)更加巧妙的解題方法，讓他覺得獨(dú)立思考有更好的結(jié)局。有一次做一道復(fù)雜的化簡(jiǎn)題，付港找到了一個(gè)十分巧妙的辦法，一下子就解出來了。但這個(gè)方法能不能解類似的題目呢？于是，付港找到類似的題用同樣的方法解答，發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法并不適用，他就去琢磨為什么不行，經(jīng)過一番探究，終于明白了這個(gè)方法的適用情況。經(jīng)過一下午的努力，他已經(jīng)將一本新買的數(shù)學(xué)書做完了三分之一。這次做題的美妙感受，讓付港久久難忘。

“那段時(shí)間邊思考邊做題，讓我覺得很快樂、生活很美妙。最有意思的就是當(dāng)你全身心地去理解、思考時(shí)，會(huì)感覺時(shí)光飛逝。所以我就將‘思考延伸到其他地方。閱讀和寫作，都會(huì)別出心裁。我不喜歡淪為平庸，如果大家都一樣，從生物的角度來看，生物的多樣性就沒了，人總該有自己與眾不同的地方?！?/p>

前不久，付港參加了張家港首屆讀寫結(jié)合比賽。題目給出了八句古文，要求選手對(duì)古語做出新的理解和解釋。付港寫出題為《思·辨·？》一文。“我在文中對(duì)‘己所不欲，勿施于人進(jìn)行了反思，我覺得有時(shí)候不能‘推己及人，不能將自己的主觀判斷強(qiáng)加在他人身上。對(duì)于‘言者無罪，聞?wù)咦憬溥@句話我還存在疑問。言者是否無罪？我想可能是有過錯(cuò)的，因?yàn)槟愕难哉摃?huì)干擾到他人的判斷;聞?wù)呤欠褡憬?？聞?wù)咭膊灰欢ㄒ邮芩说慕ㄗh，因?yàn)樽约阂鐒e建議是否合適。”最后，付港憑借獨(dú)到的見解和簡(jiǎn)潔利落的文字獲得了比賽特等獎(jiǎng)。

付港不僅對(duì)如何做學(xué)問有獨(dú)立思考和判斷，他對(duì)身邊的事物都有自己的看法。練書法，他看出了規(guī)則與挑戰(zhàn)，書法有規(guī)則，但不能在規(guī)則中迷失自我，既要挑戰(zhàn)規(guī)則，也要守護(hù)規(guī)則;彈吉他，他知道只有左右手協(xié)調(diào)控制琴弦，才能奏出美妙的音樂，正如做人要全面，不能顧此失彼;學(xué)素描，從點(diǎn)到線到面到立體圖形，他悟出“道生一，一生二，二生三，三生萬物”的道理;看賽車，他讀出賽車手心靈的包容性和臨危不懼的氣魄……

付港的氣質(zhì)里，藏著他讀過的書和深深的思考。正如他的語文老師張靈波所言：“他有思想，博覽群書之余，更善思考;他有個(gè)性，少有的老練和成熟，不人云亦云?！?/p>