汐子

【考點(diǎn)解析】

各地中考對(duì)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的考查，試題的命制向閱讀的縱深掘進(jìn)，且綜合性越來(lái)越明顯。尤其是其中的表述題最為突出，不光考查考生對(duì)名著常識(shí)的積累、故事梗概的了解，而且突出了對(duì)名著主要內(nèi)容的把握和個(gè)人閱讀體驗(yàn)的考查，也更加強(qiáng)調(diào)對(duì)閱讀方法的指導(dǎo)和閱讀能力的培養(yǎng)，更加強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感的獨(dú)特體驗(yàn)和高尚情操的熏陶。常見的題型有填空、選擇、判斷、連線、填表、簡(jiǎn)答等?？疾榉秶饕侵攸c(diǎn)課文和《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2016年版）》規(guī)定的必讀的閱讀篇目。中考語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)試題涉及到的內(nèi)容有：

1.了解敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式和詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)樣式；

2.了解現(xiàn)行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在中外文學(xué)史上占有重要地位的作家作品；

3.了解現(xiàn)行教材涉及的文學(xué)流派及中外著名作家的國(guó)別及代表作；

4.了解現(xiàn)行教材涉及的作品中著名的文學(xué)典型；

5.了解現(xiàn)行教材有關(guān)作品涉及的文化常識(shí)等。文學(xué)常識(shí)考查的主要是考生對(duì)教材涉及到的中外著名作家作品的了解及掌握情況，考查內(nèi)容主要來(lái)自教材。

【真題解析】

一、選擇題

例.（2017年四川省南充市）下列對(duì)課文的解說(shuō)，有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.朱自清先生的散文名篇《春》，細(xì)膩地描繪了春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖，抒發(fā)了對(duì)春天的喜愛和贊美之情。

B.舒婷《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》是一首深情的愛國(guó)之歌，詩(shī)中交融著深沉的歷史感與強(qiáng)烈的時(shí)代感，涌動(dòng)著擺脫貧困、掙脫束縛、走向新生的激情。

C.歐陽(yáng)修被貶為滁州知州，自號(hào)“醉翁”，寄情山水，寫出了傳誦千古的文章《醉翁亭記》。文中展現(xiàn)了瑯琊山美景，并按時(shí)間順序記敘了滁人游、太守宴、禽鳥樂(lè)、太守醉，體現(xiàn)了與民同樂(lè)的思想。

D.莎士比亞《威尼斯商人（節(jié)選）》中的人物夏洛克，與法國(guó)戲劇家莫里哀筆下的阿巴貢、法國(guó)小說(shuō)家巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)、俄國(guó)作家果戈里筆下的潑留希金都是外國(guó)文學(xué)人物畫廊中著名的吝嗇鬼。

【解析】解答這類題型分三步走，一是解讀題干要求，看清題目要求是選出“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”；二是在平時(shí)熟記積累的基礎(chǔ)上逐一分析各選項(xiàng)內(nèi)容是否符合題干要求；最后篩選出其中“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”或“正確的一項(xiàng)”填在答題區(qū)。亦可采用選項(xiàng)排除法解答，先排除不符合題干要求的選項(xiàng)，然后得出正確選項(xiàng)。本題 C項(xiàng)中應(yīng)為：按時(shí)間順序記敘了滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉、太守歸、禽鳥樂(lè)。

【參考答案】C。

二、填空題

例.（2017年山東省萊蕪市）文化常識(shí)和名著閱讀填空。

⑴戲曲的角色分為生、旦、靜、丑四大行當(dāng)。在《貴妃醉酒》中，梅蘭芳扮演的楊貴妃屬于____________角。

⑵《史記》共一百三十篇，全書包括十二本紀(jì)、三十___________、七十列傳、十表、八書。

【解析】本題考查的是重點(diǎn)戲劇知識(shí)以及古代書籍的識(shí)記能力。解答這類題型的關(guān)鍵在于平時(shí)應(yīng)熟讀教材要求掌握的戲曲知識(shí)、古典書籍、中國(guó)古代傳統(tǒng)文化知識(shí)以及課標(biāo)推薦的名著、名篇，對(duì)作品中提到的典型人物有深刻的認(rèn)識(shí)。

【參考答案】⑴旦 ⑵世家。

三、判斷題。

例.（2017年山東省聊城市）判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

⑴《論語(yǔ)》《孟子》《莊子》《禮記》均為儒家經(jīng)典。（ ）

⑵“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！北憩F(xiàn)出屈原勇于追求真理的無(wú)畏精神和堅(jiān)定信念。（ ）

【解析】本題考查了考生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的識(shí)記判斷能力。做好本題考生需要對(duì)該題干仔細(xì)分析，認(rèn)真思考。⑴題中考查對(duì)儒家經(jīng)典的識(shí)別。其中“四書”是公認(rèn)的儒家經(jīng)典，分別是《論語(yǔ)》《孟子》和《禮記》中的《大學(xué)》《中庸》?！肚f子》不是儒家經(jīng)典，因此錯(cuò)誤。⑵題的說(shuō)法是正確的。

【參考答案】①× ②√。

四、評(píng)價(jià)題

例.（ 2017年浙江省紹興市）下列句子屬于“諸子百家”中的哪個(gè)文化流派？根據(jù)句意選擇。

⑴禮之用，和為貴。（ ）

⑵順天意者，兼相愛，交相利，必得賞（ ）

⑶上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之惡，故幾于道。（ ）

A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家。

【解析】本道題考查學(xué)生讀先秦諸子文化主張的掌握程度，要注意根據(jù)名言和各家主張做出判斷。⑴禮之用，和為貴。這句話出自《論語(yǔ)》，“和”是儒家所特別倡導(dǎo)的倫理、政治和社會(huì)原則；⑵順天意者，兼相愛，交相利，必得賞。注意抓住“兼相愛”，兼愛“是墨家學(xué)派的主要思想觀點(diǎn)；⑶上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之惡，故幾于道。這句話是老子《道德經(jīng)》中所言，為道家觀點(diǎn)。

【參考答案】⑴A、⑵D、⑶B。

五、搭配題

例.（2017年內(nèi)蒙古包頭市）下列文學(xué)常識(shí)答配有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.《狼》——蒲松齡——《聊齋志異》

B.《隆中對(duì)》——羅貫中——《三國(guó)演義》

C.《祖國(guó)》——萊蒙托夫——俄國(guó)詩(shī)人

D.《駱駝祥子》——老舍——中國(guó)現(xiàn)代作家

【解析】本題考查了考生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。B項(xiàng)中《隆中對(duì)》的作者是陳壽選自《三國(guó)志》。做好此類題目，要注意區(qū)別，陳壽著《三國(guó)志》，羅貫中《三國(guó)演義》，雖然有些地方相似，但不能混淆。

【參考答案】B。

六、綜合題

例.（2017年湖南省長(zhǎng)沙市）從傳統(tǒng)文化的角度來(lái)看，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.古時(shí)候，用“令尊”“尊君”尊稱對(duì)方的的父親，用“家嚴(yán)”“家君”謙稱自己的父親。

B.中秋節(jié)又稱團(tuán)圓節(jié)，主要習(xí)俗有賞月、祭月、吃月餅等。

C.小華屬“猴”，小明比小華小一歲，小明應(yīng)該屬“羊”。

D.“立”是開始的意思，古代以立舂、立夏、立秋、立冬為四季的開始。

【解析】本題考查了考生對(duì)中國(guó)古代文化常識(shí)的理解識(shí)記能力。A項(xiàng)考查了敬辭知識(shí)，標(biāo)識(shí)正確；B項(xiàng)考查古代傳統(tǒng)節(jié)日文化習(xí)俗，表述正確；C項(xiàng)考查了生肖知識(shí)，比“猴”小一歲的屬相應(yīng)該是“雞”而不是“羊”，表述有誤；D項(xiàng)考查了二十四節(jié)氣知識(shí)中的“立”解釋，表述正確。

【參考答案】C。

【應(yīng)對(duì)策略】

平時(shí)要以課本為依托，作相應(yīng)的知識(shí)積累，同時(shí)還要與名著閱讀配合起來(lái)進(jìn)行，特別是一些帶有遷移性的考題，更需要注意對(duì)知識(shí)的積累、篩選和運(yùn)用。

文學(xué)常識(shí)考題的解題方法主要有以下幾種：

1.捕捉字眼。是非題的審題非常重要，考生往往因一個(gè)詞沒看清，而作出錯(cuò)誤的判斷。因?yàn)槊}者常在字眼上設(shè)“陷阱”，所以考生要針鋒相對(duì)，抓準(zhǔn)字眼。

2.排除干擾。是非題中，常用混淆概念的辦法干擾考生審題，有些考生因平時(shí)對(duì)一些概念模糊不清，審題時(shí)往往就會(huì)“上當(dāng)”。因此，考生在做題過(guò)程中可以根據(jù)自己能夠準(zhǔn)確判斷的選項(xiàng)，迅速排除干擾項(xiàng)。文學(xué)常識(shí)題的常見設(shè)誤類型有張冠李戴、改變性質(zhì)、偷換概念等。審題中，考生要有意關(guān)注這些設(shè)誤類型，從而正確地運(yùn)用排除法做題。

3.由已知推未知。在主觀題的解題過(guò)程中，要善于運(yùn)用題干里隱含的有效信息，如年代、作者、風(fēng)格、主旨等，準(zhǔn)確推斷出答案。

4.提綱挈領(lǐng)。針對(duì)作品名稱、作家名稱等試題，要注意抓住線索、時(shí)間、地點(diǎn)、風(fēng)格、主題等，學(xué)會(huì)提綱挈領(lǐng)地解答。

5.穿針引線法。零散的文學(xué)常識(shí)就像是沒有串好的一捧珍珠，只要有一根線將它們貫串起來(lái)，這些文學(xué)常識(shí)就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等等。比如： 韻文類：詩(shī)經(jīng)-楚辭-樂(lè)府民歌-唐詩(shī)-宋詞-元曲；散文類：尚書-先秦散文-六朝-陶淵明散文-唐宋八大家-明初詩(shī)文三大家（宋濂、劉基、高啟）-明中葉唐宋派（歸有光）-明末公安派（三袁）-清代桐城派（姚鼐、方苞、劉大）。

6.聯(lián)想法。聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程。比如記憶屈原時(shí)，由屈原想到他的作品《離騷》，又因《離騷》是中國(guó)浪漫主義文學(xué)的源頭想到西方浪漫主義三大家：雪萊、雨果、拜倫。

7.積少成多法。積少成多法實(shí)際上是一種小循環(huán)復(fù)習(xí)法。比如用一兩個(gè)月記憶中國(guó)文學(xué)史（可以按朝代順序每天記一兩個(gè)作家或幾部作品），用一個(gè)月記憶外國(guó)文學(xué)史，再用一個(gè)月進(jìn)行第二輪的復(fù)習(xí)，而在每一天的復(fù)習(xí)之中，先回憶前一天的內(nèi)容，再記憶新的內(nèi)容，這樣大循環(huán)套小循環(huán)，一直到考前，不怕記不住需要記憶的文學(xué)常識(shí)。

8.口訣法。我們可以把要識(shí)記的文學(xué)常識(shí)編成“口訣”，這些口訣要講究押韻，也應(yīng)該是濃縮的文學(xué)常識(shí)，記上兩句，就應(yīng)該記憶了許多知識(shí)。另外，在口訣中把容易弄混的作家作品編成“固定搭配”?？聪旅娴睦樱合惹刂T子，孔孟荀卿。《論語(yǔ)》《孟子》，四書列名。老莊無(wú)為，《道德》《逍遙》。屈子楚辭，《九》《九》《離》《天》。 漢代文賦，首推賈誼，劉向，司馬，《戰(zhàn)》《楚》《史記》。班固《漢書》，斷代開啟。魏晉建安，三曹領(lǐng)先。父有樂(lè)府，《神龜》《蒿》《觀》。曹丕《燕歌》，《典論》批評(píng)；子建七步，五言奠基。

【試題演練】

1.（2017年浙江省衢州市）文學(xué)常識(shí)填空。

⑴吳敬梓的《 》是我國(guó)古代諷刺文學(xué)的典范，《范進(jìn)中舉》是其中的著名選段。

⑵是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家，夏洛克是他塑造的經(jīng)典形象。

2.（2017年浙江省衢州市）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)表示謙稱的一項(xiàng)是（ ）

A.元方曰：“君與家君期日中?！?/p>

B.莊子與惠子游于濠梁。

C.虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。

D.愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。

3.（2017年山東省德州市）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.“千里共蟬娟”里的“蟬娟”指月亮。月亮的別稱還有玉兔、嫦娥、金烏和曦和等。

B.“朝服衣冠，窺鏡”中的“鏡”并非玻璃做成，我國(guó)古代銅鏡為多，李世民說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”“上鏡”，是指人在影視鏡頭中的相貌比本人好看。

C.《史記·陳涉世家》中有“足下事皆成”，其中‘“足下”是對(duì)人的敬稱，出自晉文公與介子推的故事。

D.“山際見來(lái)煙，竹中窺落日。”此中的“竹”增加了景物層次，清新雅致、安閑淡泊。竹還有正直、奮進(jìn)、虛懷等象征意義，竹與梅、蘭、菊并稱為“四君子”。

4.（2017年四川省南充市）下列表述，有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.古人把山的北面和江河的南面叫做“陰”，山的南面和江河的北面叫做“陽(yáng)”。如“河陽(yáng)”指黃河南岸，“漢陰”指漢水北岸。

B.謫，封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)。如“滕子京謫守巴陵郡”即滕子京降職到岳州做太守。

C.令尊、尊君是對(duì)別人父親的尊稱；家君、家嚴(yán)是對(duì)人稱自己的父親；令堂，是對(duì)別人母親的尊稱；家母，是對(duì)人稱自己的母親。

D.五月初五端午節(jié)，相傳是為了紀(jì)念詩(shī)人屈原而設(shè)立的節(jié)日，有吃粽子、賽龍舟等風(fēng)俗。

5.（2017年浙江省舟山市）中國(guó)傳統(tǒng)文化中，自然界中許多美好的事物常常被賦予特定的情感，根據(jù)下面的情境，在橫線上各填上一種事物的名稱。

初秋，好朋友要離開家鄉(xiāng)到國(guó)外求學(xué)，送行路上，曉依順手折下路邊的_________① ，以表達(dá)惜別之意。過(guò)了一個(gè)月，朋友給曉依發(fā)來(lái)一封郵件，郵件里畫了 ②，表達(dá)了她的思鄉(xiāng)之情。

6.（2017年重慶市B）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.莎士比亞是法國(guó)偉大的戲劇家，他的喜劇作品《威尼斯商人》重點(diǎn)塑造了夏洛克這個(gè)高利貸者的典型形象。

B.杜甫被譽(yù)為“詩(shī)圣”，是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人的代表，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》和《春望》都是他的作品。

C.陶淵明，東晉著名詩(shī)人，其筆下的《桃花源記》所描繪的世外桃源是他心中的理想社會(huì)。

D.楊絳，作家，文學(xué)翻譯家。她的作品《老王》體現(xiàn)了知識(shí)分子的良知，呼喚人與人之間的平等。

【參考答案】

1.D 2.D 3. B（A“回響”與“情誼”搭配不當(dāng)；C“超時(shí)”與“以上”重復(fù)；D缺少賓語(yǔ)）4.D 5. B（A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“收縮” 后加“的過(guò)程”；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“推廣武術(shù)”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“問(wèn)題”改為“壓力”）6.D