梁紀(jì)鵬

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，對我國的各行各業(yè)都產(chǎn)生了十分深遠(yuǎn)的影響。尤其是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在很大程度上帶動了科技的發(fā)展，而科技的發(fā)展將直接推動了農(nóng)業(yè)技術(shù)的不斷推陳出新。農(nóng)業(yè)是我國的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，我國是人口大國，相應(yīng)的我國對農(nóng)產(chǎn)品的需求量也比較大，而農(nóng)業(yè)提升產(chǎn)量就顯得至關(guān)重要。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的提升不僅僅是增加農(nóng)民的收入，更是直接保證了我國的糧食安全。提升農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量最直接有效的方式是提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，而農(nóng)業(yè)推廣行為則是連接農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為的橋梁。在農(nóng)業(yè)推廣的行為中，推廣員本身的推廣行為將對推廣的業(yè)績產(chǎn)生很大影響，另外受到實(shí)際因素等諸多問題的影響，如推廣者與被推廣者的知識、文化差異等，都導(dǎo)致在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的過程中會產(chǎn)生一系列的問題?；诖?，本文對通過水稻科技入戶示范縣的這一實(shí)例，對現(xiàn)階段在農(nóng)業(yè)推廣的過程中存在的問題以及如何提升農(nóng)業(yè)推廣的業(yè)績做系統(tǒng)的探究。

1 現(xiàn)階段在農(nóng)業(yè)推廣環(huán)節(jié)中存在的問題

1.1基數(shù)大

新中國成立初期我國便已經(jīng)有了對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的思考，而當(dāng)時實(shí)行的生產(chǎn)隊制度，推廣都是直接面對生產(chǎn)隊，推廣起來比較簡單；而改革開放之后實(shí)行的是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，生產(chǎn)技術(shù)推廣員所面對的是成千上萬的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)個體，推廣的基數(shù)一下變大，推廣的難度也隨之提升。

1.2文化落差大

現(xiàn)階段的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的文化落差比較大，一部分是掌握先進(jìn)科技的規(guī)模性生產(chǎn)者，這部分生產(chǎn)者的年紀(jì)不大，生產(chǎn)技術(shù)的底子好并且接受新知識的能力強(qiáng)；而另一部分則是年邁的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者，這部分生產(chǎn)者可謂是做了一輩子的農(nóng)活，有十分充足的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗并且很愿意相信自己的生產(chǎn)經(jīng)驗。在面對這部分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的過程中往往會存在應(yīng)技術(shù)名詞解釋不到位、技術(shù)知識不能理解、技術(shù)設(shè)備不能正確的使用、技術(shù)知識與經(jīng)驗相悖而導(dǎo)致的推廣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)比較難的問題。

2 影響農(nóng)業(yè)推廣行為和績效的因素分析

在踐行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的環(huán)節(jié)的中會影響其績效的因素有很多，而屬于可控的便是農(nóng)業(yè)推廣員的個人素養(yǎng)，因此可從以下幾個角度進(jìn)行分析：

2.1推廣員特征和推廣管理體系

首先應(yīng)對農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣員的行為進(jìn)行分析和選擇，如在選擇推廣員之前先觀察其本身的從業(yè)年齡、學(xué)歷、職稱等多個方面。此外推廣制度的編制，三權(quán)管理和撥款等諸多環(huán)節(jié)也是保證其本身的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為的一個重要的因素。上述內(nèi)容都會對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)推廣員的行為產(chǎn)生很大的影響。

2.2推廣績效變量的選擇

在進(jìn)行實(shí)際推廣的過程中還應(yīng)對推廣績效的控制變量進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治觯缤茝V員的內(nèi)外在行為：推廣期間的工作形式，指導(dǎo)的次數(shù)，收到的評價等。而針對水稻科技推廣過程中，對水稻本身習(xí)性的了解，對水稻技術(shù)的把握和對育秧技術(shù)、移植技術(shù)等諸多環(huán)節(jié)的表述能力等等，都是分析推廣員推廣行為的一個重要的因素。

此外還應(yīng)包含客戶的反應(yīng)情況，就針對本次水稻技術(shù)推廣過程中受眾的評價進(jìn)行積極的反饋和研究，不同推廣員其本身所收獲的評價是不相同的，這部分評價都能當(dāng)做是選擇推廣員的參考。需著重在意的是推廣員處理問題的方式，好的評價千篇一律，而在難以推廣的過程中方能見一位推廣員的綜合素質(zhì)。

3 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣形式和績效之間的結(jié)果和解釋

3.1“推薦品種”會對增產(chǎn)產(chǎn)生很大影響

根據(jù)水稻科技推廣結(jié)果的反饋可看出，直接推廣品種的收益會大于推廣技術(shù)本身的收益。在推廣的過程中不可避免的會出現(xiàn)推廣者與被推廣者的問題糾纏，而部分的推廣員也找到一條捷徑，在進(jìn)行推廣的過程那種避免出現(xiàn)推廣內(nèi)容過深入的情況，這樣一來可避免被推廣者無法理解的現(xiàn)象還能減少推廣員本身的推廣力度。但最終的結(jié)果是農(nóng)民增產(chǎn)，皆大歡喜。

這種行為片面的追求結(jié)果，而忽視了實(shí)際技術(shù)推廣的行為，并不是我們所希望進(jìn)行的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式。

3.2“移栽技術(shù)”大于其他指導(dǎo)

在指導(dǎo)的過程中，指導(dǎo)時期、指導(dǎo)次數(shù)、指導(dǎo)方式和移栽技術(shù)都是指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要角度，并且在標(biāo)準(zhǔn)化的系數(shù)方面，前三者應(yīng)明顯大于移栽技術(shù)。但是經(jīng)過水稻科技推廣結(jié)果的反饋，被推廣者明顯對移栽技術(shù)的興趣更大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過前三者。暴露了部分農(nóng)民還是對已知的行為更加重視的是自己的經(jīng)驗，而輕視生產(chǎn)技術(shù)。

綜上所述，在農(nóng)戶的視角之下，更加重視的是工作的實(shí)效性。為此廣大的技術(shù)推廣員在進(jìn)行實(shí)際推廣的過程中應(yīng)積極將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和推廣的行為先聯(lián)系起來，做到內(nèi)容和形式相輔相成，提升推廣的效益性。此外還應(yīng)積極和農(nóng)戶進(jìn)行溝通，以心換心得到農(nóng)戶的信賴，為推廣工作奠定基礎(chǔ)。