高亞楠 李亞莉 陳孔輝

摘 要：高校輔導(dǎo)員思政工作建設(shè)可以推進提升高校教育事業(yè)的不斷發(fā)展，同時也是確保各項政治工作展開的基礎(chǔ)，在當(dāng)前信息社會的發(fā)展下，其信息的多樣性和復(fù)雜性也對學(xué)生的思想造成較大的影響。因此作為高校輔導(dǎo)員有著較為重的責(zé)任，要求做好思想政治工作，推進高校教育工作的進行。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員；思政教育；能力；路徑

引言

伴隨高等教育改革的推進和深化，作為高校學(xué)生人生發(fā)展導(dǎo)航的高校思想政治輔導(dǎo)員在高等教育中所發(fā)揮的作用也越來越重要。在開展大學(xué)生思想工作中，由于輔導(dǎo)員的工作經(jīng)常圍繞學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)，與學(xué)生接觸較多，對學(xué)生的影響也最直接。所以，輔導(dǎo)員工作的中心應(yīng)該放在引導(dǎo)學(xué)生思想的正確性和積極性，幫助學(xué)生熱愛黨、熱愛社會主義，做合格的社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者。

1、高校輔導(dǎo)員的相關(guān)工作狀況

高校輔導(dǎo)員的工作對于維持高校的日常工作有著重要的作用，高校的輔導(dǎo)員的工作也是相對比較復(fù)雜的，高校工作在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)之下可以有效的完成，高校輔導(dǎo)員的思想教育工作對于學(xué)生有著很大的幫助。現(xiàn)階段高校輔導(dǎo)員的相關(guān)工作包括：一是當(dāng)前高校在不斷擴招，學(xué)生的數(shù)量日益增加，高校輔導(dǎo)員的工作任務(wù)相對是比較重的，輔導(dǎo)員需要管理班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、逃課和遲到現(xiàn)象等的一系列問題，高校的大學(xué)生都是經(jīng)過一系列選拔之后才進入高校大門的，學(xué)生只有充分學(xué)習(xí)好大學(xué)的知識，才能更好的適應(yīng)以后激烈的市場競爭。在現(xiàn)實中的高校學(xué)生，大多數(shù)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力比較差，對于專業(yè)的技能不能認真對待，導(dǎo)致出現(xiàn)很多的問題，這就需要輔導(dǎo)員針對學(xué)生的相關(guān)情況采取相應(yīng)的措施，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生能夠更好的融入到學(xué)習(xí)中。二是高校輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容相對比較復(fù)雜，在學(xué)生的生活管理事務(wù)上需要花費很大的精力，例如，設(shè)置相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，考勤調(diào)查評估等的一些事務(wù)，因此，對于專業(yè)上的一些問題不能很好的進行分析，導(dǎo)致專業(yè)上的一些課程內(nèi)容也存在一些不足之處。三是高校輔導(dǎo)員還要充分做好管理工作，對于學(xué)生的科學(xué)知識學(xué)習(xí)、文化交流活動和日常的思想行為規(guī)范等的一些工作都要進行輔導(dǎo)。

2、高校輔導(dǎo)員思政教育能力提升的路徑

2.1、提高輔導(dǎo)員的地位

首先，使輔導(dǎo)員的工作與高校管理、教師工作具有同等的吸引力，提高輔導(dǎo)員崗位的吸引力。讓輔導(dǎo)員對自己的工作徹底重視起來，拿出認真負責(zé)的態(tài)度，做好對學(xué)生的生活學(xué)習(xí)甚至思想的輔導(dǎo)工作。其次，在選拔輔導(dǎo)員時，要予以高度的重視，在培養(yǎng)輔導(dǎo)員時，應(yīng)像關(guān)心學(xué)術(shù)骨干一樣鼓勵科研，提供幫助。

2.2、對知識結(jié)構(gòu)進行完善

輔導(dǎo)員知識結(jié)構(gòu)的合理性和豐富性是對輔導(dǎo)員思想政治教育策劃能力造成影響最為重要的因素。所以，作為輔導(dǎo)員要求具備合理以及較為廣闊知識結(jié)構(gòu)。知識是智慧的海洋，要求具備謀略的土壤，缺乏和時代同步的科學(xué)文化知識，那么就沒有辦法把全新的理念中應(yīng)用到思政教育工作之中，因此就不能策劃出較好的施工方案。輔導(dǎo)員要求應(yīng)該掌握一定的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識以及法律法規(guī)知識，在這之中包括有馬克思主義理論、哲學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、思想政治教育專業(yè)、基本理論和知識、馬克思主義中國化相關(guān)理論及知識、大學(xué)生思想政治教育工作實務(wù)相關(guān)知識、大學(xué)生思想政治教育相關(guān)的法律法規(guī)知識等等知識。與此同時，在現(xiàn)代知識經(jīng)濟信息時代，作為輔導(dǎo)員還要求不斷努力掌握現(xiàn)代科學(xué)之中全新的現(xiàn)代管理知識以及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，進而不斷提升策劃的可靠性、準(zhǔn)確性以及實效性。

2.3、創(chuàng)新思政教育工作的方法

作為高校輔導(dǎo)員要求在思政教育工作之中其方法對思政教育的工作成效有著較為重要的影響，高校輔導(dǎo)員要求對思政教育工作方法的創(chuàng)新加強重視，逐漸提升思政教育的成效。比如說要求可以在校園的活動之中滲入與之相關(guān)的思政理念，同時在組織校園活動過程中，要求可以充分體現(xiàn)出思政教育其實效性和科學(xué)性，最大程度避免出現(xiàn)娛樂化傾向，如此就可以根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的不同，對其進行與之相應(yīng)的學(xué)術(shù)交流活動、科技創(chuàng)新活動以及社會實踐活動等等諸多形式，同時也可以實現(xiàn)開拓學(xué)生的眼界，不到提高學(xué)生綜合能力，進而也可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀以及價值觀，有利于學(xué)生良好思政能力的構(gòu)建，也有利于提高輔員思政工作的實效性。

3、結(jié)語

“青年者，國家之魂”。所以，提高青年的思想政治素質(zhì)，將其培養(yǎng)成特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人，為我國參與國際競爭提供助力，確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，具有“重大而深遠”的戰(zhàn)略意義。這就要求高校輔導(dǎo)員具備長遠、發(fā)展的眼光，把握思政教育的背景和意義，掌握合理的教育方法，投入充足的情感。同時對輔導(dǎo)員工作充足的肯定、重視、支持，進而為培養(yǎng)合格的“接班人”而共同努力。

參考文獻

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作者簡介

高亞楠，女，晉中學(xué)院生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員；李亞莉，女，晉中學(xué)院生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員，講師；陳孔輝，男，晉中學(xué)院生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨總支書記；

（作者單位：晉中學(xué)院生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院）