吳中堅

在文學作品中，對比是常用的寫作方法之一。所謂對比，就是把相互對立的東西放在一起，形成強烈的反差。在寫人記事類文章中巧用對比手法，往往能突出人物個性，塑造出鮮活的人物形象。

【佳作引路】

等待敲門

馬秋芬

都說老年得子，如獲意外之財。父母對“老疙瘩”的那份嬌寵是可想而知的。據(jù)說那時我媽老是指著我這個小人兒說“累贅頭”，可語氣里盡夾著千疼萬愛。

盡管家境清貧，但有媽媽那樣一雙能干的巧手，我照樣被打扮得比別人家的孩子更整齊漂亮。我六歲那年媽媽病得很重。有一天她領著我到醫(yī)院去看病，路上她實在支持不住，躺倒在馬路牙子上。我嚇得大哭起來。忽然，我想到我應該為媽媽做些事情，就跑著叫來一輛三輪車。媽媽被扶上車，還有氣無力地問多少錢，車夫說五角錢。媽媽一聽，竟然來了點精神，驚訝道：“五角？不坐！不坐！”她掙扎著挪下車，終于支持不住，重又躺在馬路牙子上。我看著媽媽緊閉的眼睛，嗚嗚大哭，四周圍了很多人。過了很久，媽媽才一點點地爬起來，拉著我慢慢地向醫(yī)院走去。

我當時還無法弄清五角錢對窮苦人家究竟是什么價值，可要面子的媽媽為了它，能躺在風里任女兒嚇得哭喊、任路人圍觀，這五角錢起碼是一個不小的數(shù)目。

那一次從醫(yī)院回來，媽媽虛弱地躺在床上。不一會兒門突然被敲響，我飛快地把門打開。媽媽問是誰在外頭。我說：“是一個要飯的。”媽媽打起一點精神問：“是什么樣的人？”我告訴她說：“是一個說話口音挺侉的女人，還領著倆小孩?！眿寢屩紊碜幼饋碚f：“把門打開，讓我看看他們！”穿著臟臟的衣服的女人將手上破了邊的大碗擎了擎，顫聲地對我媽說：“大姐，行行好吧！看在兩個小的分兒上，給口干糧、剩飯吧……”媽媽讓我拿出饅頭和咸菜，還倒了一碗白開水，兩個孩子當即就大吃起來。

我媽看了一會兒孩子吃飯，就和那女人聊起來。原來她的老家河南遭了災，她的丈夫又得了重病，在家臥床不起，她只好領著兩個孩子一路討飯來到沈陽。我媽看著兩個孩子狼吞虎咽的吃相，看著他們襤褸的衣衫，不住地擦眼淚。媽媽對那女人說：“你的閨女和我的閨女差不多大吧？等過十天八天的，我的病好些了，你再來，我拾掇些孩子的舊衣裳給你！”女人千恩萬謝地走了。媽媽在床上好像在合計著、猶豫著什么，一只手還在不停地摸索著口袋，對我說：“快去把她娘兒幾個再招呼回來！”我不知何故，急忙將那個要飯的女人又叫回來，只見媽媽將掏出來的五角錢遞給她說：“錢不多，你拿去攢著吧，攢多了好給你男人治病?！苯又?，媽媽又對我說：“你的糖球呢？”我從口袋里小心翼翼地摸出來，只有兩塊。媽媽把糖球也給了他們。女人收下錢，拉著孩子一起跪下，給我媽磕了一個頭，揩著眼淚連說：“大姐，我這是遇見好人啦！遇見好人啦！”

他們一走，我就哭起來。要知道盡管我媽挺嬌慣我，可在當時給我買幾塊糖球，也并不是常有的好事。媽媽生氣地說：“你這孩子心好硬啊，一點不懂憐惜人?！蔽覡庌q著喊道：“你為什么把錢也給他們？”媽媽嘆口氣說：“這錢就權當我坐了趟三輪車花掉了吧。你漸漸長大了，也得懂得，人活世上，時時都有可能碰到難處，有了難處，就需要別人拉扯一把。你拉扯一把，他拉扯一把，難關就挨過去了。這五角錢在咱手上，夠買一斤豬肉的，吃完不也就拉倒了？要是到了那娘兒仨手里，攢起來興許就能救人一命。”

媽媽講起了家里以前經(jīng)歷過的一件事。由于一場意外事故，我家住的那個大院發(fā)生了一場火災。大火熊熊燃燒了三天三夜，十幾家的房屋都被燒毀，全院的人都變成了無家可歸的人。我家一家老少六口，頓時衣食無著，沒了棲身之處，是素不相識的善良人和親戚鄰人，在這大難當頭之時給了我們一床被、一碗米，才使我們一家人在初冬將臨的季節(jié)，挨過了人生中致命的一擊……媽媽的話使我幼小的心靈第一次感受到極為強烈的震撼，第一次意識到我有這么溫暖的家，原來這溫暖有這么多人為之付出、為之修補。媽媽的這一番話，對一個混沌初開的孩子來說，真是最好的人生第一課，使我懂得，對于一個人來說，善良、慈愛、扶助弱小，是多么重要的品德。

媽媽病好些后，就趕緊把我穿小了的衣服鞋襪都洗刷得干干凈凈，包進一個大包里，放在柜蓋上。為了這一大包衣物，我和媽媽總是等待敲門聲。媽媽有時還在門口張望著。

終于有一天，門被怯生生地敲響了，果然是那個河南的討飯女人領著孩子來了。不等媽媽說，我就迫不及待地拖下柜蓋上的大包，媽媽從里面先選出兩件，給那兩個孩子穿上。我則把我留了多時的糖球，給每個孩子手里都擱了一塊。我還拿出一個最小的布娃娃和一條用手絹做成的小棉被，送給那個女孩，叮囑她不要忘記給布娃娃蓋被。

現(xiàn)在，我媽媽已經(jīng)去世多年，但是幼年時媽媽對我最為樸素的人生啟蒙，卻如種子一樣，扎下了深深的根須，在歲月的灌溉下，已長成一個難以撼動的做人的觀念和準則。

（選自《智慧少年·潤》）

【寫作借鑒】

這是一篇溫暖、感人的文章，文中的母親樂善好施，用實際行動給“我”上了一堂樸素的人生啟蒙課，在“我”幼小的心靈中種下一粒善良的種子，使“我”懂得如何為人處世。

為了塑造母親的善良形象，作者除了對人物展開語言、動作、神態(tài)等描寫外，還巧妙運用了對比手法。母親雖然生病，身體極其虛弱，但為了節(jié)省五角錢，堅決不肯坐三輪車，對自己可謂苛刻至極；可當一位逃荒女人帶著兩個孩子上門要飯時，母親卻極其慷慨，不僅給吃的，還承諾送舊衣服，讓“我”掏出兩塊糖球給那兩個孩子，甚至還把她省下的五角錢給了他們。在強烈的對比之下，母親的善良形象躍然紙上，令人動容。

同學們在寫記敘文時，如何運用對比手法來刻畫人物，讓人物個性突出、形象鮮明呢？

方法一：用神態(tài)、外貌、語言、動作、表情、心理活動等進行對比，突出人物個性?？梢杂猛粋€人不同的言行舉止進行對比，也可以用不同的人的言行舉止進行對比。

方法二：用典型事例進行對比?？梢杂冒l(fā)生在一個人身上的幾件事進行對比，也可以用發(fā)生在不同人身上的故事進行對比。

在運用對比手法時，一定要注意對比的兩個方面必須要有明顯的差異，甚至是矛盾或對立的。比如上文中的母親，自己舍不得多花一分錢，但幫助別人時卻毫不吝嗇，這就形成強烈對比，較好地凸顯了母親的善良品質。

【仿寫佳作】

外婆其實不小氣

李小曼

外婆實在太小氣了！

星期天早上，外婆讓我陪她一起去菜市場買菜，我一百個不情愿，因為我以前陪她去過許多次，每買一種菜，她都要“斤斤計較”，和小販還價還得天昏地暗，有時僅僅是為了少給1角錢，弄得站在一旁的我特別難堪。

可是，畢竟是疼我的外婆，我不好拂她的面子，只好提個竹籃，跟著她走向菜市場。

菜市場里到處是人，到處是討價還價的聲音。外婆打算包餃子給我們吃，便先買了兩斤多一點的瘦肉，她反復和賣肉的老板套近乎，成功地讓老板把5角零頭減掉。接下來買茶干，攤主一開始死活不肯讓價，不過外婆一還再還，硬是還掉了4角零頭，讓旁人不得不佩服她的還價技巧。隨后，我們又去買草雞蛋，那些個雞蛋個頭小，看上去沒有一點問題，可外婆卻左挑右揀，反復詢問老板下蛋的雞吃的什么飼料，是不是正宗的草雞蛋，有沒有用其他的蛋濫竽充數(shù)。老板被問得很尷尬，又是拍胸口又是許諾，最后大氣地減掉了8角，并表示假一罰十。付錢時，我分明看到外婆臉上閃出一絲狡黠的笑，很顯然，這也是她還價的招數(shù)之一。

買完餃皮、佐料，最后我們去蔬菜區(qū)買芹菜，買完芹菜，就可以回家了。平時，外婆買蔬菜，總是左挑右揀，反復比較?？山裉?，外婆到了菜農(nóng)直銷區(qū)后，就徑直走到一個老大爺?shù)臄偳?，也不問價錢，拿起兩把芹菜就讓老大爺稱，9.3元。我心想：外婆肯定會想方設法讓老大爺減掉3角零頭的。不料，外婆給了老大爺一張10元的票子后，竟擺擺手說不用找零錢了，拎起芹菜就走。更離奇的是，我發(fā)現(xiàn)外婆買的那兩把芹菜，并不是賣相最好的。

這到底是怎么回事？就在我一頭霧水時，外婆說：“那個賣芹菜的老大爺是我的老鄉(xiāng)，他的老伴常年臥病在床，他的兒子、兒媳又都是殘疾人，沒有什么收入，更悲慘的是，他的孫子前不久得了白血病，一家人可憐得很。我們一起跳舞的幾十個老姐妹除了捐款，還相約天天來買他的蔬菜，能幫一點是一點。唉！”

那一刻，在我心中，外婆的形象變得高大起來了，原來，她并不是一個真正小氣的人。

我在心里默默地說：對不起，外婆，我誤解你了！

【點評】

本文采用對比手法，先寫外婆非常小氣，買菜時總是“斤斤計較”，想方設法還價，能省一點是一點，讓陪著買菜的“我”感到十分難堪；然后再寫外婆買芹菜時突然變得大方起來，菜不挑了，零錢也不要了，原來這是她和老姐妹們相約幫助老大爺?shù)纳婆e。如此欲揚先抑，強烈對比，突出了外婆善良的品質。