傅丹陽(yáng)

從熙熙攘攘的青島來(lái)到遙遠(yuǎn)的慕尼黑，生活似乎換了一個(gè)頻道。

稀稀落落的行人悠閑散步，友善地向我們微笑致意；瑪利亞廣場(chǎng)上，圣母金像和圣母教堂彼此凝視相對(duì)無(wú)言；幾只鴿子在優(yōu)雅地覓食，雨后的空氣里彌漫著清新愜意的味道。迎接我的德國(guó)小姐姐Jana告訴我，因?yàn)槭侵苣?，德?guó)的商店是不開門營(yíng)業(yè)的。大家周末都會(huì)休息，把時(shí)間留給家人。我想起國(guó)內(nèi)周末經(jīng)常加班、不辭辛勞的父母，對(duì)不同的生活方式似乎有了點(diǎn)不同的理解。工作是為了幸福地生活，勤勞的我們是不是也該勞逸結(jié)合呢？

作為交流生，我和德國(guó)的小伙伴們度過了一段快樂的時(shí)光。都是年齡相仿的孩子，第一天見面的時(shí)候我們還坐在長(zhǎng)桌子的兩邊好奇對(duì)望，第二天，我們就熟悉起來(lái)，開始天馬行空地交流聊天。東西方文化在時(shí)空中交錯(cuò)，友誼在了解中加深。嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)則、紀(jì)律甚至刻板的德國(guó)文化與和諧、包容、修身、禮讓的中國(guó)文化碰撞出文明的火花，每個(gè)人都從中得到了學(xué)習(xí)和提高。人類文明的共性，讓天涯比鄰，讓歲月成詩(shī)，讓不同國(guó)家、不同民族的使者迅速成了最好的朋友。

我和兩個(gè)德國(guó)小姐姐Jana和Franzi交流了很多，我也從她們身上學(xué)到了很多。Jana肯定就是典型的學(xué)霸類學(xué)生，她聰明、好學(xué)、善問。她很愿意找到我學(xué)習(xí)中文，不停地問我這個(gè)詞的中文是什么、怎么讀、怎么寫……，那個(gè)成語(yǔ)的意思、來(lái)歷和典故。看到她一筆一劃寫漢字、打破砂鍋問到底的勁頭，我由衷佩服。對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)偷懶的我來(lái)說，最崇拜專心學(xué)習(xí)的學(xué)霸了。Franzi給我最大的感受就是她具有在客觀認(rèn)識(shí)自己后由內(nèi)而外散發(fā)出的自信。我隨意問她，什么相貌的女孩會(huì)符合德國(guó)人心中的審美標(biāo)準(zhǔn)？這本是一個(gè)頗具娛樂性質(zhì)的話題，她卻鄭重的回答我，相貌并不是最重要的因素，一個(gè)充滿自信的人才是最美麗的。在談及學(xué)習(xí)和考試這個(gè)話題時(shí)，franzi說，“世界上只有極少數(shù)的天才，絕大多數(shù)人都是平常人。自己是平常人而不是天才，但并不妨礙自己能做自己喜歡的事情、度過充滿美好的一生?！笔茄?，我們都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，盡力而為，做最完美的自己就好。

作為學(xué)生，教育是我們共同關(guān)心的話題，她們對(duì)中國(guó)80%以上的高等教育入學(xué)率感到驚訝，對(duì)中國(guó)近些年義務(wù)教育取得的巨大進(jìn)步十分佩服。我也訝異于德國(guó)高中生40%的職業(yè)教育比例。在中國(guó)，“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”的傳統(tǒng)觀念根深蒂固，所有家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳，希望自己的孩子接受更好的大學(xué)教育，成為體面的高收入成功人士。很少有家長(zhǎng)從孩子興趣、愛好、特長(zhǎng)出發(fā)，幫助孩子選擇合適的職業(yè)規(guī)劃。與此同時(shí)，中國(guó)的職業(yè)教育更多地沿襲了科學(xué)教育“講”和“聽”的模式，缺乏合理的課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，不能合理引導(dǎo)就業(yè)需求。社會(huì)上也存在重高教、輕職教的風(fēng)氣。多種因素造成了中國(guó)千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋的高考奇觀。Jana告訴我說，在德國(guó)，40%的學(xué)生選擇職業(yè)學(xué)院不上大學(xué)，成為了未來(lái)的工匠。德國(guó)社會(huì)對(duì)工匠非常認(rèn)可和尊重，他們耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、精益求精。我想這些工匠精神也是德國(guó)經(jīng)濟(jì)成功的重要因素之一吧，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

我以前印象中的德國(guó)人循規(guī)蹈矩、古板而不茍言笑，但我的德國(guó)小伙伴很快改變了我的觀念。他們充滿朝氣、活潑愛笑，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于提出反對(duì)意見。在本次活動(dòng)快要結(jié)束時(shí)，要同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺?。中?guó)同學(xué)普遍發(fā)言不太積極，發(fā)言也是表達(dá)自己對(duì)這次活動(dòng)滿滿的喜愛。而德國(guó)同學(xué)就相對(duì)積極一些，也會(huì)說出一些反向的感受。比如有一個(gè)德國(guó)同學(xué)提到有些同學(xué)晚上不愿意出門活動(dòng)、發(fā)言不夠積極等。

美好的日子總是短暫的，帶著滿滿的收獲和友誼，我們踏上了歸程。濃郁的異國(guó)風(fēng)情，優(yōu)雅的紳士風(fēng)度，口吐蓮花的辯論，歡歌笑語(yǔ)的篝火晚會(huì)，此生不可磨滅的記憶。再見，德國(guó)！再見，朋友！愿友誼之樹常青。

（作者單位：山東省青島第二中學(xué)）