溫玉吟

好多天了，我總在想念一個(gè)童年的伙伴，那個(gè)眉清目秀的小男孩兒叫船船。第一次見面，我們只有5歲半，他是幼兒園大班的轉(zhuǎn)學(xué)生。那天好多娃娃圍著這個(gè)新來的小朋友，大家七嘴八舌地問：“你為啥叫船船？”“你從哪里來？”“你家住在哪里？”我們對(duì)他充滿好奇。

因?yàn)樗陌职质谴L(zhǎng)，所以他的名字叫船船。他跟我們講，他去過爸爸的漁船，爸爸的漁船很大，能裝下幼兒園全班的小朋友，他可以在甲板上來回跑步。他還說，船上有汽笛，船一開起來，汽笛就“嗚嗚”直叫，船跑得并不快，但不一會(huì)兒周圍就全是海水，他在大海中間，除了藍(lán)藍(lán)的海水、潔白的海鷗什么也看不到，只覺得大海和天空連在一塊兒。這些詩意的講述使我的小腦袋充滿對(duì)遠(yuǎn)方的向往，每當(dāng)看見船船在幼兒園里來回跑，邊跑邊學(xué)汽笛“嗚嗚”叫，我總是生出一種說不出來的羨慕。

我不會(huì)做手工，而他手巧，他教我疊紙船。我迷上了這個(gè)游戲，每天都疊，讓它們?cè)谧雷由锨Х?jìng)發(fā)，讓它們?cè)谀樑枥镆黄鹨环?，讓它們?cè)卩l(xiāng)間溪流里順流而下。我還在紙船上簽名，在紙船上寫“快樂號(hào)”“天使號(hào)”“藍(lán)精靈號(hào)”，甚至在紙船上寫一句話、畫一個(gè)笑臉或一顆心……

除了疊紙船，我們還愛上了制作漂流瓶，讓漂流瓶和紙船一起去追尋彼岸。

轉(zhuǎn)眼上小學(xué)了，我們學(xué)會(huì)了畫貝殼，畫鵝卵石，為了讓裝著彩色鵝卵石的小船不沉到臉盆底下，我還在紙船下墊一塊厚厚的泡沫塑料，同學(xué)們說這可以叫“航海母艦”了。

我們同在一個(gè)學(xué)習(xí)小組，我擅長(zhǎng)看圖寫話，而他擅長(zhǎng)畫畫兒，合作起來如魚得水，辦手抄報(bào)完全不在話下?？墒?，船船漸漸地不再到我家里去玩兒，我也不再去找他，我們都8歲了，不再是幼兒園的小朋友。

我真沒想到，很多年后會(huì)忽然對(duì)早已遠(yuǎn)去的伙伴充滿思念，想起郊外溪水里被我用稚嫩小手施放過的紙船，想起五彩繽紛的鵝卵石，但我只能把回憶像標(biāo)本一樣珍藏在心里。況且，現(xiàn)在是冬天啊，我怎么想起了夏天？剛滿18歲的我，心里那些記憶標(biāo)本怎么如此鮮明？

元旦之后，我們進(jìn)行技能課考試，這次舞蹈考試考兩個(gè)秧歌舞劇目，每個(gè)小組表演一遍，女孩兒們十分重視，在舞蹈教室一遍遍排練。我集中注意力排練，一首淳樸的童謠《拾豆豆》竟然勾起我的鄉(xiāng)愁，引發(fā)我的回憶，我不得不極力克制情緒，豎起耳朵聽音樂的節(jié)奏，睜圓眼睛注意小組同學(xué)的動(dòng)作隊(duì)形，看自己手里金燦燦的手絹花上下翻飛，才終于把一遍遍排練堅(jiān)持下來。

休息的時(shí)候，君君夸我：”吟吟排練得好認(rèn)真呀！”我笑了笑，覺得有點(diǎn)兒疲憊，誰也不知道就在剛才短短的排練中，我已經(jīng)走過了那么長(zhǎng)的心路。

船船，我想你。技能課考試過后不久就到期末了，可我收不住自己的思緒，我無法專心致志地迎接文化課考試。

船船，你知道嗎？在觀看大型舞蹈《漁家娃娃遷新?！返臅r(shí)候，我竟然想起那年夏天咱們?cè)诤＿叺那榫啊?歲半了，我們長(zhǎng)高也膽大了，登上一艘陌生的漁船。那艘漁船停泊在岸邊，拴著纜繩，在海浪里搖搖擺擺，任憑雪白的浪花拍打。我倆站在甲板上，我有點(diǎn)兒頭暈，昏昏欲睡，我想象漁船是大海懷抱中的搖籃，我們都是搖籃里的寶寶，是大自然的寶寶，浪花輕輕推著“搖籃”，“搖籃”搖搖擺擺，催著我們?nèi)朊摺?/p>

“吟吟，你看那是什么？”這時(shí)，你對(duì)我說。我看見沙灘上有一個(gè)很大的白色海貝，形狀酷似一只小白船，是被浪花沖上岸來的。我們翻身下船，拾起那只船形海貝，它真是一個(gè)寶貝，就像童話里小天使睡的白色小搖籃！我們帶著它沖上沙灘，想給大人們看一看，這時(shí)我媽媽來了，她對(duì)我們說：“這是墨魚骨?！?/p>

可在我們的心目中，這就是一只小白船。我們把它施放到同樣潔白的浪花里，唱起《讓我們蕩起雙槳》，為“小船”送行，我想象著這樣一幅畫面：天空高遠(yuǎn)，大海遼闊，一只小白船帶著童稚的夢(mèng)想乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆萬里……

船船，你知道嗎，你走后的好多天里，一向被人認(rèn)為沒心沒肺的我多次在睡夢(mèng)中落淚。我當(dāng)時(shí)不明白你為什么要走，我們的小學(xué)是帆船運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校，我們不是約好10歲時(shí)一起參加國(guó)際帆船夏令營(yíng)嗎？

你走了之后，我忙著學(xué)習(xí)，忙著讀課外書，忙著辦手抄報(bào)和畫美術(shù)作業(yè)，對(duì)你的思念淡了。接著，我小升初，更加忙碌，我就像一只小紙船，要被風(fēng)兒吹到小溪里去，開始真正的人生道路！再后來，我在書山題海和大考小考中跋涉，沒有時(shí)間和心思想你。沒想到，18歲以后我竟被思念纏繞，不止一次……

考試前夕，我終于敵不過思念，竟又做起那過家家一般天真童稚的事情——我在作業(yè)本的空白處給你寫起了信：

船船，3年同窗之誼，我們度過那么多美妙、歡樂的時(shí)光，我刻骨銘心。我愛疊紙船，愛撿貝殼，愛拾墨魚骨，愛玩兒漂流瓶，這些愛好多么純真、有趣，我直到18歲還保留著一些。

船船，如今你過得怎么樣？大洋彼岸的城市可有能撿拾鵝卵石的金色沙灘？你的水粉畫如今學(xué)得多深？你有一定造詣了吧？我喜歡去看畫展，你呢？

船船，那時(shí)候我們都太小，小到不懂得留聯(lián)系方式，但我總能清晰地回憶起我們小時(shí)候一起疊紙船、一起唱《讓我們蕩起雙槳》時(shí)的情景，我想念那只小船，懷念那首歌。

說來也奇怪，寫完這封信后，我開朗了許多，開始和同學(xué)打打鬧鬧、說說笑笑，也會(huì)開玩笑了。我漸漸明白，同學(xué)們也有同樣的煩惱，18歲的我們像一只小白船剛剛渡過萬里迷津，剛剛走過霧季，有煩惱很正常，懷念童年也無可厚非。但我知道，過了這個(gè)年紀(jì)，什么都要向前看。半年過后，我升入大一，我發(fā)現(xiàn)自己成熟多了，漸漸褪去了青春的迷茫和困惑，一雙雪白的貝殼鞋也不再穿得像泥球，我想象那雙鞋就是純潔的小白船，它將帶我在校園里沖浪。

有時(shí)，我仍會(huì)想起你那善良單純的眼神，想疊一只小船寄給你，在小紙船上涂滿我喜歡的粉紅色、草綠色、天藍(lán)色和葡萄紫色；在船艙里裝滿用彩色鉛筆畫的美麗貝殼，還要裝上七色鵝卵石，我想把童年的七彩時(shí)光寄給大洋彼岸的你……