湯向玲

一、教案設(shè)計與企業(yè)實踐的主要結(jié)合點

本人在學(xué)校主要講授《財務(wù)會計》這門課，該課程是考初級會計職稱（即助理會計師）最主要的一門課程，這門課的最后一章是有關(guān)財務(wù)報表的編制，學(xué)生平時主要接觸到的是理論教學(xué)，卻沒有機會到企業(yè)里進行具體的實際操作。教師通過下企業(yè)實踐，在企業(yè)中接觸到用友NC財務(wù)系統(tǒng)的真實操作，了解到如何設(shè)置報表公式，如何編制報表等具體操作。為體現(xiàn)課堂的教學(xué)做一體化教學(xué)方式，在教案設(shè)計中，除了教授手工如何編制報表外，更向?qū)W生展示用友NC財務(wù)軟件編制報表操作界面，演示給學(xué)生企業(yè)是如何在財務(wù)系統(tǒng)中進行操作的。

二、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化案例

通過下企業(yè)實踐，將之前資產(chǎn)負(fù)債表編制的教案進行重新設(shè)計，改進后的教案見下表：

附圖解：

在掌握了手工編制報表后，現(xiàn)在再來學(xué)習(xí)在NC系統(tǒng)中如何進行編制報表操作（在環(huán)球車享集團測試平臺進行演示）。

1.打開用友NC-進入功能導(dǎo)航-【企業(yè)績效管理】-【企業(yè)報表】-【資源管理】-【報表表樣-集團】

2.打開【報表表樣-集團】節(jié)點，點擊報表表樣下面的環(huán)球車享，可以新增，也可以點擊相應(yīng)報表進行公式修改

3.報表格式設(shè)計：選中要設(shè)計的報表，點擊格式設(shè)計，對報表模板進行修改

4.對單元格公式進行設(shè)計或修改，右擊->單元公式

5.報表公式全部設(shè)置好后，進行任務(wù)管理（略），接下來進入報表數(shù)據(jù)中心：【企業(yè)績效管理】-【企業(yè)報表】-【數(shù)據(jù)中心】-【報表數(shù)據(jù)中心】

6.打開報表數(shù)據(jù)中心，點擊環(huán)球車享汽車租賃有限公司，根據(jù)下角的月份，選擇相應(yīng)的時間，調(diào)出相應(yīng)月份的報表數(shù)據(jù)

7.至此，資產(chǎn)負(fù)債表編制完成，除此外，還可以編制利潤表等其他報表數(shù)據(jù)

三、教學(xué)反思

自2017年6月19日到9月19日，我在上海公共交通卡股份有限公司進行實踐學(xué)習(xí)，首先感謝上海市教委牽頭，經(jīng)濟類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會的組織，用友新道科技股份有限公司提供實踐支持以及學(xué)校給予的平臺，讓我有機會可以進入到上海公共交通卡股份有限公司的財務(wù)部辦公現(xiàn)場進行實踐學(xué)習(xí)。在此次企業(yè)實踐中，雖然時間不長，但收獲不少，同時也感受到了自身存在很多不足以及很多地方需要改進。這里主要針對資產(chǎn)負(fù)債表編制這部分內(nèi)容進行教學(xué)反思，具體如下：

本人所教資產(chǎn)負(fù)債表編制這部分內(nèi)容于2016～2017年第一學(xué)期12月29日第三、四兩節(jié)課進行講授，本部分內(nèi)容屬于財務(wù)會計專業(yè)核心課程第十章第二節(jié)內(nèi)容，所用教材是賈永海主編的《財務(wù)會計（含企業(yè)會計準(zhǔn)則與小企業(yè)會計準(zhǔn)則）》，由人民郵電出版社出版。通過本次暑期三個月的實踐及所聽的各種講座，可以說讓我大開眼界，現(xiàn)主要對部分內(nèi)容進行如下幾點教學(xué)反思：

（一）教學(xué)設(shè)計反思

本人實踐前進行講授時主要從以下幾方面進行講述：資產(chǎn)負(fù)債表概述、資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)和組成項目、資產(chǎn)負(fù)債表的編制、資產(chǎn)負(fù)債表“期末余額”欄各項目的一般填列方法、資產(chǎn)負(fù)債表各類項目的內(nèi)容及填列說明、資產(chǎn)負(fù)債表編制示例（通過書中例子進行講解如何編制報表）。經(jīng)過暑期實踐之后，在教學(xué)設(shè)計上進行了如下構(gòu)思：首先，教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整，拎重點講述，其余不太重要的，需要記憶的內(nèi)容，學(xué)生課后自己去復(fù)習(xí)。否則課堂講述內(nèi)容過多，時間安排不夠，同時如果面面俱到，會讓學(xué)生覺著沒有重難點之分。講授內(nèi)容主要講述資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)和組成項目以及各類項目填列方法、舉例講解手工如何編制資產(chǎn)負(fù)債表、在用友NC財務(wù)軟件中如何進行實務(wù)操作三大塊，教學(xué)重點放在手工編制及用友NC系統(tǒng)中如何編制資產(chǎn)負(fù)債表這塊內(nèi)容上。在不同內(nèi)容講述時采取不同的教學(xué)方法，主要重點鍛煉學(xué)生的動手操作能力，即通過這塊內(nèi)容講述使學(xué)生學(xué)會編制資產(chǎn)負(fù)債表。

（二）教學(xué)過程反思

對于教學(xué)過程，以前上課時只是純粹地進行講授，沒有采取一些教學(xué)方法或手段，可能教學(xué)效果不太好，現(xiàn)進行如下構(gòu)思：1.在講述資產(chǎn)負(fù)債表概念、結(jié)構(gòu)和組成項目時，可以采取合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵詞方法，讓學(xué)生自己去理解什么是資產(chǎn)負(fù)債表，具體包括哪些內(nèi)容，這樣印象會更深刻，也更容易理解。2.在講述資產(chǎn)負(fù)債表各類項目的填列方法時，可以通過舉例進行講解，同時讓學(xué)生到黑板上進行板書這種教學(xué)手段。3.在第一節(jié)課結(jié)束，第二節(jié)課上新課內(nèi)容之前可以采取合作學(xué)習(xí)的暖場法，通過播放視頻資料以調(diào)動課堂氣氛。4.進行單元實訓(xùn)時通過發(fā)放實訓(xùn)資料，采取分組討論法讓學(xué)生進行手工編制資產(chǎn)負(fù)債表，然后小組代表發(fā)言，展示工作成果，最后教師講評，進行實訓(xùn)項目小結(jié)。5.最后通過用友NC財務(wù)軟件實務(wù)操作界面進行操作演示講解，讓學(xué)生了解企業(yè)是如何在財務(wù)系統(tǒng)中進行操作的。

（三）存在問題反思

通過上面課堂教學(xué)的重新構(gòu)思或設(shè)計，可能仍然會存在問題，比如：每個環(huán)節(jié)可能采取的教學(xué)方法或手段有些多，以至于會很匆忙，沒有給學(xué)生一個反思、反省的時間，可以考慮再刪減一部分內(nèi)容，或者利用三節(jié)課，而不是二節(jié)課時間講完資產(chǎn)負(fù)債表編制這塊內(nèi)容；也可以考慮少用些教學(xué)方法手段，而從頭到尾只用兩到三個方法進行教學(xué)。

（四）改進措施反思

通過上面的反思后得出以下想法：1.在教學(xué)設(shè)計上應(yīng)更嚴(yán)密、更科學(xué)。尤其要預(yù)留出學(xué)生反思、反省的時間，同時增加學(xué)生動手操作的時間。2.實行彈性教學(xué)，在本節(jié)課未能充分進行的環(huán)節(jié)移到第二次課上加以延伸，或者刪減部分教學(xué)方法或手段以加快教學(xué)進度。3.提高自己的教學(xué)素養(yǎng)，提高自己教學(xué)語言表達能力，多聽、多學(xué)、多練。

總之，經(jīng)過這次課堂教學(xué)設(shè)計反思，讓我在課堂教學(xué)方法及教學(xué)設(shè)計上有所提高，能夠很好的駕馭課堂，即控班能力有所提高；當(dāng)然也存在一些問題，比如時間把握上不是很到位，可能會導(dǎo)致拖堂現(xiàn)象，或者所講內(nèi)容講不完等，希望在今后的教學(xué)工作中，能夠吸取精華而剔除糟粕，同時能夠適應(yīng)高職院校課堂教學(xué)規(guī)律，將自己掌握的專業(yè)理論知識和實踐經(jīng)驗應(yīng)用于教育教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、用于創(chuàng)新的科學(xué)精神，使自己成為一名更加優(yōu)秀、教學(xué)及業(yè)務(wù)能力過硬、軟實力也不差、名副其實的雙師型教師，為職業(yè)教育貢獻出自己的一點微薄力量！

2017年學(xué)院教育科學(xué)研究項目，課題編號：cjjkyy201728。

參考文獻：

[1]鮮梅.高職院校會計專業(yè)教師企業(yè)鍛煉的實踐與探索[J].中外企業(yè)家，2015，7．

[2]陳芳芳,徐春妹.職業(yè)院校專業(yè)教師下企業(yè)實踐及實踐成果轉(zhuǎn)化研究[J].職業(yè)教育旬刊，2015，12．