劉琳

一個(gè)矮小的身影，讓我潸然淚下。一句平常的話語，讓我感動(dòng)不已。

——題 記

上了初中后，我才更知道爸爸媽媽的不易。家中房子的裝修費(fèi)，我們姐弟仨的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，等等，讓他們臉上失去了很多往日的笑容。爸爸比以前更努力地工作著，成為了一個(gè)“工作狂”。不知怎么回事，姐姐的學(xué)習(xí)成績越來越差了，媽媽三番五次地叮囑教育，可是姐姐的成績卻絲毫不見起色。媽媽為此經(jīng)常愁得睡不著覺，頭上的白發(fā)又多了幾根，原本充滿歡聲笑語的家現(xiàn)在竟變得有些頹唐。

去年臘月一天的晚自習(xí)后，我在教室里坐著發(fā)呆。見教室里沒什么人，便打算和室友一起回寢室。剛走到門口，室友突然說：“你媽媽來了！”我一抬頭，便看見一個(gè)矮小的身影，果然是媽媽。

我和室友打了個(gè)招呼，便向媽媽走去。媽媽站在樓道里，拉著我的手說：“給你帶了些吃的?！苯又?，她將手中的零食遞給我，好像又有些擔(dān)心似的，問道：“在學(xué)校過得好嗎？沒和同學(xué)發(fā)生矛盾吧？錢夠不夠花？”聽到她又準(zhǔn)備啰唆，我有些厭煩地打斷了她的話：“行了行了，我們走吧?！眿寢屌牧伺奈业募?，無奈地嘆了口氣，和我一起下了樓。

走到半路，我猛然想起還有一科的練習(xí)冊沒有做完，要拿到寢室去做。我匆匆扔下一句“我去拿練習(xí)冊”，便跑回了教室。等我回到剛剛和媽媽分開的地方，卻沒看見媽媽。心想：她應(yīng)該回去了吧，畢竟她那么忙。我提著零食，拿著練習(xí)冊，準(zhǔn)備回寢室。

這時(shí)，一陣熟悉的聲音傳入我的耳朵：你再等我一會兒吧，我實(shí)在放心不下她……

我循聲望去，再次看見了媽媽瘦小的身影。我走上前去，只聽爸爸說：“我今天晚上還要加班，我們走吧，讓她自己提上去就行了?！?/p>

這時(shí)媽媽也看見了我，馬上說：“不行，你先走吧！我要再陪陪她。”聽到媽媽這句堅(jiān)定的話語，我的內(nèi)心突然涌起一股莫名的情感。

媽媽一手幫我提著零食，一手?jǐn)堉业募纾翼槒牡馗鴭寢尩牟椒?，靜靜地和媽媽走著。校園很空曠，氣溫很低，媽媽的手大概凍紅了吧。一陣寒風(fēng)吹來，媽媽打了個(gè)噴嚏，我的眼眶不由得濕潤了。

媽媽本來說好只送我一段路的，后來執(zhí)意陪我走到了寢室門口。她看了看手表，終于轉(zhuǎn)身，又向我擺擺手，才緩緩地離開。

看著媽媽越來越模糊的身影，大顆的眼淚從我的臉頰流了下來。

（指導(dǎo)教師 朱海洋）

【評點(diǎn)】

每一個(gè)孩子都是父母手心里的寶，但卻不見得每個(gè)孩子都能讀懂父母對自己的愛。本文作者就在母親的身影中讀懂了母愛的滋味。文章的可取之處有二：一是題記設(shè)置得當(dāng)，巧妙點(diǎn)題的同時(shí)，又開宗明旨，情味悠長；二是情感樸實(shí)無華，循序漸進(jìn)，隨著作者的娓娓道來我們不難發(fā)現(xiàn)，最初作者對母親的“突然到訪”和“問長問短”是帶有厭煩情緒的，而母親的再次出現(xiàn)為作者帶來的感受卻不同之前，由“突然涌起一股莫名的情感”，到“眼眶不由得濕潤”，再到“大顆的眼淚從我的臉頰流了下來”，這種層層遞進(jìn)的情感既真實(shí)又動(dòng)人。美中不足之處在于，文章語言還需精煉，敘事部分略顯平淡拖沓。