身為一名精神科護(hù)士，身邊的朋友對(duì)我的工作充滿了好奇，每次見(jiàn)到我都會(huì)提出一些讓我很無(wú)奈的問(wèn)題。“你今天挨打了嗎？”“他們是不是經(jīng)常罵你？”“他們打人的時(shí)候是不是很可怕？”每次我都會(huì)開(kāi)玩笑的問(wèn)她“朋友，你到底是多想我被打??？為什么每次看見(jiàn)我都是這幾個(gè)問(wèn)題?！鼻皫滋?，再次見(jiàn)到這位朋友，她一見(jiàn)到我就興奮的說(shuō)：“我看了一本書(shū)，是與你的工作有關(guān)，是寫(xiě)精神病人的，很有意思，你也看看吧?！闭f(shuō)完她把書(shū)拿了出來(lái)遞給了我。其實(shí)，對(duì)這樣的書(shū)籍我是不太感興趣的，因?yàn)槲艺J(rèn)為書(shū)中所寫(xiě)和我接觸的是有差距的是不真實(shí)的。但是，我還是拿了起來(lái) “《天才在左 瘋子在右》很有趣的名字，回家后我會(huì)好好讀一讀的?！边@是我第一次接觸這本書(shū)。

當(dāng)我再次打開(kāi)《天才在左 瘋子在右》這本書(shū)，是在一個(gè)周末的午后，因?yàn)闊o(wú)聊?？墒钱?dāng)我翻看了幾頁(yè)就停不下來(lái)了。

這是一本極具有人文情懷的精神病患訪談錄，作者用樸實(shí)易懂的文字記錄了生活在另一個(gè)角落人群的獨(dú)特深刻的所思所想。作者高銘是北京人，他花費(fèi)了四年的時(shí)間，通過(guò)各種渠道，利用錄音筆等工具，深入全國(guó)各地多所精神病醫(yī)院，探訪了精神病人生活，與精神病人進(jìn)行近距離訪談，最終寫(xiě)下了《天才在左 瘋子在右》這本書(shū)。

當(dāng)我花了三天的時(shí)間讀完這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我所接觸的精神病人和書(shū)中所寫(xiě)確實(shí)有些出入，作者所寫(xiě)的我認(rèn)為都是一些高智商的患者。但是，這些出入已經(jīng)不重要了，因?yàn)檫@本書(shū)所體現(xiàn)出來(lái)的對(duì)精神病患者的尊重，對(duì)他們異于常人的世界觀的尊重，讓我深深的折服。就像高銘說(shuō)的那樣“其實(shí)精神病人是很好溝通的，沒(méi)想象的那么難。有相當(dāng)數(shù)量的人邏輯上極為清晰”。確實(shí)，在我工作的十二年中我深深的體會(huì)到與精神病人打交到比和正常人打交道要簡(jiǎn)單的多，而且我想告訴大家精神病人并不可怕，可怕的正是那些所謂的正常人！

天才和瘋子到底是個(gè)怎樣的界定？什么是天才，什么是瘋子？小時(shí)候也和大多數(shù)人一樣想，天才就是高智商，瘋子就是精神病，仿佛一個(gè)在天，一個(gè)在地，永遠(yuǎn)不可能有交集。但看完這本書(shū)改變了很多我對(duì)這兩者的看法。

這本書(shū)中《真正的世界》有一段話我非常喜歡“想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用花草樹(shù)木的眼睛去看花草樹(shù)木，用石頭的眼睛去看石頭，用大海的眼睛去看大海，用動(dòng)物的眼睛去看動(dòng)物，用人的眼睛去看人。如果有天你看到我瘋了，其實(shí)就是你瘋了?！逼鋵?shí)，天才和瘋子只有一線之隔，就像書(shū)名一樣：天才在左，瘋子在右。生活在當(dāng)今社會(huì)的我們已經(jīng)形成了一種固有的慣性思維，很多東西都被我們忽略了，而精神病人所關(guān)注的就是我們所忽略的。或許，在很多年以后，我們也會(huì)得出他們的結(jié)論。這讓我不禁聯(lián)想到愛(ài)因斯坦和“日心說(shuō)”的維護(hù)者布魯諾。愛(ài)因斯坦在成名前，一直被人看做是瘋子，而布魯諾為了堅(jiān)決維護(hù)“日心說(shuō)”被教會(huì)用大火燒死。歷史證明，這兩位所謂的瘋子在科學(xué)界作出了卓越的貢獻(xiàn)，并產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

天才和瘋子有時(shí)只是時(shí)代的差別，天才若是生不逢時(shí)，便也成了瘋子。尼采是西方哲學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者，同時(shí)也是卓越的詩(shī)人和散文家。他最早開(kāi)始批判西方現(xiàn)代社會(huì)，然而他的學(xué)說(shuō)在他的時(shí)代卻沒(méi)有引起人們重視，這位自稱是太陽(yáng)的哲學(xué)家后來(lái)還被送進(jìn)了精神病院。梵高也因自己的畫(huà)風(fēng)和當(dāng)時(shí)的主流不同而不被大家所待見(jiàn)，后來(lái)也進(jìn)了精神病院。天才or瘋子，是要看我們看問(wèn)題的角度，有時(shí)天才和瘋子的界定真的只是我們的一念之差。

其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái)，精神病人到底與我們有什么不同呢？是行為方式，亦或是與眾不同的觀念與想法？誰(shuí)又能說(shuō)我們?cè)诰癫∪说难壑惺且粋€(gè)“正常的人”呢？當(dāng)然這里并不是質(zhì)疑我們現(xiàn)行的社會(huì)價(jià)值，只是想要說(shuō)明也許我們的社會(huì)需要更加寬廣一些的胸懷！在一定程度上放寬自己的胸懷，在一定程度上放寬社會(huì)的各種無(wú)形的限制，也許我們會(huì)獲得更多，社會(huì)也會(huì)更加的和諧。精神病人和我們的確不同，但是他們和我們一樣有著自己的歡樂(lè)與悲傷，有著自己的世界觀、價(jià)值觀，請(qǐng)給他們一些尊重，尊重他們的想法，尊重他們的信仰。

說(shuō)了這么多，還是請(qǐng)朋友們自己讀一讀這本書(shū)吧！也許，你們會(huì)有不同理解和見(jiàn)地！

下面為大家推薦幾句這本書(shū)的經(jīng)典語(yǔ)錄：

1、 也許人就是這么討厭的動(dòng)物吧？想盡辦法想知道結(jié)果，但是從來(lái)不想是否能承受這個(gè)結(jié)果——高銘 《天才在左 瘋子在右》

2、 每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的喜歡，而不是必須跟別人一樣的態(tài)度去看?！咩?《天才在左 瘋子在右》

3、 時(shí)間不是流逝的，流逝的是我們——高銘 《天才在左 瘋子在右》

4、 哲學(xué)家與瘋子的區(qū)別在于：一個(gè)只是在想，一個(gè)真的去做了?！咩?《天才在左 瘋子在右》

5、 埋葬一個(gè)人，意味著死亡和失去。但是埋葬一顆種子，代表著全新的生機(jī)即將開(kāi)始?！咩?《天才在左 瘋子在右》

6、 生和死，不重要，重要的是去尊重生命；生命是否高貴不重要，重要的是尊重自己的存在；在自己還有生命的時(shí)候，在自己還存在的時(shí)候，帶著自己那顆人類的心，永不停息的追尋那個(gè)答案。有沒(méi)有答案，不重要，重要的是要充滿期待。還記得潘多拉盒子里的最后一件禮物嗎？

“希望?！薄咩?《天才在左 瘋子在右》

陳莎莎：就職于開(kāi)灤精神衛(wèi)生中心。