牟敏 向姍姍 甘乙杉 田怡（內(nèi)江師范學院 張大千美院，四川 內(nèi)江 641100 )

一：當代大學消費觀新概念

（一）理性消費是主流

理性消費是當前大學生主要的消費觀念,而價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。由于消費能力有限,大學生們在花錢時往往十分謹慎,力求“花得值”,我們會盡量搜索那些價廉物美的商品。相反,我們比較注重自己的形象,追求品位和檔次,漸向開放化和前衛(wèi)化發(fā)展，消費水平逐漸向生存性向享樂型發(fā)展。大多數(shù)大學生都是在滿足自身生活消費基礎(chǔ)上，滿足學習，和一定的娛樂消費。但是也有一部分的大學生出現(xiàn)了無計劃大手大腳的消費，出現(xiàn)攀比消費，從而出現(xiàn)了“月光族”，和各種貸款信用卡情況。

（二）影響消費的因素

大學生在地區(qū)、家庭、家庭結(jié)構(gòu)、性別、年級不同存在消費差異。1:從眾、攀比心理。追求品牌時尚在大學生的消費心理與行為中普遍體現(xiàn)。某些大學生只為了享受或時尚，不是根據(jù)自己的實際需要進行消費。只是對物質(zhì)欲望和感官快樂的追求與滿足。注重休閑享樂。還有一些大學生追星的情況。2:自身的原因。大學生群體正處在“青年初期”，其消費充滿：從眾性、攀比性、個性化。由于社會閱歷不足，對事情的正確判斷能力有待加強，同時，自身的虛榮心又比較強，所以很容易發(fā)生從眾行為。大學生大多是群體生活在一起的，在生活中經(jīng)常會以他人的標準作參照，這種參考在很多時候會變成一種攀比。大學生群體正處于接受新事物的年齡，追求消費個性化是大學生消費心理的一個重要特征。

二：當代大學生消費行為淺析

（一）當代大學生的消費行為

當代大學生進入大學，接觸到的人和社會接觸面越來越廣泛,使得大學生的生活更加豐富多彩,消費心理也傾向于多元化。當前大學生消費行為主要有飲食性消費、學習性消費、休閑娛樂性消費、人際交往性消費、服飾性消費、通訊性消費、戀愛性消費、旅游性消費等。

（二）消費行為出現(xiàn)的原因

1.消費的娛樂性有所提升。現(xiàn)代科學技術(shù)為流行文化的廣泛傳播提供了媒介載體,使它的 傳播更加迅速。例如：微博，QQ，微信等。流行文化的生產(chǎn)與消費迎合了大學生的 “ 享樂動機 ”

2.消費方式便捷化,網(wǎng)絡(luò)消費普及。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷提高,購物方式越來越多樣化和便捷化,例如支付寶支付，微信支付，刷卡支付。大學生群體推動了這股新消費浪潮。

如何樹立正確的消費觀和做出正確的消費行為。

（一）家庭方面：1、作為父母自身，必須有正確的消費觀，身教勝于言傳，在日常消費中要有節(jié)儉的意識。 2、家庭是當前大學生消費資金的主要源頭，家長可進行教育和監(jiān)督。樹立大學生的責任感。對孩子一定不能不能嬌生慣養(yǎng)，更不能放任自流，同時合理提供消費來源（生活費)。若發(fā)現(xiàn)過度消費苗頭甚至負債消費等不正常的現(xiàn)象，應及時予以教育制止，幫助孩子樹立正確的消費觀念，必須從根源上對大學生消費進行控制。

（二）自身:當代大學生作為社會的主力軍和重要群體，即當前消費主題之一，要確認自身的歷史使命和責任，要積極學習相關(guān)的理財知識，學會合理消費。并且在課余時間可以參加一些有利于自身發(fā)展的兼職活動，盡可能避免不合理的消費觀念和消費方式。做到:1、有規(guī)劃的花錢。2、可以養(yǎng)成記賬的好習慣。3、杜絕超出自己能力范圍的消費。

（三）學校方面

從學校教育的角度而言，在校園文化建設(shè)中，形成一種適度消費、合理消費的輿論氛圍對當前大學生而言是非常重要的。大學生群體之間有很強的從眾性和攀比性樹立良好的學習氛圍，所以要讓他們學會如何合理安排日常的收支，學會消費，從根本上樹立正確的理財觀念，養(yǎng)成良好的理財習慣，以正確的世界觀、人生觀和價值觀領(lǐng)導大學生培養(yǎng)勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的思想意識，加強大學生的理財能力。而且，學校還可以開展許多勤工儉學的項目，加強大學生的獨立生活意識，引領(lǐng)大學生樹立正確的消費觀。

四，結(jié)語

大學生思想正處于逐漸成熟階段，容易受社會各個方面的影響。作為一個純消費者，經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力;還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。盡量避免盲目消費，攀比性消費，盡量做到量入為出，理性消費，不盲從不跟風，在信用卡消費時能夠做到理性，平時不要亂消費，做一個理性消費的大學生，所以要做到理性消費需要社會、學校、家庭以及大學生自身去引導和養(yǎng)成正確的消費心理和消費行為。