殷娜娜

(山西省財政稅務(wù)?？茖W(xué)校,山西 太原 030024)

思想是學(xué)生發(fā)展的旗幟,做好學(xué)生思想教育工作是教育的核心要素之一。隨著我國改革開放的進(jìn)一步發(fā)展,越來越多的思想在社會中發(fā)生碰撞,部分學(xué)生可能會受到一些不利因素的影響,這就使大學(xué)生的思想教育工作顯得十分重要。高校作為國家的人才培養(yǎng)基地,必須做好學(xué)生的思想教育工作,為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

一、改進(jìn)大學(xué)生思想教育方法的必要性

(一)日益激烈的國際競爭環(huán)境

少年強(qiáng)則國強(qiáng),年輕人是國家未來的希望。當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。日益開放的國際環(huán)境一方面為青少年學(xué)生心理健康教育提供了前所未有的機(jī)遇,拓展了時空資源，增強(qiáng)了危險預(yù)警,而且還大大提高了教學(xué)效率;另一方面也對青少年學(xué)生心理健康教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。而面對日益激烈的競爭,當(dāng)代青年學(xué)生必須抓住機(jī)遇肩負(fù)起強(qiáng)國之夢。這就需要他們轉(zhuǎn)變隨遇而安的思想,以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和奮發(fā)有為的進(jìn)取精神腳踏實地地工作,培養(yǎng)合作精神,正確處理合作與競爭的關(guān)系,提高合作與競爭的能力,為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn),為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗,讓中華民族以更高昂的姿態(tài)屹立于世界民族之林。

(二)我國快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們的物質(zhì)生活水平得到了大幅度提高,人們的價值取向開始更加多元化。但我們很痛心地看到現(xiàn)代部分青年學(xué)生的物質(zhì)生活十分豐富,精神生活卻顯得很匱乏。而且，學(xué)生中有不少是獨(dú)生子女,習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口的逍遙自在的生活,在各種媒體的刺激和誘惑下,有些學(xué)生的理想信念缺失,甚至追求享樂主義,嚴(yán)重地影響到自身的專業(yè)知識學(xué)習(xí)。個人的責(zé)任感、集體榮譽(yù)感、誠信度等都在一定程度上出現(xiàn)了缺失,從而無法滿足經(jīng)濟(jì)社會對人才的需求。這就需要針對大學(xué)生開展有效的思想教育工作,加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育,引導(dǎo)學(xué)生自尊、自信、自立、自強(qiáng)。

(三)傳統(tǒng)教育方式存在弊端

傳統(tǒng)的教育方式是對學(xué)生采用嚴(yán)格的管理和約束模式,不斷優(yōu)化學(xué)校的各種規(guī)章制度,使學(xué)生不敢越過“雷池”,否則就給予嚴(yán)肅處理。這樣學(xué)生雖然在紀(jì)律上有了嚴(yán)格的管理,但從長期來看,這樣的教育模式嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的多元化發(fā)展,違背了當(dāng)下全面發(fā)展的教育理念。輔導(dǎo)員對于學(xué)生的人生觀和價值觀的形成有重要的影響,在開展思想政治教育中既要引導(dǎo)學(xué)生解放思想,保持積極向上的精神,按照社會和國家發(fā)展的需要,確立自己的人生目標(biāo),還要做好與學(xué)生的溝通和交流,深入了解學(xué)生的所思所想,按照學(xué)生的興趣和發(fā)展需求開展主題教育活動,幫助學(xué)生敞開心扉,消除戒備心理,自愿參加到各種有益的活動中。同時，在這些教育活動中要考慮學(xué)生的感受,不能強(qiáng)制要求學(xué)生參加,避免學(xué)生產(chǎn)生消極心理,達(dá)不到預(yù)期的教育目的。

高校作為國家的人才培養(yǎng)基地,對學(xué)生的培養(yǎng)不僅僅是專業(yè)知識的教授,更要將學(xué)生的眼光和思維提升到更高的層次。改變高校思想教育模式,緊密結(jié)合學(xué)生實際和培養(yǎng)目標(biāo)創(chuàng)新性地開展思想教育工作,要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),才能有助于學(xué)生的健康成長,有助于社會的穩(wěn)定發(fā)展。

二、創(chuàng)新學(xué)生思想教育方法的實踐探索

(一)樹立正確的思想教育觀念

教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。在思想教育工作中,高校要提高對“立德樹人”教育使命的認(rèn)識,以德立身、以德立學(xué)、以德施教,強(qiáng)化教師本人通過言傳身教、表率示范對學(xué)生的影響;要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新,根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的趨勢和“90后”學(xué)生的特點(diǎn),結(jié)合當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”和網(wǎng)絡(luò)新媒體的快速發(fā)展,創(chuàng)新思想政治教育工作的方式、方法和話語體系,兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,讓學(xué)生成為品學(xué)兼優(yōu)、德智體美勞全面發(fā)展的人才。

(二)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀

習(xí)近平總書記指出,高校立身之本在于立德樹人,思想政治工作必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生。學(xué)生思想教育工作必須要以習(xí)近平總書記重要講話為根本,擔(dān)負(fù)起立德樹人的光榮使命,教育引導(dǎo)學(xué)生形成“四個正確認(rèn)識”,把青年學(xué)生培養(yǎng)成知能兼?zhèn)?、綜合發(fā)展的新中國特色社會主義事業(yè)的可靠接班人和優(yōu)秀建設(shè)者。要堅持從世界眼光、中國情懷、時代特征三個維度謀劃大學(xué)生思想政治教育工作,著力構(gòu)建具有中國風(fēng)格、符合中國文化、適應(yīng)中國學(xué)生特點(diǎn)的大學(xué)生思想政治教育體系。

(三)轉(zhuǎn)變師生關(guān)系,拉近師生距離

當(dāng)下大學(xué)校園逐漸成為“00后”的主要陣地,新的年齡階段的青年進(jìn)入大學(xué),對于他們的教育也迎來了新的挑戰(zhàn)。大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女,以自我為中心的意識較強(qiáng),比較難以融入到集體中,同時團(tuán)隊意識較差,學(xué)生的綜合素質(zhì)各不相同,加上就業(yè)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、學(xué)習(xí)壓力的影響,很容易使學(xué)生心理出現(xiàn)問題,教師沿用傳統(tǒng)的教育方式很難起到效果,需要轉(zhuǎn)變觀念,做學(xué)生成長道路的指引者。對大學(xué)生的思想教育需要長期地進(jìn)行引導(dǎo),在實際工作中需要考慮綜合的影響,讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中接受正確的思想引導(dǎo),如通過舉辦有意義的節(jié)慶活動，開展一系列文化、藝術(shù)、科技、體育等項目,收到寓教于樂的效果。要把思想教育灌注在各科教學(xué)之中,通過任課教師起到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的作用。在大學(xué)學(xué)習(xí)階段,師生之間的接觸明顯少于中學(xué)階段,但任課教師人數(shù)多,課后與學(xué)生交往交流時間較多,他們對學(xué)生最為了解,也最容易融學(xué)識、思想為一體,他們知識淵博、講課認(rèn)真、思想高尚,不管是在做學(xué)問還是在做人方面都能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

(四)因材施教,進(jìn)行針對性培養(yǎng)教育

社會在進(jìn)步,國家在發(fā)展,大學(xué)生必須在具有過硬的專業(yè)本領(lǐng)的同時,擁有一顆健康的心靈。不同的就業(yè)崗位對學(xué)生的心理素質(zhì)要求各異,這就要求新時代大學(xué)生思想教育要因材施教,開創(chuàng)新型素質(zhì)教育。新形勢下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,必須改變原來傳統(tǒng)的“紙上談兵”式的理論教育方式,充分發(fā)揮社會實踐的養(yǎng)成作用,在愛心社、青年志愿者、假期社會實踐的基礎(chǔ)上,構(gòu)建更多、更有針對性和吸引力的社會實踐平臺,大力推動學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益勞動、科技創(chuàng)新等社會實踐活動,擴(kuò)大思想政治教育的陣地,引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)與奉獻(xiàn)中提高基本的辨別能力和分析能力,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大力開展“與雷鋒同行、樹時代新風(fēng)”等系列主題教育實踐活動,倡導(dǎo)三百六十五天天天學(xué)雷鋒,實現(xiàn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、日?；?。因地制宜地發(fā)展一批校外思想政治教育基地,如社區(qū)服務(wù)基地、愛國主義教育基地、紅色勵志教育基地等,構(gòu)筑全方位實踐育人體系。加強(qiáng)對學(xué)生的正面引導(dǎo),積極幫助學(xué)生提高對國家、民族的歷史責(zé)任感和認(rèn)同感,以及對各種西方腐朽思潮的辨別能力和免疫力。注重培養(yǎng)樹立校園先進(jìn)典型,挖掘身邊的先進(jìn)人物。

三、結(jié)語

在新的社會形勢下,大學(xué)生思想教育是一項復(fù)雜而艱巨的時代任務(wù)。對于這一任務(wù)的探索研究,還要依據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng)新改革、與時俱進(jìn),積極探索思想政治教育工作的新途徑,不斷構(gòu)建科學(xué)有效的育人體系,增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的親和力、吸引力和感染力,高校的思想教育是一項十分重要的工作,任何一項工作的開展都必須緊緊圍繞學(xué)生進(jìn)行,傳統(tǒng)的教育模式需要不斷地革新,隨著社會的需要和國家的發(fā)展及時調(diào)整教育方略。

正確引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。國家的發(fā)展離不開高校,學(xué)生的發(fā)展離不開班級和高校教師的共同努力。只有不斷創(chuàng)新,才能不被社會所拋棄,正如習(xí)總書記所說：“大學(xué)之道,在明明德,只有一身正氣，將來才能在國家的發(fā)展上添磚加瓦”。