李想
在生活中,我們需要?jiǎng)e人的幫助,而更重要的是自己一個(gè)人的努力和享受。
去年,美國(guó)一歌星發(fā)布了專(zhuān)輯《Try》,其封面上有一句話:“如果地球上只有你一個(gè)人,你會(huì)愛(ài)你自己?jiǎn)??”我想答案是肯定的。你的父母或許會(huì)先你而去,你的朋友和愛(ài)人也許會(huì)背叛你疏遠(yuǎn)你,在漫長(zhǎng)的人生路上,別人最多只能算是陪跑,他們固然能讓你少走彎路、避開(kāi)陷阱,但是該怎么走、該走多快,別人都做不了主。真正能跑完全程的只有你自己。
木心先生在富春山上曾獨(dú)居三年。他認(rèn)為獨(dú)處時(shí)思考出來(lái)的結(jié)果才是自己內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照。獨(dú)自享受的快樂(lè)就在于自己的內(nèi)心世界不會(huì)被他人打擾,從而獲得更加純粹的快樂(lè)。獨(dú)處的妙處就在于自己能聽(tīng)到自己內(nèi)心的聲音,而一個(gè)人的跑步、一個(gè)人的釣魚(yú),能讓人靜靜享受這些事物所帶來(lái)的快樂(lè)。復(fù)旦大學(xué)講師陳果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們生活的世界,充滿了喧囂與浮華,而孤獨(dú)卻難能可貴?!痹谶@個(gè)忙碌的世界上,我們有太多的時(shí)間被別人占用,所以我們會(huì)更希望能有屬于自己一個(gè)人的時(shí)間。
最近流行的“喪”文化,本質(zhì)上就是對(duì)別人心態(tài)的打壓?!耙粏什黄稹保案饍?yōu)躺”即這種文化帶來(lái)的后果。我們?nèi)绻麜r(shí)時(shí)刻刻都活在別人的世界里,難免會(huì)受到別人觀點(diǎn)的影響,并為之左右。共享的其中一個(gè)后果是導(dǎo)致思維方式的共享。因?yàn)橐粋€(gè)寂寞者的群體是逃不出寂寞的,當(dāng)人們的思維方式的共享出現(xiàn)了寂寞者的加入,這個(gè)團(tuán)體可能會(huì)受其“喪”的影響,使整個(gè)團(tuán)體徒增一份喧囂,其實(shí)質(zhì)反而會(huì)減少。而獨(dú)處的人,就算他只是在一個(gè)人獨(dú)飲咖啡,他也會(huì)與自己對(duì)話。與自己對(duì)話是成為孤獨(dú)者的第一步。日本茶道所奉求的“和敬清寂”,其本質(zhì)也是孤獨(dú),是一個(gè)人的享受,是一個(gè)人精神上的狂歡。
當(dāng)然我不否認(rèn)與他人共享的重要性。古人云:“獨(dú)學(xué)無(wú)友,則孤陋而難成。”與他人共享知識(shí)、資源能使社會(huì)發(fā)展更快,人的本性也是群居動(dòng)物。但是你可曾想過(guò),是否所有東西都能共享?共享到底是為了什么?精神是人的靈魂,我們的精神在一個(gè)人的時(shí)候能得到最大限度的升華,所謂共享,所謂社交,終究是為了你能更好地積累資本,而獨(dú)處,能將你的這些資本內(nèi)化為你的精神。
我們生活的世界,充滿了喧囂與浮華,所以,讓我們靜下心來(lái),享受自己,享受孤獨(dú)的時(shí)光。
作為一篇考場(chǎng)作文,文章有一些值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。一是開(kāi)篇簡(jiǎn)潔有力,直接、清晰地亮出觀點(diǎn)。二是論述層層深入,所用的多數(shù)材料貼切。木心的事例和陳果的話,都很好地論證了獨(dú)處的快樂(lè)和難能可貴。三是文章的語(yǔ)言基本準(zhǔn)確、鮮明,符合論述類(lèi)文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。具體段落中,關(guān)鍵詞語(yǔ)的運(yùn)用,使得文章語(yǔ)言明確而堅(jiān)定。比如第5段中“當(dāng)然”“但是”“終究”等詞語(yǔ)的使用,看似細(xì)小,卻使文章更加有力、嚴(yán)謹(jǐn)。
文章也存在一些明顯的缺點(diǎn)。如在第4段中,作者試圖通過(guò)“‘喪文化”的例子反面論證“享受自己”的重要性、不應(yīng)被社會(huì)大眾的思維方式所左右,但因表述和邏輯上的混亂,導(dǎo)致說(shuō)理不清,無(wú)端出現(xiàn)的“寂寞者”等定義令人“丈二和尚摸不著頭腦”。如能理清邏輯,再補(bǔ)充其他合適的例子進(jìn)行佐證,進(jìn)一步增加文章的厚度和說(shuō)服力,得分會(huì)更理想。
平湖中學(xué) 唐麗麗
中學(xué)生天地·高中學(xué)習(xí)版2018年3期