“燈把黑夜/燙了一個(gè)洞”“春天來了/我去小溪邊砸冰/把春天砸得頭破血流/直淌眼淚”……前不久，一組3歲到13歲孩子寫的詩在網(wǎng)上熱傳。這些詩都出自浙江文藝出版社出版的詩集《孩子們的詩》。在孩子們的筆下，“春”這個(gè)字會(huì)“長出頭發(fā)”；秋天是個(gè)殘忍的房東，驅(qū)逐著合同到期的花葉；因?yàn)楫嫷臉涮亮耍浴敖酉聛懋嫷镍B，畫的云，畫的池塘和花朵都配不上它”……

有網(wǎng)友表示自己敗給了一群孩子，也有人驚嘆：“這不是大人們遍尋不得的詩嗎？”“創(chuàng)造性和文字張力都令我震驚……我能做的只有張大嘴，吸進(jìn)沁人心脾的純凈?！币灿芯W(wǎng)友質(zhì)疑，孩子們將生活中的直觀感受不加修飾地形容出來，是否可以稱為詩？很多用語并不符合嚴(yán)苛的語言使用標(biāo)準(zhǔn)，甚至在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)中，會(huì)被老師責(zé)令改正。

對(duì)此，有詩評(píng)人表示，“把春天砸得頭破血流”“燈把黑夜?fàn)C了一個(gè)洞”，這樣的句子均符合一個(gè)文本作為詩的指標(biāo)，即存在兩個(gè)互為表里的基本元素：被表現(xiàn)者與表現(xiàn)者。且因?yàn)楹⒆觽兾幢怀Ｒ?guī)的語言習(xí)慣束縛，在建構(gòu)二者關(guān)系時(shí)，措辭均頗有意味，呈現(xiàn)出一種“陌生化”的美感。

“孩子們的詩之所以打動(dòng)人，是因?yàn)樗麄兊恼Z言不同于成人的深刻，而好像是上帝派來的天使，把深刻的道理用淺顯、通俗的話表達(dá)出來，文筆天然流暢、不著痕跡，卻在不經(jīng)意間給人的內(nèi)心以最真實(shí)的觸動(dòng)?！蹦暇┦杏胃鹘中W(xué)語文教師聶雁云說。

著名詩歌評(píng)論家、詩人周瑟瑟指出，現(xiàn)在很多成年人在用“假嗓子”寫作，“修辭成熟，技術(shù)現(xiàn)代，但沒有真實(shí)的想象”，而孩子們順著他們真實(shí)的生活與想象在寫詩。“有人會(huì)說這是口語詩，我要說他們選擇了一種貼近生活的最妥帖的語言在寫，如果要用那種文縐縐的特別書面的語言寫詩，他們肯定沒有興趣寫了?！?/p>

相關(guān)主題：真實(shí)/想象力/詩意

“真實(shí)”才是生活至美。

文學(xué)作品來源于生活，也高于生活，優(yōu)秀的詩歌就是生活這塊土壤里長出來的新苗。孩子們不會(huì)用修辭和特別書面的語言，他們只是用稚嫩的眼睛去打量世界，用天然的想象力描繪世界，并用真實(shí)的語言將它們吟唱出來。正是這種毫無矯飾的真實(shí)，讓讀者貼近了富有生活氣息的美，活潑而靈動(dòng)的美。

相關(guān)主題：約束/習(xí)慣/規(guī)則

“美”在規(guī)則外。

并非世界不美，而是你需要打破固有的“習(xí)慣”。孩子們年紀(jì)尚小，尚未被規(guī)則、習(xí)慣所約束，因而能寫出令人動(dòng)容的美麗詩歌。而兩撥大人對(duì)孩子們的詩的評(píng)論，態(tài)度涇渭分明。一撥是被感動(dòng)到震驚，要將孩子們的“純凈”吸進(jìn)；另一撥則質(zhì)疑是否能稱為“詩”。感動(dòng)何來？大概因?yàn)樽约喝笔б丫?，心生向往。隱憂何來？大概因?yàn)槌扇耸芰?xí)慣思維的約束，被習(xí)慣的語言環(huán)境所束縛。