張吉利

大學(xué)生畢業(yè)后能否就業(yè)直接關(guān)系到千家萬戶，也關(guān)系到社會的安全。成都市新都區(qū)人社局高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作，結(jié)合實際情況，積極開展就業(yè)見習(xí)活動，就業(yè)見習(xí)工作取得了顯著成效。

成都市新都區(qū)人才中心采取實地走訪、電話了解等方式，對區(qū)內(nèi)就業(yè)見習(xí)基地開展的見習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查，了解見習(xí)人員補貼發(fā)放情況、生活環(huán)境及企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營等情況，聽取對見習(xí)工作的意見和建議，進(jìn)一步明確了今后的對策和措施。

基本情況

廣泛宣傳就業(yè)見習(xí)政策，努力搭建新都特色的就業(yè)見習(xí)平臺。區(qū)人才中心利用區(qū)內(nèi)各新聞媒體、網(wǎng)站進(jìn)行了就業(yè)見習(xí)政策宣傳，并設(shè)立就業(yè)見習(xí)咨詢窗口方便企業(yè)和畢業(yè)生進(jìn)行咨詢。截至目前，全區(qū)共建立就業(yè)見習(xí)基地12家，其中國有企事業(yè)單位4家，中外合資企業(yè)1家，私營企業(yè)7家，涉及醫(yī)藥衛(wèi)生、能源裝備、金融、機械加工等行業(yè)，共接收高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)379人，留用261人。

就業(yè)見習(xí)評估檢查注重實效，見習(xí)人員留用率高。建立就業(yè)見習(xí)評估檢查制度，經(jīng)常了解見習(xí)畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)和薪資等情況，實時掌握就業(yè)見習(xí)工作動態(tài)。對見習(xí)畢業(yè)生見習(xí)期間培訓(xùn)、技能提升等方面進(jìn)行跟蹤回訪，將單位見習(xí)期滿留用率作為申報見習(xí)補貼的重要依據(jù)。就業(yè)見習(xí)已經(jīng)成為未就業(yè)高校畢業(yè)生提升就業(yè)能力，順利實現(xiàn)就業(yè)的一個良好平臺。

就業(yè)見習(xí)資金管理規(guī)范，補貼發(fā)放及時到位。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，見習(xí)畢業(yè)生在見習(xí)期間的基本生活補貼由見習(xí)基地先行墊付，見習(xí)基地補貼及見習(xí)畢業(yè)生基本生活補貼需報經(jīng)區(qū)人才中心審核，區(qū)就業(yè)局復(fù)核，報區(qū)人社局批準(zhǔn)后，財政局將資金撥付到由見習(xí)基地提供的在銀行開立的基本賬戶。見習(xí)補貼發(fā)放后，區(qū)人才中心及時對每名見習(xí)人員進(jìn)行回訪，保證見習(xí)補貼及時到位。

存在的問題

一是就業(yè)觀念落后。受傳統(tǒng)觀念影響，相當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)生的觀念不能適應(yīng)就業(yè)形勢的變化，跟不上社會就業(yè)方式的變化。一些學(xué)歷層次較高、專業(yè)成績較突出的畢業(yè)生，其求職的期望值與社會可提供的待遇的落差更大，就業(yè)顯得困難。

二是企業(yè)對大學(xué)生需求量少。受各種因素影響，往往一個企業(yè)，一年需求大學(xué)生數(shù)量少于10人，且難以形成持續(xù)性。根據(jù)成都市人社局的有關(guān)規(guī)定，見習(xí)基地要每年能提供10個以上、具有一定技術(shù)含量、適合高校畢業(yè)生（青年）就業(yè)見習(xí)的崗位，見習(xí)期滿后留用高校畢業(yè)生（青年）比例不低于20%。新都區(qū)現(xiàn)有見習(xí)基地僅有四川科倫藥業(yè)股份有限公司、一汽解放成都分公司和成都市新都區(qū)保利投資有限公司酒店管理分公司等3家見習(xí)基地在吸納見習(xí)人員上具有連續(xù)性。

三是見習(xí)生活補貼費用偏低。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，見習(xí)生活補貼每人每月按當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的80%給予補貼，要求見習(xí)基地支付見習(xí)生的費用每月不低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)。而個別單位通過與高校簽訂的實習(xí)協(xié)議接收的實習(xí)生，往往不需要另外支付其他費用，加之企業(yè)要上報一名高校畢業(yè)生見習(xí)者，其程序較多，準(zhǔn)備的資料又比較復(fù)雜，導(dǎo)致見習(xí)基地接納見習(xí)生的意愿性不強。同時，因為見習(xí)補貼標(biāo)準(zhǔn)較低，通過區(qū)人才中心申請見習(xí)的畢業(yè)生數(shù)量較少，未就業(yè)的高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)的意愿不強。

四是見習(xí)基地缺乏對參與見習(xí)的高校畢業(yè)生硬性約束政策。一些見習(xí)人員工作紀(jì)律性不強，不服從企業(yè)管理。見習(xí)基地出于生產(chǎn)效益等種種考慮，一般不愿意讓高校畢業(yè)生深入?yún)⑴c到企業(yè)的生產(chǎn)中去，從而致使見習(xí)效果不夠明顯。

建議及對策

轉(zhuǎn)變就業(yè)觀。引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀，幫助他們認(rèn)清形勢，了解政策，明確“首先是就業(yè)，其次才是條件”的道理，降低就業(yè)期望值，鼓勵他們到各種企業(yè)去工作。

健全考核機制。一方面，將結(jié)合新都產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，爭取家具行業(yè)、軌道交通、航空航天等相關(guān)行業(yè)的規(guī)模企業(yè)加入到見習(xí)基地行列，在發(fā)揮見習(xí)政策為大學(xué)生就業(yè)幫扶作用的基礎(chǔ)上，為新都區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供支持。另一方面，進(jìn)一步建立健全有關(guān)企業(yè)見習(xí)的規(guī)章制度，加強對見習(xí)基地的考核，及時淘汰吸收見習(xí)人員能力低、管理不規(guī)范的見習(xí)基地，規(guī)范見習(xí)企業(yè)的進(jìn)出機制。

建立聯(lián)動機制。通過組織見習(xí)企業(yè)負(fù)責(zé)人座談會，參與見習(xí)的高校畢業(yè)生座談會等方式，定期聽取意見，從而進(jìn)一步完善政企聯(lián)動機制，加強與見習(xí)基地的聯(lián)系。