陳萬安

“衛(wèi)老師，今天要新學(xué)什么筆畫呢？”涂涂一進(jìn)教室就迫不及待地問道。

“我們上一節(jié)課學(xué)了‘撇，涂涂你猜這節(jié)課我們會學(xué)哪個(gè)筆畫？”衛(wèi)老師故意賣了個(gè)關(guān)子。

“應(yīng)該是……是‘捺！”涂涂的語氣顯得很肯定。

“真聰明！‘撇和‘捺是一對好朋友，它們在一起時(shí)能使字左右伸展，像鳥兒準(zhǔn)備展翅飛翔一般 。說起‘捺，有一個(gè)成語專門用來形容‘捺的寫法，有誰知道嗎？”衛(wèi)老師邊問邊用手勢做著寫“捺”的動作。

大家還在苦思冥想時(shí)，小研突然喊了出來：“是‘一波三折！”“完全正確！”衛(wèi)老師向小研豎起了大拇指。

“‘一波三折中的‘波指的就是書法中的捺，‘折是指書寫時(shí)筆鋒方向的轉(zhuǎn)換?！徊ㄈ鄣脑饩褪侵笇戅喈嫊r(shí)要有起伏，像波浪一般?，F(xiàn)在‘一波三折作為成語，比喻文章結(jié)構(gòu)曲折起伏，也比喻事情進(jìn)行中意外的變化很多。這個(gè)成語出自書圣王羲之《題衛(wèi)夫人筆陣圖》中的‘每作一波，常三過折筆?！闭f完，衛(wèi)老師把這句話寫在了黑板上。

“捺按不同的形態(tài)可以分為直捺、斜捺、平捺、反捺等，（分別見圖一中的①②③④）我們先來寫比較典型的直捺?！毙l(wèi)老師開始邊示范邊講解，“直捺起筆時(shí)順鋒輕輕落下完成起筆的第一折;然后向右下行筆并慢慢加重，同時(shí)使捺的形態(tài)微微有向上卷的感覺，好像是緊貼著一個(gè)大圓圈在運(yùn)筆，（見圖二）這是第二折;寫到準(zhǔn)備出捺腳的下端時(shí)，鋪毫作較重頓，然后調(diào)節(jié)筆鋒邊行邊提，慢慢捺出，這是第三折。要注意的是，開始出捺腳時(shí)上邊線要沿著原來的弧度慢慢延長，不能突然向上或向右。寫捺容易出現(xiàn)三種毛?。阂皇堑诙蹧]有弧度造成捺筆僵直，二是捺腳向上翹起形成翹尾，三是出鋒時(shí)不加調(diào)鋒隨意捺出，造成收筆散尾。（見圖三①②③）這三種病筆都要盡力避免的。”

涂涂看著衛(wèi)老師的示范，記住了捺要有三個(gè)折，就馬上練習(xí)起來。幾分鐘后，衛(wèi)老師開始展示大家的作業(yè)。涂涂的捺是這樣寫的，（見圖四）倒是的確做到了一波三折，可大家都覺得這樣的捺有點(diǎn)怪怪的，就是說不清怪在哪里。衛(wèi)老師用紅筆在涂涂的作業(yè)上邊改邊說：“我們可以把‘捺中的三折看成是河面上小波浪的起伏，波浪的起伏是很柔和的，不會是硬邦邦的，捺的一波三折也是很柔和的，不能過于明顯。另外，順鋒起筆的第一折露出的尖不能太細(xì)長，起筆輕，落筆后就要逐漸加重向第二折過渡，出鋒的第三折上邊線與前面第二折的弧度是連貫的，主要是下邊線要向上折起?！蓖客窟@才有點(diǎn)明白捺的寫法。