蒲榮富

【摘要】研究生思想政治教育是幫助研究生確立正確思想、塑造高尚品質(zhì)和完善健全人格的重要環(huán)節(jié)，是研究生教育工作的重要組成部分，而研究生黨建工作又是研究生思想政治工作的重中之重。近年來(lái)，隨著高校研究生規(guī)模不斷擴(kuò)大，研究生群體特點(diǎn)日益突顯，這些特點(diǎn)影響著當(dāng)前高校研究生黨建工作，對(duì)如何有效開(kāi)展當(dāng)前高校研究生黨建工作，提出了有針對(duì)性的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】高等學(xué)校 研究生 黨建工作研究生黨建一直受到黨中央和社會(huì)的廣泛關(guān)注。研究生黨建工作是高校研究生培養(yǎng)工作的重要組成部分，是研究生思想政治工作的“龍頭”，具有引領(lǐng)教育目標(biāo)、服務(wù)教育過(guò)程、保障教育方向的重要作用，對(duì)于加強(qiáng)研究生思想政治教育、推動(dòng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)具有十分重要意義。如何根據(jù)近年來(lái)高校研究生群體的特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好黨建工作，是當(dāng)前研究生思想政治工作的重要課題。

一、高校研究生群體特點(diǎn)

第一，群體結(jié)構(gòu)多元化。隨著藝術(shù)院校研究生規(guī)模逐年增加，使得研究生這一群體的組成結(jié)構(gòu)日趨多元化。以四川音樂(lè)學(xué)院2015級(jí)碩士研究生為例：中共黨員和預(yù)備黨員62人，共青團(tuán)員及其他128人。從生源看，研究生來(lái)源較為分散，除本地區(qū)、本學(xué)校的學(xué)生外，還有外地外校的，也還有少數(shù)港澳臺(tái)的，其中，本校生源138人，綜合性重點(diǎn)大學(xué)生源8人，其他44人；從個(gè)人經(jīng)歷看，有本科畢業(yè)直接考入的146人，有參加工作后多年考入的44人；從培養(yǎng)方向看，有注重科學(xué)研究的73人，有注重實(shí)踐應(yīng)用的117人；從婚姻家庭構(gòu)成看，已婚者36人，未婚者154人?？梢?jiàn)，研究生群體的結(jié)構(gòu)是復(fù)雜多元的。

第二，價(jià)值取向復(fù)雜化。研究生是既不同于本科生，又不同于青年教師的一個(gè)特殊群體。他們注重自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，在人生觀、世界觀、價(jià)值觀上表現(xiàn)為偏重功利和物質(zhì)利益。筆者認(rèn)為，研究生入黨的愿景與自身的政治追求、人生目標(biāo)、職業(yè)規(guī)劃、性格特征等密切相關(guān)。有調(diào)查表明，學(xué)生中“目標(biāo)遠(yuǎn)大”的人群交過(guò)入黨申請(qǐng)書(shū)的比例為80.77%，高于“小有成就”人群的74.07%與“隨遇而安”的人群的72.73%。對(duì)在校研究生黨員進(jìn)行分析，真正從政治上、思想上、組織上、行動(dòng)上入黨的占75.36%。這部分學(xué)生擁護(hù)黨的方針政策，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，擔(dān)任學(xué)生黨支部干部，參加黨員組織活動(dòng)積極，討論發(fā)言準(zhǔn)備充分，有一定的理論水平，政治素質(zhì)較高。而形式上入黨，思想意識(shí)上沒(méi)有真正入黨的占24.64%。其中，9.24%的學(xué)生黨員的入黨動(dòng)機(jī)不純，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不深刻，經(jīng)常找各種理由不參加組織活動(dòng)，不參加政治理論學(xué)習(xí)討論，有極大的功利性。15.40%的參加黨組織活動(dòng)不積極不主動(dòng)，對(duì)自己要求不高，處于先進(jìn)與落后的邊緣，加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的教育管理尤為重要。現(xiàn)在研究生處于學(xué)業(yè)、就業(yè)、家庭等各方面的壓力，使得一部分人往往采取趨利選擇，導(dǎo)致他們價(jià)值取向復(fù)雜化。

第三，學(xué)習(xí)生活分散化。研究生群體具有獨(dú)立性強(qiáng)、分散性大的特點(diǎn)。2015年招收的190人中，居住校內(nèi)的45人，占23.68%，分散在市內(nèi)各個(gè)片區(qū)的145人，占75.22%，少數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)較困難的居住在五城區(qū)以外。有的在正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)之外，參與了較多的社會(huì)工作，有的擔(dān)任了培訓(xùn)學(xué)校的老師，有的單獨(dú)辦起了培訓(xùn)班，有的承擔(dān)了社會(huì)文藝團(tuán)體的演出工作，這些多樣化的社會(huì)工作，導(dǎo)致一些研究生黨員以個(gè)人為中心，政治思想意識(shí)、組織觀念、集體意識(shí)較差，正常開(kāi)展黨組織活動(dòng)難度加大。

第四，個(gè)體差異較大化。截止2016年6月，在讀研究生黨員173人。在慶祝建黨95周年之際，有1人被省教育工委表彰為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，有11人被學(xué)校表彰為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。受到教育工委表彰的研究生黨員，在讀期間擔(dān)任了學(xué)生黨支部書(shū)記、研究生會(huì)志愿者部部長(zhǎng)等多個(gè)干部職務(wù)，獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)。該同志政治思想素質(zhì)好，懂得感恩黨、感恩學(xué)校，以實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)。先后到云南元陽(yáng)、玉龍、四川涼山等地進(jìn)行了七次支教活動(dòng)，兩次赴四川青川縣參與抗震救災(zāi)工作。在黨員組織關(guān)系集中排查工作中發(fā)現(xiàn)，有2個(gè)畢業(yè)研究生黨員，不及時(shí)與轉(zhuǎn)入地黨組織聯(lián)系，自行脫黨，有1個(gè)取消預(yù)備黨員資格，仍有17個(gè)畢業(yè)生黨員與黨組織失聯(lián)。在2016年5月開(kāi)展的“三分類(lèi)三升級(jí)”工作中，7個(gè)學(xué)生支部就有4個(gè)被確定為先進(jìn)基層黨組織。

研究生群體年齡跨度大，心理發(fā)展極不平衡，有的心理素質(zhì)好、心態(tài)陽(yáng)光，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，也有的心理還相對(duì)脆弱，經(jīng)受不起挫折和各方面的壓力，不能找到合適自己的方式去調(diào)節(jié)。近5年，因?qū)W業(yè)壓力、家庭關(guān)系、疾病等原因休學(xué)、退學(xué)的學(xué)生就有15人。掌握研究生的思想狀況和心理特征，是做好研究生思想工作的關(guān)鍵。

二、研究生群體特點(diǎn)對(duì)黨建工作的影響

第一，研究生黨員年齡跨度大、專(zhuān)業(yè)分布廣、個(gè)性特征突出，黨員思想多元復(fù)雜增加了黨建工作難度。長(zhǎng)期以來(lái)，高校思想政治工作多數(shù)是以抓本科生思想政治工作為主。以四川音樂(lè)學(xué)院為例，在讀研究生占在校生的5.09%，研究生黨員占研究生的24.26%，本科生黨員占本科生的9.98%，研究生黨員占在校學(xué)生黨員的11.53%，研究生黨員比例明顯高于本科生。由于研究生人數(shù)少，專(zhuān)業(yè)分布廣，對(duì)研究生黨建工作重視不夠，缺乏明確的管理目標(biāo)和符合其自身特點(diǎn)的工作規(guī)劃，出臺(tái)的管理規(guī)定和辦法對(duì)研究生群體來(lái)講缺乏針對(duì)性和指導(dǎo)性。藝術(shù)生的一個(gè)主要特點(diǎn)是紀(jì)律觀念淡漠，多數(shù)研究生黨員在本科階段或是工作期間入黨的，入黨后對(duì)自己要求不高，對(duì)黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，黨員的權(quán)利義務(wù)不清，組織意識(shí)、紀(jì)律觀念淡漠的現(xiàn)象仍然存在。這些因素就要求基層黨組織要充分分析研究生黨建工作的特點(diǎn)，不“照搬”不“模仿”，結(jié)合研究生群體特點(diǎn)開(kāi)展與現(xiàn)實(shí)情況相適應(yīng)的黨建工作。

第二，學(xué)習(xí)生活分散化影響黨組織活動(dòng)的開(kāi)展。其一，由于每年研究生入住學(xué)校人數(shù)極少，多數(shù)分散在城內(nèi)各個(gè)片區(qū)。2015年招收的190人中，居住校內(nèi)的45人，占23.68%，分散在市內(nèi)各個(gè)片區(qū)的145人，占75.22%，少數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)較困難的居住在五城區(qū)以外，距離學(xué)校較遠(yuǎn)，影響了黨組織集體活動(dòng)的開(kāi)展。其二，由于學(xué)科專(zhuān)業(yè)類(lèi)型的不同，導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的方式有很大差異。有的注重理論研究，有的注重藝術(shù)實(shí)踐，有的可以在校內(nèi)寫(xiě)論文搞科研，有的經(jīng)常在校外搞創(chuàng)作。我校招收藝術(shù)學(xué)理論、音樂(lè)與舞蹈學(xué)、美術(shù)學(xué)三個(gè)一級(jí)學(xué)科的所有研究方向，另外還招收教育碩士、公共管理碩士，共77個(gè)研究方向。這些學(xué)生分布在兩個(gè)校區(qū)，20個(gè)教學(xué)院系，組織集體活動(dòng)的難度非常大。

第三，導(dǎo)師的教育影響黨建工作。藝術(shù)類(lèi)研究生大部分時(shí)間都跟在自己導(dǎo)師身邊，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平、思想素質(zhì)、道德情操、科研能力都與導(dǎo)師的言傳身教密不可分。從目前高校研究生培養(yǎng)工作中出現(xiàn)的差異看，有的導(dǎo)師既注重專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)，又注重政治思想教育。前文所述的受省教育工委表彰的研究生黨員，在讀期間參加新加坡第五屆華人藝術(shù)節(jié)中國(guó)樂(lè)器大賽，獲得研究生組銀獎(jiǎng)；參加美國(guó)圣荷西第三屆“華音杯”國(guó)際民族樂(lè)器大賽，獲青年組銀獎(jiǎng)，并在圣地亞哥孔子學(xué)院的藝術(shù)交流音樂(lè)會(huì)上和名家們同臺(tái)演出。有的導(dǎo)師過(guò)分注重于指導(dǎo)研究生專(zhuān)業(yè)技能，而忽略了對(duì)研究生進(jìn)行必要的政治思想教育，有課程考試作弊的，有學(xué)位英語(yǔ)考試找人替考的，這些學(xué)生受到了較為嚴(yán)厲的處分。有學(xué)位論文評(píng)閱、答辯不合格的，導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生不能按期畢業(yè)。

三、開(kāi)展研究生黨建工作的對(duì)策

其一，針對(duì)研究生價(jià)值取向復(fù)雜化的特點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，鞏固研究生黨員的理想信念，樹(shù)立成長(zhǎng)成才的信心。

加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，從三個(gè)層面解決研究生入黨的動(dòng)機(jī)。從高層面來(lái)說(shuō)：是為信仰和擔(dān)當(dāng)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身；從中層面來(lái)說(shuō)，是為中華民族的崛起、為人民的富強(qiáng)；從低層面來(lái)說(shuō)，是要成為同學(xué)的表率，在學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品德、身體健康方面有所作為。注重價(jià)值觀塑造，以價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)為一體，養(yǎng)成學(xué)生健康人格，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。黨建工作要按照十八大提出的培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，高度重視和切實(shí)加強(qiáng)道德建設(shè)，推進(jìn)社會(huì)道德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等基本道德規(guī)范。培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。實(shí)施研究生科研能力培養(yǎng)計(jì)劃，提高研究生的研究能力。從2014年開(kāi)始，學(xué)校每年劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)50萬(wàn)元，為研究生專(zhuān)項(xiàng)科研課題提供經(jīng)費(fèi)保障。2014年申報(bào)69項(xiàng)，申報(bào)成功的67項(xiàng)，2015年申報(bào)108項(xiàng)，申報(bào)成功的70項(xiàng)。同時(shí)，積極開(kāi)展助研工作，鼓勵(lì)研究生參與導(dǎo)師的省廳級(jí)課題、國(guó)家級(jí)課題。近兩年，有13人參與了層次較高的科研課題。學(xué)校逐步完善獎(jiǎng)勵(lì)幫扶機(jī)制，全面實(shí)施“三助一輔”工程，為研究生完成學(xué)業(yè)提高科研能力奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

其二，針對(duì)研究生學(xué)習(xí)生活分散化、結(jié)構(gòu)多元化的特點(diǎn)，創(chuàng)新基層黨組織活動(dòng)形式，提高組織生活質(zhì)量。切實(shí)加強(qiáng)研究生黨建工作重要性的認(rèn)識(shí)。

教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見(jiàn)》（教思政〔2010〕11號(hào)）指出，要大力加強(qiáng)研究生思想政治工作，研究生黨支部是發(fā)揮研究生思想政治教育主體作用的重要組織依托。學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善管理考核機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)，明確黨員、黨支部、黨總支的目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校黨委不僅要管黨、管教職工隊(duì)伍，管學(xué)校發(fā)展大事，更要在廣大青年學(xué)生中，培養(yǎng)堅(jiān)定的馬克思主義者，培養(yǎng)一大批熱愛(ài)黨、相信黨、忠誠(chéng)黨的事業(yè)、并志愿為之奮斗的優(yōu)秀黨員，使他們?nèi)蘸蟪蔀辄h的優(yōu)秀分子、社會(huì)主義建設(shè)的骨干和脊梁。做好研究生黨建工作，把優(yōu)秀研究生吸引凝聚到黨的隊(duì)伍中來(lái)，對(duì)于保持黨的先進(jìn)性和提高黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力具有十分重要的戰(zhàn)略意義；做好研究生黨建工作，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持和人才保障；做好研究生黨建工作，為高校研究生思想政治教育工作保駕護(hù)航?；鶎狱h支部是做好研究生思想政治工作的重要依靠力量，黨的組織生活是黨的生活的重要內(nèi)容，是黨組織對(duì)黨員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督的重要形式，也是研究生思想政治工作的重要載體。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，80%以上的學(xué)生黨員認(rèn)為黨支部組織活動(dòng)形式單調(diào)，內(nèi)容枯燥，缺少活力。由此看來(lái)，應(yīng)重點(diǎn)謀劃組織活動(dòng)方式上的創(chuàng)新。比如，組織學(xué)生黨員帶頭開(kāi)展“五個(gè)一”工程，即做一個(gè)有愛(ài)心文明誠(chéng)信的人、策劃一次黨組織活動(dòng)、參加一個(gè)技能培訓(xùn)、參加一個(gè)研究課題、參加一次志愿者服務(wù)，讓理論學(xué)習(xí)內(nèi)化于心，外化于行。培養(yǎng)研究生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)道德，使其在學(xué)術(shù)論文工作中遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，在學(xué)習(xí)、工作、生活中能?chē)?yán)格要求自己。

其三，針對(duì)研究生個(gè)體差異大的特點(diǎn)，開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，提高研究生群體的整體素質(zhì)。

目前，研究生黨員的教育、管理存在“重視入黨前考察培養(yǎng)、輕視入黨后教育管理”的現(xiàn)象。對(duì)于研究生黨建工作而言，重要的不是黨員的發(fā)展工作，而是黨員的再教育工作。2015級(jí)研究生黨員62人，來(lái)自本校外的28人，比例約為45.2%。經(jīng)調(diào)查，有的學(xué)校黨員發(fā)展缺乏規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性、系統(tǒng)性，導(dǎo)致部分學(xué)生黨員意識(shí)淡薄、組織紀(jì)律性缺乏、集體意識(shí)弱化。針對(duì)這些問(wèn)題，開(kāi)展四個(gè)方面的活動(dòng)：一是“黨性教育”活動(dòng)。重溫入黨誓詞、學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，回顧黨的歷史、黨的成就，黨的十八大精神和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，對(duì)所有黨員進(jìn)行黨性教育。二是“五創(chuàng)五帶頭”活動(dòng)，在學(xué)生黨員中創(chuàng)建“成長(zhǎng)成才進(jìn)步崗”，樹(shù)起一批能夠充分體現(xiàn)優(yōu)秀作風(fēng)、學(xué)風(fēng)亮點(diǎn)，又具有推廣和帶動(dòng)作用的“共產(chǎn)黨員示范崗”。三是“服務(wù)社會(huì)”活動(dòng)。根據(jù)研究生群體的特點(diǎn)，開(kāi)展文化惠民活動(dòng)，到對(duì)口扶貧村社開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，定期走訪慰問(wèn)貧困戶，幫助學(xué)生黨員樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)。四是“亮身份”活動(dòng)。通過(guò)共產(chǎn)黨員示范行動(dòng)，把黨員身份亮出來(lái)，把成長(zhǎng)成才進(jìn)步崗樹(shù)起來(lái)，促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

其四，針對(duì)導(dǎo)師隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊的特點(diǎn)，加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，為研究生黨建工作提供良好的環(huán)境。通過(guò)對(duì)研究生群體的調(diào)查表明，導(dǎo)師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是好的，但也有極個(gè)別導(dǎo)師存在師德方面的問(wèn)題：有的不按規(guī)定給學(xué)生上課，經(jīng)常找各種理由缺課；有的亂收課時(shí)費(fèi)，課時(shí)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)生的承受能力，學(xué)生與導(dǎo)師之間關(guān)系疆化；有的根本不關(guān)心學(xué)生的思想政治素質(zhì)的提高，只注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)教學(xué)等。針對(duì)導(dǎo)師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，一是學(xué)校應(yīng)出臺(tái)政策規(guī)定，明確導(dǎo)師責(zé)任，轉(zhuǎn)變導(dǎo)師育人理念。強(qiáng)化導(dǎo)師在培養(yǎng)和指導(dǎo)過(guò)程中“首要責(zé)任人”的作用，既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和科研訓(xùn)練，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)、職業(yè)規(guī)劃、心理疏導(dǎo)。二是大力宣傳優(yōu)秀導(dǎo)師的先進(jìn)事跡，營(yíng)造“學(xué)生熱愛(ài)老師，老師熱愛(ài)學(xué)生”的融洽氛圍。引導(dǎo)導(dǎo)師樹(shù)立“立德樹(shù)人、德育為先”的育人理念，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，自覺(jué)地履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)；三是加強(qiáng)導(dǎo)師培訓(xùn)，規(guī)范導(dǎo)師行為。通過(guò)導(dǎo)師崗前培訓(xùn)、定期培訓(xùn)的形式，讓導(dǎo)師熟知研究生培養(yǎng)管理的政策規(guī)定，知曉導(dǎo)師的基本任務(wù)與要求，掌握研究生教育管理的基本方法。導(dǎo)師也應(yīng)提高自身素質(zhì)，以廣博的知識(shí)影響學(xué)生，在教學(xué)科研活動(dòng)中不弄虛作假、不抄襲剽竊、不侵占他人勞動(dòng)成果；四是健全導(dǎo)師考核激勵(lì)機(jī)制。在導(dǎo)師考核、新晉導(dǎo)師資格認(rèn)定和校外導(dǎo)師聘用時(shí)，要把思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容，對(duì)師德表現(xiàn)不佳的導(dǎo)師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者一律撤銷(xiāo)導(dǎo)師資格或解除聘用關(guān)系。

當(dāng)前，研究生黨建工作還面臨許多新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，要結(jié)合研究生群體的特點(diǎn)與需求，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型基層黨組織為契機(jī)，扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，勇于探索創(chuàng)新，勤于積累總結(jié)，著力解決好學(xué)生入黨的動(dòng)機(jī)問(wèn)題，才能把研究生黨建工作做細(xì)做好。

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本文系四川音樂(lè)學(xué)院資助科研項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：CYXS2016055。