刁慶

摘要：在競爭激烈的當下，幼兒園管理工作的好壞，直接影響幼兒園的招生情況。管理人員除了以身作則、對教職員工有必要的提醒和曉之以理、動之以情以外，還將在各個方面，將監(jiān)管機制落實到實處，提出嚴格的規(guī)章制度，要求幼兒園全體教職員工，遵守規(guī)定，要求教師在提高自身的業(yè)務能力和專業(yè)知識的同時，掌握孩子的年齡特點，充分調(diào)動孩子學習的主動性和積極性，做好家園共育工作和后勤保障、安全工作，讓孩子健康快樂成長，家長放心工作。作為幼兒園管理工作者，做好幼兒園管理工作非常重要。

關(guān)鍵詞：幼兒園；制度；管理

前言

目前，民辦幼兒園林立，一些幼兒園對于管理工作不夠重視不夠?qū)I(yè)，青年老師專業(yè)技能不高，了解孩子年齡特點不夠，過于注重傳授知識，拔苗助長；辦園者沒有專業(yè)的知識和長遠的目標，為了獲取更多的經(jīng)濟利益，難以及時發(fā)現(xiàn)存在的問題埋下了隱患。致使管理不到位，無法發(fā)揮出監(jiān)管作用，容易發(fā)生危害事故，不利于幼兒健康成長。針對這一管理現(xiàn)狀，以下文章提出了具體的對策。

一、幼兒園管理現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，幼兒園管理工作主要存在的問題可分為以下幾點：第一，所實施的管理制度有待完善，一些體系不健全不具體，監(jiān)管不到位，在管理中難以約束幼兒園的工作人員和幼兒教師，導致有的教職員工不堅守崗位，上班期間干與工作無關(guān)的事情，出現(xiàn)孩子摔傷、抓傷、咬傷，個別幼兒跑出園外，出現(xiàn)幼兒走丟和造成交通事故的現(xiàn)象。第二，人力資源管理方面，由于之前國家不夠重視幼兒教育，社會不夠尊重幼兒教師，導致優(yōu)秀的人才大都不會涌入幼教行業(yè)，新入職的教師的技能技巧、專業(yè)素質(zhì)方面還有待提高，而以掙錢為目的的辦園者，專業(yè)能力不夠，不清楚幼師的工作能力和是否具備職業(yè)素養(yǎng)，無法提升教學水平和教育教學行為進行指導。第三，過多迎合家長的需求，失去了引領(lǐng)者的身份。對此，以下文章詳細闡釋了幼兒園管理對策，便可解決管理中的許多的問題。

二、幼兒園管理的對策

（一）嚴格管理幼師教學言行

為了提高老師們的愛心和責任心，讓老師們學習《幼兒教師職責》，開展幼兒教師演講比賽，學習優(yōu)秀教師的先進事跡，為了嚴格管理幼師的教育教學行為，在管理過程中隨時巡視活動場地，了解老師組織一日生活的情況，增加隨堂聽課的次數(shù)，全面掌握有無體罰幼兒的現(xiàn)象，以及運用的教育方式是否得當，在多個方面加強管理，一旦發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的現(xiàn)象，應及時提醒并糾正，嚴重的立即處罰和辭退，達到警示的目的。同時，管理人員應提醒老師做到：眼勤、手勤、口勤，監(jiān)管幼兒的行為舉止，管理中及時制止幼兒危險行為，避免幼兒受傷，營造安全的學習和生活環(huán)境。因此，只有管理好幼師的言行，讓幼師和管理人員共同配合、相互合作、相互溝通和交流，才能促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展[1]。

（二）提高青年教師專業(yè)技能和教育教學水平

幼兒園一線教師年輕化，新入職的教師也不少，為了提高青年教師的技能技巧，管理人員，可每周檢查一次青年教師的彈唱曲目和一幅繪畫作品，并指出優(yōu)缺點和努力方向。還做到不放過早操、親子活動、升旗儀式的領(lǐng)舞和國旗下的講話等等，指導老師早操動作和舞蹈動作，以及講故事的能力從而提高青年教師的技能技巧。

另外，社會在不斷發(fā)展、人類在不斷進步、知識在不斷更新、教育在不斷深化，作為幼兒教師，要跟上時代的步伐，一方面加強業(yè)務技能訓練，不斷掌握新的教學技能和教學手段，另一方面，還要加強自身的理論業(yè)務學習這樣才能在不斷改進、不斷創(chuàng)新中成長起來。作為管理者，可以這樣做：① 成立年長老師幫助青年教師的一對一的幫扶活動。②每周堅持教研學習，特意請青年教師當中心發(fā)言人。③為了開發(fā)課、示范課，業(yè)務園長耐心跟教青年教師一起磨課，手把手教他們上好各科領(lǐng)域的活動。④帶領(lǐng)青年教師外出學習，學習后用PPT，匯報學習情況。⑤積極參加、認真聆聽名師的講座。⑥堅持隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)教學中的問題，及時提出。⑦每周堅持讓老師寫觀察日記，深入了解孩子的發(fā)展情況和成長情況。⑧作為民辦園的管理者，還可以與公辦園建立手拉手幫扶工作，從幼兒園的各個方面爭取公辦園的指導和幫扶，從而縮小與公辦園的差距。

（三）贏取家長的支持，做好家園共育工作

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和信息化建設(shè)的不斷提高，面對有文化、有知識，能熟練掌握計算機和手機網(wǎng)絡的獨生子女家長們，管理者也應做好新形勢下的幼兒家長工作，讓家長了解幼兒園、老師和自己的孩子，主動參與幼兒園各項到工作當中，如：讓個別家長參與幼兒園的“膳食委員會”、“家長助教”等活動，讓全體幼兒家長參與各類親子活動、家長會等，共同努力使幼兒健康快樂成長。

（四）加強管理校園環(huán)境

為了加強管理校園環(huán)境，每周至少一次，仔細巡查園內(nèi)所有的滑梯、玩具、圍墻、電線、插座等等，是否存在安全隱患，確保幼兒玩耍和運動安全，避免發(fā)生幼兒受傷事件，有利于創(chuàng)設(shè)安全的校園環(huán)境。同時要利用好校警這一資源，排查校園內(nèi)和周邊的安全隱患。并且嚴格接送制度，明確指出幼兒入園和離園時，家長需出示接送卡方可入園，對于來訪的人員需確認登記之后，才能允許入園，有利于保護幼兒，把不安全因素拒之門外。這樣才能監(jiān)管到位，推動管理工作和幼兒教育順利進行[2]。

（五）加大后勤管理力度

幼兒園管理人員在監(jiān)管過程中應明確各部門工作職責，不僅要管理園內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施，還應重視監(jiān)管后勤人員，把好孩子的“食物”關(guān)。嚴格按照上級的要求做好后勤工作，保管室各物品盒有標簽，進貨和出貨有臺賬，定點采購，送來的貨物有監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不好的物品，及時退貨；廚房有生熟洗菜池、生熟切菜板，每天做好食物留樣和登記工作，做到明廚亮灶等，廚師自覺帶好口罩和帽套，上廁所后用肥皂洗手等，確保食物安全、衛(wèi)生。還應制定門崗24小時在崗制度，若出現(xiàn)脫崗現(xiàn)象，將受到嚴厲的處罰。

總結(jié)

總之，為了給家長一個放心的值得信耐的幼兒園，管理人員除了對教職員工要以身作則、有必要的提醒和曉之以理、動之以情以外，管理人員還應從各個方面加強監(jiān)管，有效增強約束力和執(zhí)行力，推動幼兒園長久、穩(wěn)定發(fā)展[4]。

參考文獻：

[1]商雪琴.幼兒園管理現(xiàn)狀及對策[J].科學咨詢（教育科研），2018（05）：120

[2]楊達，何為，馬麗群.四川省民辦幼兒園管理現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析[J].教育與教學研究，2015，29（06）：120-124

[3]孫華.撫順市公立幼兒園管理中的問題與對策[D].沈陽師范大學，2014

[4]汪幽，張智敏.湖北省農(nóng)村幼兒園管理現(xiàn)狀及分析[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊，2013，26（07）：140-142